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《窗外》主题班会设计(高三)
一、设计理念:
怎样让学生不去排斥爱情的话题或者说教式的班会呢?最好以音乐导入很自然的把学生带到爱情的话题。
首先,以李琛的一首《窗外》引入,班主任说:今天让我们来欣赏一段音乐并赏析其歌词。美妙的音乐把学生带到神秘的令人向往的、浪漫的、爱情时光,让学生去感悟爱情的美好。而不是直接告诉孩子们不准谈恋爱,用一种学生愿意接受的方式开头,班主任观察孩子们的表情及心理的变化。再者,班主任加以适当的点拨,引导学生说出对音乐的感悟、对歌词的理解,进一步指导处于对爱情向往而又无法把握的中学生如何正确面对。
二、课堂过程
(打开电脑,用powerpoint展示李琛的《窗外》)
老师:同学们好!今天的班会课我想请同学们欣赏李琛的《窗外》。出生于西安的歌手李琛,自幼因患小儿麻痹症致残,只能靠住双拐走路,但他身残志坚,因为喜欢听歌,他选择了音乐。1992年曾在全国残疾人歌手大赛上获得一等奖。自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。他的自强不息的精神值得我们每一位同学学习。好,现在就让我们一起欣赏《窗外》(点击播放音乐,一遍。)
老师:刚才我们一起欣赏了歌曲《窗外》。既然是欣赏,我们不仅要歌曲,还要欣赏歌词。我们先看第一段。(展示第一段歌词:今夜我又来到你的窗外,窗帘上你的影子多么可爱,悄悄地爱过你这么多年,明天我就要离开。)
老师:现在我提第一个问题:是男孩来到女孩窗外,还是女孩来到男孩窗外?
学生:男孩。(理由是影子很可爱)
老师:现在我们来欣赏第一句:今夜我又来到你窗外。一个“又”字说明了什么?
学生:(哈哈大笑)说明不止一次。
老师:第二句:窗帘上你的影子多么可爱。看样子女生晚上在宿舍可别忘记拉上窗帘,只有拉上窗帘,才会出现影子可爱的效果。(笑声再一次响起)。第三句、第四句:悄悄地爱过你这么多年,明天我就要离开。这说明男孩到了快要离开时再一次来到女孩的窗下,那么女孩之不知道他在窗外呢?(大部分同学说不知道)
老师:所以我们了解的情况是男孩暗暗喜欢女孩好长时间,但女孩不知道。在写法上词作者开门见山,第一段简单的四句话就把时间、地点、人物、事件一一介绍给大家。
(展示第二段歌词:多少回我来到你的窗前,也曾想敲敲门让你出来。想一想你的美貌我的平凡,一次次默默走开。)
老师:一二两句词作者写出了一种欲“说还休”的少年情怀。也说明这个少年是个有涵养,有素质的男孩。我估计要换成我们一些同学,可能早就会站在外面高喊:某某某,你给我出来!(学生哄笑)接着是第三、第四句:想一想你的美貌我的平凡,一次次默默走开。这里我想问同学们一个问题:为什么男孩想了想她的美貌和自己的平凡就一次次默默走开呢?
学生:(七嘴八舌)他不自信!他不勇敢!他成绩太差!
教师:有个成语叫“三思——”
学生:(异口同声)三思而后行!
老师:对!做什么事情都要先考虑一下。这表明一个人要学会思考,学会理智地分析问题,做事情不要太冲动。这也说明这个男孩子很理智、不冲动。再说敲门后,女孩也不一定出来呀。即使出来了男孩子也不知道是什么情况,还不如保持这种朦胧的感觉好。所以在这个问题上我还是很欣赏男孩的做法。好,我们现在看第三段。
(展示第三段歌词:再见了心爱的梦中女孩,我将要去远方寻找未来,假如我有一天荣归故里,再到你窗外倾述情怀)
老师:第三段词作者写出了男孩为了理想要到远方寻找未来。大丈夫志存高远,好男儿志在四方。这是一个有出息的男孩!后两句男孩决定如果将来能荣归故里,衣锦还乡,学业有成再来找自己心仪的女孩。这说明男孩子又是一位重情重义的人!我们中国有句成语:临渊羡鱼,不如退而结网。有的同学可能会觉得这个男孩是“傻帽”,等你网结好了,等你衣锦还乡的时候,女孩早成了别人的女朋友了。但同学们是否想一想:男孩的这种情感,只是一种朦胧的少年情怀。如果网结好了,你可能网到更大的鱼!好,我们现在来看第四段。
(展示第四段歌词:再见了心爱的梦中女孩,对着你的影子说声再珍重。假如我永远不再回来,就让月亮守在你的窗前。)
老师:男孩真的决定要离开了,但是离开得很浪漫,对着她的影子说声再见。而后面就更浪漫了:假如我永远不再回来,就让月亮守在你的窗前。同学们都学过《春江花月夜》,不知你们是否还记得这么一句“滟滟随波千万里,何处春江无月明”。借月亮寄托相思,古人早已有之。最经典的应该是苏轼的诗句:但愿——
学生:但愿人长久,千里共婵娟。
老师:对,但愿人长久,千里共婵娟。同学们想一想,这是一种多么高的境界呀!
(教室里渐渐安静,学生若有所思)
老师:好!现在让我们一起再欣赏几遍李琛的《窗外》
三、班主任最后总结:
第一:从“今夜我又来到你窗外,窗帘上你的影子多么可爱”说明爱情是自然的、美好的、令人神往的。
第二:从“明天我就要离开,多少回我来到你的窗外,也曾想敲敲门叫你出来。想一想你的美丽,我的平凡,一次次默默走开。”说明爱情是理智的。
第三:从“再见了心爱的梦中女孩,我将要去远方寻找未来,假如我有一天荣归故里。再到你窗外诉说情怀,再见了心爱的梦中女孩,对着你的影子说声珍重,假如我永远不再回来,就让月亮守在你窗外 ”说明爱情是现实的。
老师:爱情是美好的,但是爱一个人是要为其负责人的,你有这个能力为其负责人吗?责任是逃不掉的。你有经济实力吗?你的社会阅历是多少?一个男孩说:是啊!我还得总为她买吃的喝的,用的都是父母的钱财,惭愧。老师又说:每个人都有青涩而美好的回忆,宝贵的东西要留在心里,为了爱要用欣赏的眼光去等待。
老师:最后我想送给同学们一首汪国真的小诗:爱,不要成为囚,别为了你的惬意便取缔了别人的自由;得不到总是最好的,太多了又怎么能消受?梦里愁多也是忧。春天里的江水汩汩地流。淡淡的雾、淡淡的雨,淡淡的云霞悠悠的游。
李观桃
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