【学习目标】

　　　1、背诵并翻译课文，掌握相关文言实词。   2、学习托物言志的写法。

　　　3、理解作者的思想感情。

【学习重难点】1、理解课文内容及作者的思想感情。   2、“托物言志”的写法。

  【学习过程】

自主学习、解决问题

1、情景导入，明确目标。

 

    同学们，在我们的现实生活中，许多动植物会给我们带来启迪。笔直向上的白杨树让我们想起如何做人，辛勤劳作的小蜜蜂让我们想到那些默默无闻、辛勤耕耘的人。如果你要借助某件事物来抒发感情，可以用到“托物言志”这种方法。今天我们要学习的这两篇短文《陋室铭》、《爱莲说》就是托物言志的名文。

 

2、解释加点的词语。

 

有仙则名 （   ） 往来无白丁（   ） 无案牍之劳形（   ） 可爱者甚蕃（   ）

 

不蔓不枝（   ） 花之君子者也（   ）陶后鲜有闻（   ） 宜乎众矣（   ）

 

3、“之”有时相当于“他 （她 它） ” “这 那”，有时相当于“的” 有时却只有表示语气的作用，没有实际意义——这后一种用法往往凭语感就可以察觉到。指出下面句中“之”字的用法。

（1）孔子云：“何陋之有？” （    ）  （2）水陆草本之花，可爱者甚蕃 （    ）

 

（3）无案牍之劳形 （    ）           （4）予独爱莲之出淤泥而不染 （    ）

 

（5）莲之爱，同予者何人 （    ）

4、翻译下面句子。

 

（1）孔子云：何陋之有？                                               

 

（2）水陆草木之花，可爱者甚蕃。                                        

 

（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。                                      

（4）莲之爱，同予者何人？                                              

予独爱莲之出淤而不染，濯清涟而不妖。

                                                           

课堂研讨展示

组内交流展示，相互检查是否都会。

（1）、“陋室”的主人是个粗俗低下的人吗？

 

（2）、从文中看，刘禹锡笔下的“陋室”究竟是不是陋室，为什么？作者是从哪些方面写的？

 

（3）、《爱莲说》中，称莲是“花之君子”，试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些品质。

 

全班展示，突破难点，老师点拨。

、文章开头写“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”的作用是什么？

 

（2）、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

 

（3）、这两篇短文都是托物言志的名文，文字优美，意境深远，体会两文各抒发了作者什么样的感情？

【当堂反馈】

（一）、课内语段阅读《爱莲说》

 

    水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

 

    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

2、翻译文言语句。

菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予人？

 

3.理解填空。

 

①第一段中描写莲花高洁.质朴的语句是，描写莲花正直的语句是： 

②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是： 

③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是什么？

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4.短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发。可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨则黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。

 

（二）、课内语段阅读《陋室铭》

 

    山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

 

1、下列句子，朗读停顿划分有误的一项是（ ）

A．山不／在高，有仙／则名 B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青

C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形 D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭

 

2、找出表明中心的句子是：

 

作者通过描写自己的“陋室”表明了自己________的愿望和________的生活情趣。这两篇短文采用了________的写法。

4、完成下面的对偶句创作。

 

上句：品千古美文　　下句：________________________________

我的反思：我还有哪些问题没弄透？老师在教学中哪些地方需要改进？

【课外拓展延伸及作业】

运用《爱莲说》一文的写法写一篇关于植物或物体的文章。

 

陈保国