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学习目标

1、掌握课文的生字生词，了解文学常识。

　　2、感知文意，准确把握阿长品格风貌，体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。

　　3、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。学习先抑后扬的表现手法。

　　4、学习课文围绕中心选择材料，真实、生动、传神地刻画人物的方法。

使用说明与学法指导

　　1、读课文，标注生字生词，思考文章写了哪些事，从中可以看出阿长是怎样一个人。

　　2、再读课文，用双色笔圈点批注你认为精彩的语句，揣摩文章的写法。

　　3、朗读课文，请家长作评价：                                     

　　4、在把课文读三遍的基础上，认真完成下面的预习作业，做好课堂研讨的

预习自测

1、了解作者的有关资料,填空。

本文作者是        ，原名        ，中国现代伟大的        家、      家、     家。他的作品可以分       、       、         、         四类。本文选自            。

2、给加点字的读音。       

骇(    ) 掳(   ) 震悚(    ) 惶急(   ) 疮疤(    )(   ) 诘问(   )   渴慕(   )  霹雳(   )(   )   疏懒(   )  惧惮(   )    孤孀(   ) 

3、细读课文，全方位感知人物，回答“阿长是一个         的人”。可以用课文中的词句，也可以自己概括，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。 

示例：   阿长是一个懂得许多规矩但烦琐之至的人； 

        阿长是一个迷信但善良、朴实、热情为“我”着想的人； 

 

 

总之：阿长是                                                        

4、再读课文，标出课文中表示作者对阿长感情的词句。 

 作者对阿长的感情是变化的：                                               

                                             。

明确：（写作手法）                                                        

5、找出作者感情变化的原因。 

教师提示：我们知道，“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”作者的感情变化是因为发生了一些事情。用简要的话概括出这些事情。  

 ①                                   ②

 ③                                   ④ 

⑤                                  ⑥

 ⑦

6、这些事中哪些地方写得最细，最精彩。请找出来，用“           写得好，它写出了            ”的句式进行品析并说话。 

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A 、

B、

C、

7试归纳你从本文学到了方法：

家长签字：             

知识归纳：

巩固练习

1、给加粗字注音或根据拼音写出汉字

chuāng（    ）疤     震悚（    ）  jié（  ）问  惶急（    ）惧dàn（    ）    惊骇（    ）   孤shuāng（    ） 粗拙（    ） zhòu骂（   ）掳走（    ）

2．选出字形不正确的一项。（     ）

A．保姆  大抵  面如土色

B．福橘  烦琐  莫明其妙

C．渴慕  投掷  毫不相干

D．哀悼  和蔼  深不可测

3．下列句子中没有语病的一项是(        )。

A.山东的花生是全国产量最高的省份。

B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。

C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。 

D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。

4．本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写，指出下列各句运用了什么描写。

　　①我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（            ）

　　②一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。（            ）

5． “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一

　　是（          ）

　　A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。

　　B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。

　　C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。

　　D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。

6、以《我熟悉的一个人》为题，写一篇文章，300字左右。

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学后记

知识链接

1.作者简介

鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。 散文诗集《野草》，包括《风筝》、等24篇作品。 杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。

2.《朝花夕拾》

鲁迅散文集，在《莽原》上发表时题作《旧事重提》，编辑出版时改用现名。《朝花夕拾》各篇以记人为主有三，即《 阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》、《范爱农》。《藤野先生》记师恩，《范爱农》记友情，《 阿长与〈山海经〉》则记儿时的保姆。

3.《山海经》

是我国古代的一部地理著作，共18篇，作者不详，各篇著作时代也没有定论。近代学者多数认为不是出自一时一人之手。其中14篇是战国作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。主要内容为民间传统中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫术等，保存了不少远古的神话传说。

 4.背景资料

1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教。后又因受守旧势力的排挤，作者不愿意想到目前，只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是写出了回忆散文集《朝花夕拾》（共十篇散文）。本文是《朝花夕拾》的第二篇：回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活.。

 

艾子