学习目标：

1、反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。 

2、揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用，并学会运用。

3、了解作者布封，体会作者的思想感情。                  

第一课时

自学提纲

1、本文作者是        国的         ，他是一位        家、        家，他的作品是用了40年写成的36巨册的《              》。

2、为下列加点字词注音释义

觑（   ）                                  鬣（    ）毛：                     

剽悍（   ）（   ）：                       驯良：

勇毅：                                     窥伺（   ）：

迎合：                                     疮痍（   ）：

枉然：                                     阔绰（   ）：

观瞻（   ）：                              妍丽（   ）：

庇荫（   ）：                              遒劲（   ）：

犷野（   ）：                              畸形（   ）：

颚骨（   ）：                              相得益彰：

有过之无不及：

3、你认为文中哪些字词还需注音释义？

4、文中写了哪两种生存状态下的马？

5、请分别用一个词语来概括这两种马各自的最突出的特点，并用波浪线勾画出文中最能说明两种马各自特点的词句。

6、作者对两种马各持什么态度？这种态度集中表现在哪些方面？

7、作者同情家马，欣赏野马的最根本的原因是什么？ 

8、家马的驯良有天性吗？请联系自己的学习生活，谈谈自己的观后感，并就目前的教育现状提出自己的合理建议。

9、人类对马的驯化，如果给马带来了痛苦，那么请联系人类发展的历史谈谈人类该不该驯化动物？

10、我们身边出现的野生动物园，其“野生”是否是真正意义上的“野生”？面对日益恶劣的生存环境，人类究竟该怎样对待动物？

学习笔记

                                                                                                          

                                                                                                         

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课后练习

（一）

1、《马》的作者     国博物学家、作家 和             ，他用了40年时间写成了36巨册的               ，他的同胞              更是穷尽一生研究昆虫，写出了十卷             。他们为我们揭开了自然界中许多动植物神秘的面纱。

2、给下列加粗字注音。

觑（      ）鬣（      ）剽悍（    ）疆场（    ）

驯良（    ）窥伺（    ）疮痍（    ）枉然（    ）

阔绰（    ）观瞻（    ）妍丽（    ）庇荫（    ）

遒劲（    ）犷野（    ）畸形（    ）颚骨（    ）

慷慨以赴（    ）           鞍辔（    ）

3、解释下列词语。

项鬣：                                              剽悍：

驯良：                                              窥伺： 

疮痍：                                              阔绰：

观瞻：                                              妍丽 ：

遒劲：                                              犷野： 

畸形：                                              相得益彰：               

有过之无不及：

4、你对课文了解吗？

（1）人工驯养的马的特性________________                                                         

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（2）天然野生的马的特性_______________                                                          

5、请在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生的价值不只在于成就了轰轰烈烈的事业，也在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只需无愧地做花园中普通的一朵；________，________。虽是一棵，却能抗击风雨：虽是一朵，却能装扮春天；________，________。这样的人生也就无悔了。

6、从括号中选择合适的词语填入句中横线：

  （1）它的教育以     (丧失   缺乏)自由而开始，以接受     （驯服  束缚）而告终。

  （2）它的皮肤虽然很     （坚实   坚固），并且满生着厚密的短毛，却还是十分      （敏感  敏锐）的。

7、把下列词语补充完整：

耀武         威    解脱       绊    意志       迈    有过之而                          以赴 

舍      从        自由                        结队   相得益                            不舍    

面面相         

8、下列书写完全正确的一项是（    ）

A、慷慨   鞍辔    畸形              B、驯养    搏斗    充沛

C、妒忌   羁绊    驾驭              D、迎和    颚骨    枉然

9、找出运用关联词恰当的一项是（    ）

            力气在大多数动物之下，它们        从来不攻击其他动物；        它们受到其他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，仅只把它们赶开或者把它们踏死。

A、虽然  却    如果                   B、因为  所以  如果

C、由于  于是  但是                   D、虽然  但是 如果

（二）

天然要比人工更美丽些；在一个动物身上，动作的自由就构成美丽的天然。你们试看那些繁殖在南美各地自由自在地生活着的马匹吧：它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既不受拘束，又没有节制；它们因不受羁勒而感觉自豪，它们避免和人打照面；它们不屑于受人照顾，它们能够自己寻找适当的食料；它们在无垠的草原上自由地流荡、蹦跳，采食着四季皆春的气候不断提供的新鲜产品；它们既无一定的住所，除了晴明的天空外又别无任何庇荫，因此它们呼吸着清新的空气，这种空气，比我们压缩它们应占的空间而禁闭它们的那些圆顶宫殿里的空气，要纯洁得多，所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它们有大自然赋予的美质，就是说，有充沛的精力和高贵的精神，而所有的家马则都只有人工所能赋予的东西，即技巧与妍媚而已。

