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七年级教学总结
2011-2012学年第一学期七年级语文教学工作总结 教学总结(七年级上册)
2011年在忙忙碌碌中悄然滑过,回首这一年的点点滴滴,感慨万千。虽然很忙,但是很充实;虽然很累,但是有点收获,累得值;虽然比较辛苦,但是苦中有乐……总之,这一年承载的东西真是太多太多,现就本学期的教学工作做一总结。
一、 思想方面
本人热爱教育事业、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针。认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》,遵守学校的规章制度,努力做到在其位,尽其职。
二、教学方面
1、备课、上课。在教学中,我始终坚持预先备好课,我的信念是决不打无准备的仗。因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养,力争向课堂45分钟要效率。同时,利用课余时间,学习和研究新课程标准、理念、观点,并且注重在教学实践中的灵活应用。
2、课后作业。课后作业做到合理,精练,有代表性和启发性,结合教学内容,教学重点,精心设计,尽量让学生练得深一些,透一些,“跳一跳摘桃子”,充分挖掘学生的潜力,让他们通过练习,结合所讲授的知识,掌握其规律,在精心设计的练习中求快求好,比如在学习《春》之后,就让学生运用景物描写的方法来写《秋天的校园》;在讲仿写句的时候,重点让他们掌握仿写句的要领,然后做相关的仿写句练习……这样有的放矢的训练,对提高课堂效率有一定的促进作用。
3、补差工作。由于我校的生源不是很好,无论从知识基础上,还是从学习习惯上,都不理想。要想提高教学质量,扶差工作至关重要,只有把学困生的转化工作做好,才能提高合格率,才能有好的班风形成,如果这工作做不好的话,会影响一批人,就别想谈效率和成绩了。于是对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、使他们知道老师没把他们“看扁”,树立起他们学习语文的信心。
4、及时充电。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。我抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中,我在做到教学“五认真”的同时,平时能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。
三、存在不足与今后打算:
1、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,学困生的思想教育没有大的变化。
2、继续加强理论修养,提高自身的业务素质。
一学期下来,感谢各位领导、老师的关心和帮助。工作上有得有失,我会不断反思,不断努力, 扬长避短,争取不断的进步。
董秋平
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2011-201
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