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作文指导
九年级作文指导
2012年重庆市中考满分作文选评 作文指导(九年级)
【中考真题】
以下两题选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)脑海中的往事像镜头一样接连不断地上演,无一不是平平淡淡的小事,却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光,静静流淌在心泉的最深处,它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里,成为支持我一往无前的力量。
请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。
(2)当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时,一朵花悄然转身,这是成全;当两只手同时伸向一本喜爱的书时,一只手陡然放下,这是成全;当茶叶忍受沸水的煎熬,把无色无味的水变成了一杯香茗时,这是成全。成全是生活中的和风丽日,展现出一道道优美独特的风景。
请以“成全”为话题,自拟题目,写一篇文章
【写作导引】
重庆市今年的中考作文注重稳中求变,仍然采用二选一的形式。采用的是“命题作文+话题作文”的形式,一改前几年的“半命题作文+材料作文”的形式。不过两道作文题目都有提示语,给学生选材构思进行点拨,给考生一个非常明确的导向,引导学生观察生活,思考生活。这两道作文题目的设计颇具匠心,能很好地避免套用作文的出现,能较好地考查学生的写作水平。
想获得高分,要特别注意以下几个方面:
一要认真审题,扣题写作。如第一道作文题目,很多考生写的是发生过的令自己感动的事情,而忽略了关键字眼“激励”,而第一道作文题的关键就是要扣住“激励”,即记叙的事件对自己的成长有激发勉励、促使自己振作的特点,关键是这件事能给人一种精神上的力量,尤其要写出自己从这件事情中获得的感悟和精神上的鼓舞。
第二道作文题目中的提示语已经告诉了“成全”的内涵,即是帮助人(物)使之实现某种愿望,成全他人就意味着有时牺牲自己的利益,这和奉献帮助有一定的联系,赠人玫瑰,手留余香。此题是话题作文,只要符合“成全”这一话题,选取一个小的角度来写,立意自定,记叙文、议论文、写景抒情散文都可以写。
二要叙写生动,细节丰满。运用细节表现人物情态或事件发展过程,是记叙文写作不可或缺的手段。从阅卷中可以看出,许多老师平时训练学生运用修辞方法来扮亮文章语言,通过形式包装来搭起看似华丽的框架,却很少训练学生流畅地叙述,精确地描写,导致考场文章出现空有文章框架,细节粗糙匮乏的毛病。如“那件小事激励着我”,很多考生叙写的事件没有技巧,如倒叙、设置悬念等常用的技巧都不会,文章如死水一潭。人物的语言、动作、神态、心理活动等刻画几乎没有,完全是自己一个人在那里介绍人物,记叙故事,这样的文章毫无感染力。
三要语言精美,意蕴悠长。我们提倡作文写本色作文,以我手写我心,记真事抒真情。但并不排斥语言的优美。我们的中考作文与文学创作有区别。考场作文关键在于炫示,把自己独特的语言展示出来征服阅卷老师。每年我们的满分中考作文,在语言方面都是非常注重的,而老师也是极其看重的,试想,苍白平淡的语言能有多少感染力呢?只有那些灵动富有创意的文学语言才能笑傲考场。
【满分示例】
那件小事激励着我
◎重庆考生
荷香是夏季的一声叹息,我一直记得。
踽踽独步在青石板铺就的小巷里,踩过深深浅浅的水洼,一抹清香从巷子深处若有似无地萦绕开来。
走到巷子尽头,一扇朱红色的木门,漆已有些斑驳,我拿起泛绿的铜锁,轻轻叩了三下。门吱地一声开了,奶奶站在门槛前,慈祥地看着我,荷香从奶奶身后舒展开来,在巷子里开出一片又一片荷叶。
“奶奶,您又做荷叶饭了吗?”我欣喜地问,跑进里屋。一走进厨房,浓郁的荷叶清香蘸着糯米的甜软满满地溢出来。灶的蒸笼正冒出氤氲的白汽,炉火呼呼地烧得正旺。
奶奶迈着蹒跚的步子走进来,坐在灶边的藤椅上,拿着宽大却有些枯败的蒲扇轻轻往炉口送着风。
“奶奶,您为什么喜欢做荷叶饭呢?”奶奶停下了手中的话儿,捋了捋耳边的头发,认真地说:“人们往往去赞美荷花的美,忽视了荷叶这般清雅的存在,全把这荷香算作荷花的了。”
火苗映在奶奶的银发上,泛着温暖的光晕,跌入沧桑的沟壑间,散作一抹荷香。奶奶顿了顿,拿过一片晒干的平整的荷叶,“可是你看,即使枯萎老去,它仍会散发出清香。”奶奶温和地笑着,拉住我的手,温暖的触感透过粗糙的掌心传到我冰凉的指尖,“孩子,要做荷叶那样的人,献出心头的清香啊。
我似懂非懂地点点头,荷叶那样的人吗?