这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷野。虽然力气在大多数动物之上，它们却从来不攻击其他动物；如果它们受到其他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，仅只把它们赶开或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的，它们之所以聚集在一起，纯粹是为着群居之乐。因为，它们一无所畏，原不需要团结御侮，但是它们互相眷恋，依依不舍。由于草木足够作它们的食粮，由于它们有充分的东西来满足它们的食欲，又由于它们对动物的肉毫无兴趣，所以它们绝不对其他动物作战，也绝不互相作战，也不互相争夺生存资料。它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件，而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源：所以马总是和平生活着的，其原因就是它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。

1、给加粗的字注音。

不羁（    ）            遒劲（    ）

2、请找出文中的中心句是哪一句？

3、试用三个词语概括出大自然自由状态中的马的特点 ________  ________  ________

4、根据课文内容，谈一谈作者为什么认为“天然要比人工更美丽些”（野马为什么要比家马更美丽些）？（用原文语句回答）

 

5、课文第五段在描绘野马的外形时，还写到了其他一些动物。这样写的目的是什么？有什么作用？

                                                                               

（三）

所有的动物中间，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的；因为，如果我们拿它和比它高一级或低一级的动物相比，就发现驴子长得太丑，狮子头太大，牛腿太细太短，与它的粗大的身躯不相称；骆驼是畸形的，而最大的动物，如犀，如象，都可以说只是些未定型的肉团。颚骨过分伸长本是兽类头颅不同于人头颅的主要一点，也是所有动物最卑贱的标志；然而，马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，由于它的头部比例整齐，却给它一种（1）的神情，而这种神情又恰好与它颈部的美（2）。马一抬头，就仿佛想要超出它那四足兽的地位。在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着；它的眼睛闪闪有光，并且目光手法（3）；它的耳朵也长得好，并且不大不小，不像牛耳太短，驴耳太长；它的鬣毛正好衬着它的头，装饰着它的项部，给予它一种强劲而（3）的模样；它那下垂而（4）的尾巴覆盖着、并且美观地结束着它的身躯的末端：马尾和鹿、象等的短尾，驴、骆驼、犀牛等的秃尾都大不相同，它是密而长的鬃毛构成的，仿佛这些鬃毛就直接从屁股上生长出来，因为长出鬃毛的那个小肉桩子很短。它不能和狮子一样翘起尾巴，但是它的尾巴虽然是垂着的，却于它很适合。因为它能使尾巴两边摆动，所以它就有效地利用尾巴来驱赶着苍蝇，这些苍蝇很使它苦恼，因为它的皮肤虽然很坚实，并且满生着厚密的短毛，却还是十分敏感的。

1、根据对课文的理解，选词填空。

A、豪迈     B、轻捷     C、坚实     D、相得益彰     E、茂盛     F、坦率

（1）        （2）        （3）        （4）        （5）        （6）       

2、本段文字的中心句是什么？

3、阅读选段，看看选段分别从哪些方面来描写马的外形？

4、布封的另一篇说明文《松鼠》一文中有这样一句：“可以说，松鼠最不像四足兽了”，对松鼠进行了小小的赞扬，而在本文中，也有类似的一句话，把它找出来，写在下面横线上，并用本文中的一个词为这句话作注释。

（1）这句话是：                                                                 

（2）这个词是：                               

5、本语段在描绘野马的外形时，还写到了其他一些动物。这样写的目的是什么？有什么作用？

6、选段在介绍马的美丽，为什么却花了大量笔墨详细介绍马过分伸长的“颚骨”？

（四）

布封是那么热情地赞美野马。

他写到：“它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既不受拘束，又没有节制；它们因不受羁绊而感觉自豪，它们避免和人打照面；它们不屑于受人照顾，它们能够自己寻找适当的食料；它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳……所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它们有大自然赋予的美质，就是说，有充沛的精力和高贵的精神……”

是的，如果在对生命形式选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我将恳求造物主赐我为一匹马。

如果我的渴望得不到更大的满足，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求更大的自由！我知道是野马就难免会被狮子捕食了。

在我享受了野马那一种自由之后，我认野马不幸落入狮口那一种命。

做不成野马，做战马也行。

因为在战场上，战马和战士的关系，使人和动物的关系，上升到了一种几乎完全平等的程度。一切动物中，只有战马能做到这一点。它和人一样出生入死，表现出丝毫也不逊于人的勇敢无畏的牺牲精神。“不会说话的战友”——除了对战马，没有另外的任何动物，能使人以“战友”相视。人对动物，再也没有如此之高的评价。当然，军犬也被人视为“战友”。猎人对猎犬也很倚赖。但军犬何曾经历过战马所经历的那一种枪林弹雨、炮火硝烟？再大的狩猎场面，又岂能与大战役那一种排山倒海般的悲壮相提并论？

不能如野马般自由地生，何妨像战马似的豪迈地死！

                                            （节选自《如果我为马》梁晓声）

1、“我”“恳求造物主赐我为一匹马”时为什么首选做一匹野马？

 

