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教学设计
阅读:1130
标签:
教学设计
人教版高二教学设计
大海的歌
教学要求:
1、学会本课的生字新词。
2、理解课文内容,体会大海的美丽,激发学生热爱社会主义祖国的思想感情。
3、学习作者观察事物的方法。
4、有感情的朗读课文,背诵课文的第二自然段。
教学 过程:
一、导入新课。
二、初读课文
1、学生自由读课文,思考本文主要写了什么?
2、学生质疑。
三、学习课文。
1、学习第一段
A、学生自读课文后,思考下列问题:
(1)本自然段中共有几句话,各讲了什么?
(2)我们看到的大海是什么样的?
B、表情读本自然段。
2、学习第二自然段
(1)默读课文,思考这一段共有几句话,每一句话说的是什么?
(2)小组讨论。
(3)小组汇报。
(4)作者是怎样描写吊车和海轮的?学生自读课文并划出相关的词语。
3、学习第三段
(1)学生自学本段。
(2)检查自学情况。
a、作者看到海港后的心情怎样?
b、找出描写作者高兴心情的词语。
(3)体会作者的心情,有感情的朗读课文。
4、学习第四、五自然段
(1)自读课文,思考作者又看到了什么?
(2)作者是怎样描写石油钻探船的?
(3)作者两次描写石油钻探船时,有什么不同?
(4)指导学生感情朗读四、五自然段。
5、学生读全文,师生共同总结。
四、体会作者的写法。
五、课堂总结。
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教学设计
人教版高二教学设计
大海的歌
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