告别了奶奶,我走到巷口拐角处,看到了半亩青涩的荷塘。和田玉般温润的荷叶上缀着几星露珠,颤动着滚落,惊醒了打坐的莲子,荷叶柔和地吐纳着清香。
那样似开不开、欲语不语、将青未青、待香未香的荷叶,大概只有在夏尚且年轻时,才会被注意到吧。
就像奶奶,为儿女们撑起了半边天,在没有人注意的有着朱红木门的小院里,静静晕染着荷香,纺织模糊的心事。
似乎触到夏忧伤柔软的内心,她叹出一抹荷香,那是她用一辈子去酝酿的最优雅的一抹荷香啊!
奶奶离开我们很久了,每当我吃饭时总能感受到那扑鼻的荷叶清香,那是我生命的力量源泉。
而那抹荷香,将永远激励着我。
【评点】
此文获得满分,有以下几点值得我们借鉴:
一、情境静谧优雅,语言优美流畅。全文用荷香做线索,自然地营造出淡淡的优雅的氛围。将人物和思考都融入其中,读来舒畅。“青石板铺就的小巷”“糯米的甜软满满地溢出来”“半亩青涩的荷塘”“和田玉般温润的荷叶”等描写也将文章整体语言素养提高了很多。
二、叙事巧妙,刻画生动。这是一篇写人记事的佳作。将“荷叶的清香”和“奶奶的灵魂”联系在了一起。人物形象在“迈着蹒跚的步子”“沧桑的沟壑间”“粗糙的掌心”等细节的描写下显得十分丰满。文章用了较多的笔墨描写荷叶、荷香,同时也是对人物精神灵魂的歌颂。奶奶的高尚灵魂就是激励“我”的力量之源。
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白玉鸟
因为懂得,所以慈悲。
——张爱玲
儿时,奶奶为讨好她,买来了一只浑身金黄的白玉鸟。
身躯玲珑饱满,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿。一双小巧赤足优雅地勾住栖木,朱红小嘴儿更让人见了爱不释手。
那鸟儿刚来时,费了她很多心血,有时鸟儿对她不理不睬,她也不气。细心照顾白玉鸟,不仅是那俊俏样儿着实让人喜欢,更因为它是奶奶赠予她的礼物。
白玉鸟对她来说已不再是供消遣的娱物。
时光荏苒——
几丝墨绿的爬山虎没了当年的雄气,无力地垂着,桌上杂乱的白纸,压抑、沉重。
“娃,都闷在家几天了,出去溜达溜达吧!”
她不语,只直勾勾地死盯着鸟笼,四目无神。
母亲只得无奈地叹了口气。
许久——“妈,你说鸟会……”她不敢说下去……
看着女儿颤抖的身躯,母亲也无能为力了。自从奶奶去世,这鸟儿几乎就成她的唯一了。可偏偏不知怎的,几星期前任人怎么逗它,始终都不吱一声,天天撞鸟笼。
第二天,她早早便打理好一切,到镇上去找兽医了。
“医生,可是得了病?
“得啥病呀,就是想出去啦,放了这鸟儿吧……”
她惊愕无语,自己怎可能放了这鸟儿,一定是最近鸟儿吃得不好!
“你看,今儿可比昨天多了一个蛋黄呢,你就尝尝吧!”她几乎是用乞求的语气了。可笼里鸟依旧瘫坐在笼府,已没有力气像当时那样傲气十足地站在栖木上高歌了。
“你吃点吧,不吃会死的!”她几乎是怒吼了,可白玉鸟却只是望着笼外的天。
她没有法子,只有失望地放下笼衣。
凉风习习,田野上到处是张开笑靥的花。
“妈,今天是个大晴天,我出去遛鸟了。”
她希望晴天能带给鸟儿好心情。
将笼子挂在枝头,她撩起了笼衣。
白玉鸟的羽毛像枯萎的玫瑰,早已风残月蚀,失了昔年的荣光。
“叽——叽”白玉鸟儿激动了,那不就是它幻想的天空吗?呵,天空,我来了!
铁栏已不能囚禁它的身体了。它一次次奋力撞向笼子,撞得毛羽散落,撞得头破血流。
“别,别呀!”她尖叫着,“你会死的!”她放下笼衣,希望鸟能安静,却没想到这更加激起了鸟对蓝天的欲望。
看着有血迹流出笼底,惨红的羽毛让人触目惊心。缓缓爬起,它用尽最后一丝力气飞向远方……
她成全了白玉鸟?
几天后,她找到了白玉鸟的遗体,将它埋在了一棵树下。
霎时,只剩下断肠人流出一滴伤心的泪。
【评点】
文章选材新颖独特,围绕话题“成全”演绎出了一则令人震撼的故事。文章以白玉鸟的命运为线索展开,叙事一波三折,扣人心弦,白玉鸟渴望自由,不惜“撞得头破血流”,“她”成全了鸟的自由,但鸟还是悲惨死去。凄惨的结尾引发我们的思考:主人公到底是成全者还是这一罪恶的制造者?这就丰富了文章的内涵和厚重感。
此文语言细腻精致,人物的刻画恰到好处,富有诗意的环境描写渲染了气氛,推动了情节的发展,增添了文采。开头引用张爱玲的诗句更是巧妙精当。
张艳
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