一个班级管理的好坏，直接影响到该班的班风、学风。因此，班       级管理工作显得至为重要，而班级管理工作的重担理所当然地落在班

主任身上。本人在多年的班主任工作中总结了以下几点做法：

一、制订班级工作计划

每学期开学初，结合学校工作计划和教导处计划，认真制订班级工作计划。在计划中，根据班级的具体情况，成立班委会，并加以明确的分工，制订班级纪律，损坏公共财产赔偿制度，确定班风、学风，班级活动安排，这样在开学初就使全班有了一个前进的方向、奋力的目标。

二、计划实施做好记录

光制订计划，只是一纸空文，要落实到实处。因此，我在实施计划的过程中，做好工作记录。如让学生出黑板报，记下出版的日期、出版人、版面内容容光焕发等，作为学期结束写总结的材料。由于计划的认真实施，使我们形成了一个团结勤奋、开拓、求实的班集体。由于在班级管理工作中成绩显著，我曾参加了全县初中班主任工作经验交流会，获校“优秀班主任”称号，2006年被评为市级“优秀教师”。

三、取得任课教师的配合

一个教学班里往往有几位任课教师，班级管理工作仅靠班主任一个人难以全面展开。因此，任课教师的配合也很重要。我经常与任课教师交流班级学生情况，对学生取得一致要求，出现问题共同解决才能把班级管理得好。

四、取得学生家长的支持

班级管理工作仅靠教师在校教育是不行的，因此还要班主任取得与学生家长的联系。

我在每学期开学初召开一次家长会，与学生家长交流学生的不同情况，并对家长提出希望和要求，这样就能针对不同的学生施以不同的管理方法，采取不同的措施，效果会更好。我带的班级纪律一贯较好，有时针对学生的特殊情况，进行家访，了解学生的家庭各方面状况，为学生解决后顾之忧，取得了较好的成绩。

五、组织学生参加社会实践，加强德育教育

学生仅在学校，生活面太狭窄，认识有限，给班级管理工作带来了不利因素。因此，我经常组织学生参加社会实践。由于我校处后山区，此地煤矿较多，我带动学生到煤矿实地访问，使他们认识了煤矿工人的艰辛，体会到自已父母的艰难，促进了学生的学习动机。我还利用清明节带学生到团山烈士塔扫墓，请先烈的后代们讲述先烈的英雄事迹，对学生进行爱国主义教育，使他们明确了学习目的，对班风、学风的转变有了较大的帮助。

六、尊重后进生，树立信心

一个教学班里，总有几个学法不当、自觉性差、缺乏耐心、粗心大意的暂时落后的学生。提高后进生的成绩，对班级也很重要。在转化后进生时，首先尊重他们的人格，树立他们的信心，让他们清除自卑感；其次帮他们分析暂时落后的原因，好对症下药；最后对进生取得的点滴进步，及时表扬鼓励，激发他们的学习兴趣，提高了成绩。由于这样，我所任课的班级总体水平较好，在今年的毕业会考中，我班总平均名列全校第一。

多年来，由于在班级管理工作中，采取了以上几点做法，取得了较好的成绩单，在今后的工作中，将努力探索，寻找更好的方法。

 

月是故乡明