中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:1093
标签:
教学设计
八年级教学设计
苏教版八年级教学设计
《父母的心》教案 (苏教版八年级上册)
育新中学 语文组 符窈
◆教学目标
·知识与能力 目标:
了解本文“一波三折,跌宕起伏”的写法;品味朴实而饱含深情的语言。
·过程与方法目标:
在反复阅读中理解小说表现的深刻主题,即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。
·情感态度与价值观目标:
体会至爱亲情,并让学生联系实际学会理解父母和珍视亲情。
◆教学重点:
1、理解用故事情节的“一波三折,跌宕起伏” 。
2、理解小说表现的深刻主题,即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。
◇课时安排:一课时
一、导入新课,激发学习兴趣
师:现在,我来问同学们一个问题:你们最崇拜的人是谁?
师:看来大部分同学的最崇拜是明星,接下来请同学们看一份一个专家对日本、美国、中国三个国家的学生进行的问卷调查——调查内容:请你对“英雄、明星、父母”三种类型的人进行主次排列。调查结果:日本人把父母放在第一位,英雄其次,明星第三;美国人把英雄放在第一位,父母其次,明星第三;中国人把明星放在第一,英雄其次,父母第三。同学们,中国学生把父母放在第三位,与大家的看法大致相同。你们能联系自己的父母说说其中的原因吗?
二、品读课文,反弹琵琶激疑
(一)初读,理情节。
我以反弹琵琶的的手法,设疑
1.师:初读课文,我觉得文中的这对父母真可恶,他们居然把自己的孩子当作货物一样的卖掉。接下来,请同学们快速阅读全文,说说这对父母真的可恶吗?
(二)二读,抓神态
师:当老师读完第二遍的时候,我又发现了一个问题:这对父母“心狠”。他们把三岁的小女儿送去姑且不论,单是每次送孩子时,总是“雄纠纠,气昂昂”的。同学们,你们有同感吗?请同学们跳读课文,并结合文中关键的词语谈谈自己的看法。
(1)找出文中在送换孩子时描写父母神态的词语。
追问:由以上分析可见这些描写神态的词语传达出父母怎样的心情?
(三)三读,析语言
师:虽然这对父母“不可恶”、“不心狠”,但读了第三遍课文后,我觉得他们很“狡猾”,因为他们找了种种理由要回孩子。请同学们再次跳读课文,找出这对父母每次要回孩子的理由是什么?
并追问了两个问题 追问1、你认为这些理由是真的吗?你是从哪些地方看出来的?(要求:小组合作完成,并对所找词语和句子加以分析。)
(四)四读,明主旨
师:当第四遍读课文时,我又发现了一个问题:这对父母所作所为是为了“致富”——那100元钱。讨论讨论,他们真的致富吗?
(同学们讨论,并找出相关的语句:“孩子还给你们,钱呢,就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”)
师:同学们,这对父母生活艰难,身份卑微,他们很可怜。但在这万般无奈的处境之下,还是要回子女,他们又是多么可敬啊!
三、拓展延伸,讲故事谈感想
师:同学们,“可怜天下父母心”,绝大多数父母对自己的子女充满着爱,而且这种爱是无私的,真挚的,深沉的。你们平时是否收集到有关父爱、母爱的谚语、格言、民谣、故事!若有,请与大家分享。(学生思考片刻,然后自由发言)
师:同学们,你们讲的太好了,老师也讲一个题为《两份账单》的故事:美国小男孩约翰,一次早餐时,他在妈妈的桌子上放了一张小纸条,纸条上写着:“跑腿费3美分,倒垃圾2美分,扫地板2美分,小费1美分,妈妈一共应付约翰8美分。”午餐时,妈妈把8美分钱放在桌子上,并且也放了一张纸条。大家猜猜看,她会写些什么?
那位母亲也给约翰写了一份账单。上面这样写着:怀胎10个月——0美分,喂奶水——0美分,买衬衫、玩具、鞋子——0美分,一日三餐——0美分……约翰一共应付给妈妈——0美分。小约翰看着,没说一句话,把8美分钱放在妈妈的手里。从此以后,小约翰常常主动帮助妈妈做事。
四、课堂小结:
(在《感恩的心》的音乐声深情地结束这堂课)
结束语:同学们,当代作家毕淑敏说:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候不年轻。有许多东西可以弥补,而许多东西无法弥补。”所以趁着我们和父母在一起的时候,不论他们是贫穷还是富有,都要对父母多一份关心,尽一份孝心,也许只是粗茶一杯,也许只是淡饭一碗,但在爱的天平上他们是等值的。因为——孝心无价。希望同学们学会用感恩的心来珍视亲情、珍爱你的父母!
四、布置作业,表示感恩之情
1、拟一条感恩父母的短信。
2﹑课后收集有关父爱、母爱的谚语、格言、民谣、诗歌。(目的在积累)
五、说板书设计
父母的心
川端康成
①送长子
不可恶 ②送二儿子换长子
③送女儿换二儿
④要回女儿
①难割难舍
不心狠 ②无精析采
③失魂落魄 可怜又可敬
展开全文阅读
④痛哭失声
不狡猾 ①接班人②像婆婆
③她太小、无知、冷酷无情
不是致富 ①与其舍掉,不如饿死
② 钱,酬谢吧
1、娘想儿,长江水;儿想娘,扁担长。(中国谚语)
2、乌鸦认为自己的孩子最优秀。(英国谚语)
3、父母的美德是儿女最大的财富。(法国谚语)
4、父恩比山高,母恩比水深。(日本谚语)
5、据说爱是下倾的,父母对子女的爱远胜于子女对父母的爱。(墨尔)
6、乌鸦认为自己的孩子最优秀。(英国谚语)
7、母亲的心是儿女的天堂。(柯罗里)
8、造化把一切安排得那么美妙,婴儿一到了这个世界上来,就发现有一位母亲随时爱顾他。(米西兰)
9、母亲是孩子未来命运的创造者。(塞尚)
10、母亲是孩子最好的教师,她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。(克鲁普斯卡娅)
11、母亲的心是儿女的教室。(比彻)
12、母亲有如光辉灿烂的朝阳。
13、谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊)
14、父母的美德是子女最大的财富。(法国谚语)
15、父母对子女的爱,尤其是母爱,是人类最高尚纯洁的、美好的感情。(加莉娜)
16、岁月给母亲忧愁,但未使她的爱减去 半分。(华兹华丝)
母亲写给宝贝的一条短信
抢救人员发现她的时候,她已经不幸去世了,是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙可以看到她遇难的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认她已经去世,但很快,救援队长有了新的发现。他费力地把手伸进女人的身子底下摸索,“有个孩子,还活着!”
经过一番努力,人们小心地把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面赫然躺着一个孩子。孩子被包在一条红色带黄花的小被子里,大概有三四个月大,因为母亲身体的庇护,他毫发未伤,抱出来的时候,还安静地睡着。随行的医生过来解开孩子的被子准备做检查,突然发现有一部手机塞在被子里,医生下意识地看了一下手机屏幕,发现屏幕上是这样一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”
符婵娟
标签:
教学设计
八年级教学设计
苏教版八年级教学设计
父母的
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《听球赛》获奖教案说课稿 (人教版九年级选修)
下一篇:
中学语文教学中良好师生关系的建立
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版