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《大道之行也》学案 (人教版八年级上册)


课型:新授  主备:陈胜       审核:郭春华       时间:2012. 9 .11  

课时:2课时  

                               第一课时  

一.学习目标  

   1.掌握相关文言词,翻译并背诵课文。

   2.整体感知文意,理清文章脉络,尽快形成背诵思路,提高诵读能力。

二.课前预习

1、《礼记》,儒家经典之一,亦称《小戴礼》或《小戴礼记》,相传为西汉戴圣编纂。有别于戴德的《大戴礼》,故称《小戴礼》。全书包括《曲礼》《檀弓》《王制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇,除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外,还包括了孔子及其门人言行的一些小故事,有一定的思想意义,如流传很广的“苛政猛于虎”,就出自《礼记•檀弓》篇。《礼记》是研究中国古代社会情况、儒家学说和当时文物制度的参考书。《礼记》的语言也简洁生动,具有一定的文学价值。  

2、解释“大道”、“大同”、“大道之行”、“天下为公”?
3、熟练朗读课文,划分停顿节奏,不会的做标记。    

三.课堂自学

1、朗读课文,读准节奏和字音。  

2、对照注解独立解决以下词语的意思。(括号前的词或加横线的词语)  

A.大道(                    )之行(       ) 

B.选贤与(        ) 能      

C.讲信修睦(          )     

D.故(           )人不独亲(      )其亲  

E.矜(          )  

F.皆有所养(              )

G.男有分(             )  

H.货恶(            )其弃于地也          

I.不必藏(             )于己   

J.谋闭(         )而不兴(        )K.盗窃乱贼(         )而不作(     ) 

L.故外户而不闭(     )  

四.合作研讨  

  把文章划为三个层次,概括层意。  

   第一层:  

   第二层:  

   第三层:

五.试背全文   

六.教(学)后记: 
                                第二课时   

【学习目标】  

   了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想,把握“大同”社会的基本特征。   

【课前预习】    

 1.给下列加粗字注音:

   选贤与能(     ) 矜寡孤独(         ) 男有分(     )

 2.通假字。

   选贤与能: 

   矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养:  

 3、解释加粗字: 

   不独亲其亲:①亲:                   ②亲: 

   不独子其子:①子:                   ②子:  

 4、出自本文的成语 :

 5、翻译下列语句。  

   ⑴故人不独亲其亲,不独子其子。                                                    

   ⑵货恶其弃于地也,不必藏于己。                                                   


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   ⑶力恶其不出于身也,不必为己。                                           
【课堂自学】  

1、“大同”社会的根本特征是什么?请找出相关语句,并作讲解。  
  
2、那么文章中从那几方面来说明“大同”社会的基本特征的呢?  
   
【合作研讨】  

文中的“大同”社会跟陶渊明描绘的那 个“世外桃源”有没有相似的地方?  
【展示交流】以小组为单位展示自主学习、合作研讨中的问题。  

【检测延伸】  

1. 根据所给的意思用文中的词语回答    

老而无子的人。(     )  老而无夫的人。(     )  

老而无妻的人。(     )  幼而无父的人。(     )  

2.给加点字注音并解释。

①选贤与能(    )________________。  

②男有分,女有归(    )________________。  

③货恶其弃于地也(    )________________。  

④陶后鲜有闻(    )________________。  

2.翻译下列语句:是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

译:____________________________________________                             。  

3.给上题语句划分节奏。  

4.(一)语段点将    

大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,________,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。  

1.用课文原话填空。2.翻译划横线的语句。  

译:________________________________________________。  

3.选文用了________、________等修辞手法。  

4.本文选自《________》,是________家经典之一,大约是________末年或________之际儒家学者托名答问的著作。  

(二)迁移过关  

    管仲、隰明①从桓公伐孤竹②,春往冬返,迷途失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。  

行山中无水,隰明曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞而水③。”乃掘地,遂得水。  

  [注]①管仲、隰(xí)明:两人都是齐桓公的大臣。②孤竹:指孤竹国,在今河北卢龙。③蚁壤一寸而仞有水:据说蚁封(蚁穴周围防雨水的高出地面的浮土)高一寸,其下八尺之下便有水。  

1.解释下面句中加粗的词。  

①从桓公伐孤竹:________________________________________。  

②蚁冬居山之阳:________________________________________。  

2.翻译。春往冬返,迷途失道。  

译:________________________________________________。  

3.短文的前一段是一个成语的出处,请写出该成语。  

答:________________________________________________。  

【教学后记】

 

陈胜

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