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七年级(1)班主任工作总结 (七年级)


罗云羽 

     随着夏至的到来,这个学期也接近尾声,回顾本学期工作,这是一个难忘的全面收获而又十分有意义的一个学期,很值得总结。本我能以学校政教处工作计划为指导,时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中把“争先创优”活动与推动小学和德育教育工作创新相结合,认真主动地开展班级管理和德育教育,圆满的完成了本学期的班主任任务。现就本学期的工作做如下总结。  

    一、教育工作  

    重视德育教育,培养学生良好的道德品质,培养优秀的学风、班风,做到了三“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”。每天做到“六到位”,“三个一”,早读、课间操、集会、路队指导、班会、大扫除按时到位,并严格要求督促学生认真完成各项任务。每天至少与一位学生谈心,沟通师生感情,每天至少给学生一个微笑,每天至少表扬一位同学,多鼓励学生,给他们信心。在我的严格管理和耐心教育下,后进的学生在学习目的性,学习自觉性,纪律观念,自制力有所增强。我所教的班级班风正,学风浓,学生素质高,班级凝聚力强,班级集体荣誉感也强。 所以受到家长、科任老师的好评。

   在班级管理方面,我继续实行“记帐”管理,建立“红旗榜”。采用夺红旗、奖红旗、男女生比赛等等多种形式鼓励他们。就是对学生每天在校情况好与坏、完成作业一一进行记录犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误原因,改正了给予奖励。没有被记帐的同学,每周奖一面小红旗,贴在红旗榜上,为了夺红旗,不致于因不完成作业、迟到、违反课堂纪律、追逐打闹而被扣红旗,学生的学习注意力集中了,竞争意识提高了,学习兴趣提高了。极大地促进表现好的学生好上加好,不得红旗的学生向好同学学习,形成了“学先进,争先进”的好班风。七年级是孩子进入青春期的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服  

    其次,培养得力的以农群靖为班长的班干部队伍,通过班班干部会议,明确自己的职责,树立他们的威信,每个班干部都能树正气,负责任,班级工作卓有成效。我对他们落实岗位责任制,对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的班干去管,如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、放学、站队、图书管理等等。都有人去管理,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。  

    第三,我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生,家长就必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,与家长交流学生在校表现、在家表现,汇报学生在校的不足,如不完成作业、不守纪律等。形成了家校教育的合力。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。  

三、其他方面  

    学生的进步是值得骄傲的,取得的成绩更是让人高兴的,在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的。在每周的班风流动红旗评比中,我们班也多次取得优胜。团结协作好。一年来,班级举行了丰富多彩的活动,同学们积极参与。由学生主持了自娱自乐、有教育意义的队活动,如“我的绝活”、“我的心声”、“趣味竞技”、“童话剧场”、“故事会”、才艺展示会、“古诗词诵读比赛”、迎国庆书法比赛等。班级的卫生方面也是做的井井有条,我狠抓教室、清洁区环境卫生。本学期,我班负责一楼大部分走廊卫生,每天都能派出值日生打扫、保洁教室、清洁区,坚持一天三扫,不定时保洁,创造了干净、整洁、优美的环境,为学校增添不少光彩。我还配合学校迎接常规管理带头进行班级文化建设,为学生创建文化氛围浓厚而优美的班级环境。

以上是我对本学期教育教学工作的总结,还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的下个届学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。

2012-6-28

 

罗运宇

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