2、画线处文字采用了什么写法，请简析其作用。

 

3、文章结尾的一句话，表现了“我”怎样的思想感情？

 

4、 如果让你也做一匹马，在野马、战马、役马、观赏马、赛马等角色中，你选择做哪一种马？为什么？

 

（五）

骆  驼

梁实秋

台北没有什么好去处。我从前常喜欢到动物园走动走动，其中两个地方对我有诱惑。一个是一家茶馆，有高屋建瓴之势，凭窗远眺，一片釉绿的田畴，小川蜿蜒其间，颇可使人目旷神怡。另一值得看的便是那一只骆驼了。

有人喜欢看猴子，看那些乖巧伶俐的动物，略具人形，而生活究竟简陋，于是令人不由自主地生出优越之感，掏一把花生米掷进去。有人喜欢看狮子跳火圈，狗作算学，老虎翻跟头，觉得有趣。我之看骆驼则是另外一种心情，骆驼扮演的是悲剧的角色。它的槛外是冷清清的，没有游人围绕，所谓槛也只是一根杉木横着栏在门口。地上是烂糟糟的泥。它卧在那，老远一看，真像是大块的毛姜。逼近一看，可真吓人！一块块的毛都在脱落，斑驳的皮肤上隐隐地露着血迹。嘴张着，下巴垂着，有上气无下气地在喘。水汪汪的两只大眼睛好像是眼泪扑簌的盼望着能见亲人一面似的。腰间的肋骨历历可数，颈子又细又长，尾巴像一根破扫帚。驼峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。骆驼为什么落到这种悲惨地步呢？难道“沙漠之舟”的雄姿即不过如此么？

我心目中的骆驼不是这样的。儿时在家乡，一听见大铜铃丁丁当当响，就知道送煤的骆驼队来了，往往夺门出视。一根细绳系着好几只骆驼，有时是十只九只的，一顺的立在路边。满脸煤污的煤商一声吆喝，骆驼便乖乖地跪下来让人卸货。嘴角往往流着白沫，口里不住地嚼——反刍。有时还跟着一只小骆驼，几乎用跑步在后面追随着。面对这样庞大而温顺的驮兽，我们不能不惊异地欣赏。但亚热带的气候不适宜骆驼居住，动物园的那两只骆驼不久就不见了，标本室也没有空间容纳它们。我从此也不大常去动物园了。我常想：公文书里罢黜一个人的时候常用“人地不宜”四字，总算是一个比较体面的下台的藉口。这骆驼之黯然消逝，也许就是类似“人地不宜”之故吧？生长在北方大地上的巨兽，如何能局促在这样的小小圈子里，如何能耐得住这炎方的郁蒸？它们当然要憔悴，要悒悒，要委顿以死。我想它们看着身上的毛一块块地脱落，真的要变成“有板没毛”的状态，蕉风椰雨，晨夕对泣，心里多么凄凉！真不知是什么人恶作剧，把它们运到此间，使得它们尝受这一段酸辛，使得我们也兴起“人何以堪”的感叹！

其实，骆驼不仅是在这炎蒸之地难以生存，就是在北方大陆，其命运也是在日趣衰微。在运输事业机械化的时代，谁还肯牵着一串串骆驼招摇过市？沙漠地带该是骆驼的用武之地了，但听说现在沙漠里有现代的交通工具。骆驼是驯兽，自己不复能在野外繁殖谋生。等到为人类服务的机会完全消失的时候，我不知道它如何繁衍下去。最悲惨的是，大家都讥笑它是兽类中最蠢的当中的一个；因为它只会消极忍耐。给它背上驮五百磅的重载，它后跪下来承受。它肯食用大多数哺乳动物所拒绝食用的荆棘苦草，它肯饮用带盐味的脏水。它奔走三天三夜可以不喝水，这并不是因为它的肚子里储藏着水，而是因为它体内的脂肪氧化可以制造出水。它的驼峰据说是美味，我虽未尝过，可是想像熊掌的味道，大概也不过尔尔。像这样的动物若是从地面上消逝，可能不至于引起多少人的惋惜。尤其是在如今这个世界，大家最喜欢豢养的乃是善伺人意的哈巴狗。像骆驼这样的“任重而道远”的家伙，恐怕只好由它一声不响从这世界舞台上退下去吧！

 

1、给下面词语中加点的注音。

    ①高屋建瓴：           

 ②豢养：

2、为什么作者在写骆驼之前要写猴子、狮子、老虎？

 

3、第2段对骆驼的外貌描写，突出了它什么特点？你认为公园里的骆驼为什么会落得这样悲惨的地步？

 

4、回忆儿时看到驮煤的骆驼，其目的是什么？

 

5、骆驼的命运日趋衰微的原因是什么？这里包含了作者怎样的思想感情？

 

 

6、“任重而道远”是什么意思？它出自什么书？用这一词语表达了作者怎样的情感

 肖华