湖北省枝江一中    董云

      话题作文是用一段提示语指明写作范围，启发思考，激活思想的一种命题形式。这种形式的作文题体现了高考作文改革的方向，一是话题作文的审题大为降低，内容更加宽泛。二是话题作文更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧，形式非常自由。正由于话题作文在内容和形式上彻底松绑，学生可以极大发挥创造力，根据自己对问题的认识，想写什么就写什么，想怎样写就怎样写，这对发挥青少年的联想和想像能力很有好处。

      话题作文实质上是材料作文的的一种类别，它同样是通过引用材料来生发出写作的话题。因此，按话题作文引用的材料在文中的作用来分类，可以分为下面几类：

      （1）假设情境式。这是指作文试题为学生假设一种写作情景，要求学生写出置身其中的见闻、行为和想法。写这类作文应注意几点，一是要研究“情境”。时间、地点、人物、和事情的起因、过程、结果都不应忽视，因为它们往往是叙述故事，描写场景，刻画人物必然涉及的重点。二是要展开想象。想象是对情境的延伸、补充和丰富。它可以丰富故事内容，虚拟场面情节，充实人物思想。记叙要自然流畅合理；描写要做到细腻、准确、深刻。例如有这样一道作文题：

      据1999年9月19日报载：为纪念大连市建立一百周年，大连市修建了世纪仓，将反映20世纪该市变化的一百件物品珍藏其中，留给一百年后的大连人开启。这一百件物品中有1999年大连市市长给2099年大连市市长的亲笔信。

      假如在你的学校也修建了一个类似的世纪仓，请你以20世纪末的高中生身份写一封信，致21世纪末本校高中生。

      注意：内容只要与“以20世纪末的高中生身份写一封信，致21世纪末本校高中生”有关即符合要求，具体角度和写法可以多种多样，比如讲述今天的故事，畅谈学习的苦衷，介绍兴趣爱好，发表人生见解，探讨百年间各方面的异同，预测百年后的发展状况，等等。

      题目自拟，也可以直接以“致┄┄的一封信”为题，不少于800字。

      （2）触发想象式。这是指作文题为学生提供一个触发想象的触发点，学生根据这一触发点，全面展开想象，构思作文。写这类作文题，一是要先想一大片，尽量拓开自己的思路，；二是要能变抽象为具象，把要表达的思想演变成一个具体的故事；三是想象的内容要力争新颖、独特，充满个性。如1999年的高考作文题，引导学生关心未来世界，着眼科学素质的培养，重视想象力的开发，具有创新的意义，是近年来出现的一种大胆而新颖的想象作文题。

      例如：随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报道，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢?

      请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。

      ［注意］

      ①写作时可以大胆想象，内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。

      ②题目自拟。

      ③除诗歌外，其他文体不限。

      ④不少于800字。

      （3）暗示寓意式。这是指作文题的材料是一则含义深刻或者是一则寓言故事，要求学生根据故事的寓义，展开话题写一篇作文。这类作文题比其它类型的话题作文题难度稍大一点。它要求学生一要读懂寓言，在理解寓意的基础上，将其观点向现实引伸，能够从动物看人物，从自然看社会，从平凡小事看出人生大道理，让哲理和思辨洋溢在文章的字里行间。如

      柳宗元在《种树郭橐驼传》中有一段非常精彩的文字：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动，勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。故不我若也。吾又何能为哉?”这里谈的虽然是种树之道，但其寓意、内涵又远非种树。

         当今社会，许多家庭，如何培养子女成才，是困扰许多家庭的一个热门话题。请由这段话展开想象和联想，就教育子女问题写一篇文章。

      [注意]

      （1）角度自选。站在家长角度立意或站在子女角度立意均可。

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      （2）文体不限，记叙经历，编述故事，抒写感慨，发表议论均可。

      （3）题目自拟。

      （4）不少于800字。

      （4）展示议题式。这是指作文题仅仅给学生提供一个谈论的议题，学生围绕这一议题去确立主题，选择材料，构思作文。这类作文题的特点是：审题难度低，提示语仅是限制范围和提示重难点；提示语也仅是学生作文的一个“由头”，不必死扣“材料”的论点，只要在提示语的范围内，是非成败，任由评说。正是作文题十分开放，它要求学生写出个性，写出特点。如果说按僵化的套路来写，必然难以得到高分。每个学生应充分发挥自己的优势，写出自己的“个性”来。如：

      人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所赐，也不是听其自然所能成就的。┅┅若是听其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一样呢？

                                            ——陈独秀

      请以“幸福”为作文内容的范围，写一篇文章。

      要求：1、自拟题目。

            2、除诗歌外，文体不限。

            3、不少于800字。

      （5）图表示意式。这是由命题者提供一幅图画或图形表格，并附一段文字说明的一种题型。一般说来，图画示意明确，导向清楚，审题的难度不大。下面是一个由一幅漫画引出话题作文的例子：

      根据画意确定话题，自拟题目写一篇文章。文体不限(诗歌除外)。全文不得少于600字。 

      以上对话题作文作了一个分类，但话题作文分类不仅仅如此，因为不同的标准就有不同的分法，这里只是起一个抛砖引玉的作用，供大家分析讨论。