课型：新授  主备：陈胜       审核：郭春华       时间：2012. 9 .11　　

课时：2课时　　

                               第一课时　　

一．学习目标  

   1．掌握相关文言词，翻译并背诵课文。

   2．整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。

二．课前预习

1、《礼记》，儒家经典之一，亦称《小戴礼》或《小戴礼记》，相传为西汉戴圣编纂。有别于戴德的《大戴礼》，故称《小戴礼》。全书包括《曲礼》《檀弓》《王制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇，除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事，有一定的思想意义，如流传很广的“苛政猛于虎”，就出自《礼记•檀弓》篇。《礼记》是研究中国古代社会情况、儒家学说和当时文物制度的参考书。《礼记》的语言也简洁生动，具有一定的文学价值。　　

2、解释“大道”、“大同”、“大道之行”、“天下为公”？
3、熟练朗读课文，划分停顿节奏，不会的做标记。　　　　

三．课堂自学

1、朗读课文，读准节奏和字音。　　

2、对照注解独立解决以下词语的意思。（括号前的词或加横线的词语）　　

A.大道（                    ）之行（       ） 

B.选贤与（        ） 能    　　

C.讲信修睦（          ）     

D.故（           ）人不独亲（      ）其亲　　

E.矜（          ）  

F.皆有所养（              ）

G.男有分（             ）  

H.货恶（            ）其弃于地也          

I.不必藏（             ）于己   

J.谋闭（         ）而不兴（        ）K.盗窃乱贼（         ）而不作（     ） 

L.故外户而不闭（     ）　　

四．合作研讨　　

  把文章划为三个层次，概括层意。　　

   第一层：　　

   第二层：　　

   第三层：

五．试背全文 　　

六．教（学）后记： 
                                第二课时 　　

【学习目标】　　

   了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握“大同”社会的基本特征。 　　

【课前预习】  　　

 1．给下列加粗字注音：

   选贤与能（     ）　矜寡孤独（         ）　男有分（     ）

 2．通假字。

   选贤与能： 

   矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：　　

 3、解释加粗字： 

   不独亲其亲：①亲：                   ②亲： 

   不独子其子：①子：                   ②子：　　

 4、出自本文的成语 ：

 5、翻译下列语句。　　

   ⑴故人不独亲其亲，不独子其子。                                                  　　

   ⑵货恶其弃于地也，不必藏于己。                                                 　　

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   ⑶力恶其不出于身也，不必为己。                                         　　
【课堂自学】　　

1、“大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并作讲解。　　
　　
2、那么文章中从那几方面来说明“大同”社会的基本特征的呢？　　
 　　
【合作研讨】　　

文中的“大同”社会跟陶渊明描绘的那 个“世外桃源”有没有相似的地方？　　
【展示交流】以小组为单位展示自主学习、合作研讨中的问题。　　

【检测延伸】　　

1. 根据所给的意思用文中的词语回答　　　　

老而无子的人。（     ）　　老而无夫的人。（     ）　　

老而无妻的人。（     ）　　幼而无父的人。（     ）　　

2.给加点字注音并解释。

①选贤与能（    ）________________。　　

②男有分，女有归（    ）________________。　　

③货恶其弃于地也（    ）________________。　　

④陶后鲜有闻（    ）________________。　　

2．翻译下列语句：是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

译：____________________________________________                             。　　

3．给上题语句划分节奏。　　

4．（一）语段点将    

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，________，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。　　

1．用课文原话填空。2．翻译划横线的语句。　　

译：________________________________________________。　　

3．选文用了________、________等修辞手法。　　

4．本文选自《________》，是________家经典之一，大约是________末年或________之际儒家学者托名答问的著作。　　

（二）迁移过关　　

    管仲、隰明①从桓公伐孤竹②，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。　　

行山中无水，隰明曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞而水③。”乃掘地，遂得水。　　

  ［注］①管仲、隰（xí）明：两人都是齐桓公的大臣。②孤竹：指孤竹国，在今河北卢龙。③蚁壤一寸而仞有水：据说蚁封（蚁穴周围防雨水的高出地面的浮土）高一寸，其下八尺之下便有水。　　

1．解释下面句中加粗的词。　　

①从桓公伐孤竹：________________________________________。　　

②蚁冬居山之阳：________________________________________。　　

2．翻译。春往冬返，迷途失道。　　

译：________________________________________________。　　

3．短文的前一段是一个成语的出处，请写出该成语。　　

答：________________________________________________。　　

【教学后记】

 

陈胜