2008年山东高考作文

　　请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。

　　要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明

　　　“春来草自青”出处:

　　　《五灯会元》里面有很多位禅师都曾经说过这句话。原谈禅理：顺应自然，服从本性，反对作伪。不能要求按原意立意。

　　　题意理解：1.春与草，均为比喻、象征意义。2.春，是外在的客户事物，包括环境、条件、事物、人物等等。3.草，是主体，我、我们，涉及主体的状况、追求等等。4.春与草的关系：外因影响主体，主体具备内在要求，两者结合推动事物发展。

　　　切合题意：1.外因影响主体，主体具备内在要求，两者结合推动事物发展。所以围绕外部条件和内在积极因素两者关系进行写作。2.顺应自然（规律），不能违背自然（规律）。

　　　符合题意：围绕春、草关系写作。如：（注重春的）良好环境的巨大作用等等，（放宽一些）功到自然成、车到山前必有路等等；（注重草的）坚定信念理想、不懈努力、锲而不舍、不向困难屈服等等；反其意说“春来草未必青”的，反对消极、作伪。有些考生表达消极，如消极等待、无所作为。也符合题意，当然，有高低之别，应该从内容方面判断。

　　　基本符合题意：忽略一方面的、春草脱节的、与题意若即若离的。

　　　偏离题意：无春无草的、无春草喻意或理解偏差太大的。

　　　2008山东高考范文

　　　春来草自青

　　　“野火烧不尽，春风吹又生”，野草的生命力，就是这样的顽强。

　　　因为野草有着坚强的内在品质，是根本是内因。春天的到来就是它的外因了。感谢春风的到来，因为有了春风，才有了一大片一大片的青青草地。

　　　因为春风的到来，废墟下的种子，就会顶起巨大的石块，顽强地生长壮大。耳边响了无数遍的重建家园就是这样的道理。我们的四川人民是坚强的一粒粒的草种子，我们都是一粒粒的草种子，我们都是中华民族的优秀的儿女。当全世界的华夏儿女的爱心像春风一样吹到四川的时候，我们四川人民就会“青”，坚强起来，重建家园，物质的精神的家园。

　　　春天，一直是一个美好的词汇。而青草有着高度的自觉意识。不用春风的耳提面命，春草自然会履行自己的使命。有谁告诉过人民子弟兵，你们要日夜奋战，不顾个人的安危。可是我们的最可爱的人，在第一线到达了，他们的军装就是青草的颜色。在生死的边缘的，他们想到的只是废墟下的生命。我们可爱的老师们，有谁告诉过他们，你们要先救出的学生，你们的生命是第二位的。可是我们的最敬爱的老师，他们就是这样一群有着高度自觉性的人，把生的权利留给了学生，青草老师们，你让春天泣不成声。我们的白衣天使，我们卫冕之王记者们，他们毅然决然地和灾区在一起。

　　　当我们抬起我们的头的时候，我们会看到一个非常非常慈祥的面庞，温家宝总理。温总理就是一株可爱的青草，春来草自青，当灾难像春风悄悄地偷袭了我们之后，温总理在第一时刻到达，他的讲话和他的实际行动朴实无华，“只要我们有百分之一的希望我们就尽百分之百的努力”，我们动容，泪流满面。一个人民的好总理。我们记得当时温家宝就职演说的时候，他说他也是来自普通的家庭，父亲是教师。我想，这就是温总理的本能，他爱我们所有的普通的民众。

　　　无数的人都是青草，只要祖国的召唤。我们都是炎黄子孙，我们都是纯正的青青草。我们有着上下五千年的历史，我们为我们的祖国自豪。林则徐说‘苟利国家生死以，其因福祸驱避之’，‘国家兴亡匹夫有着’。我们的先贤曾经有献血捍卫着祖国的荣耀。我们以他们为自豪。曾经也许有人说，这都什么年代了，这些都过时了。可是，考验我们的时刻到来的时候，我们不假思索地遵循了这些最朴实的原理。其实我们早就从内心深处认同了我们的历史的文化的哲理。春来的时候，我们的优秀的品质就会不经意的流露。

　　　我们自豪，我们是青草，我们更自豪，我们是中国的，炎黄子孙的青草！

简评：文章紧扣题目开篇，点明题意，准确鲜明。“我们的四川人民是坚强的一粒粒的草种子”，“全世界的华夏儿女的爱心像春风一样”，这样“我们四川人民就会‘青’，坚强起来，重建家园，物质的精神的家园”，是分凯切。作者善于大中选小，确立非常准确恰当的内容，全文就豁然开朗了。本文材料充实，分析恰当，感情真挚，不乏慷慨热烈的风采。 

2009年山东高考作文

　　　见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。

　　　请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。

　　　要求：①自选角度。②自定立意。③除诗歌处，文体不限。④文体特征鲜明。

一、试题解析：

　　　“见证”一词，《现代汉语词典》注解：1.动词，“当场目睹可以作证的”，（“当场目睹”可以理解宽泛一些，比通过各种媒体了解到，如虽不在当场但很关心或更有所行动等等，皆可。）2.名词，“指见证人或可作证据的物品”。（这样的人或物，应该与被证明的事物有直接的密切的关系。）要注意“亲历性”，即或自己亲历，或见证物亲历。脱离此点，可能偏离题意。（本题目的引导语不理想，多少干扰了部分考生。1.引导语比较含蓄，部分考生不能理解，因而乱贴标签。2.引导语的两句话，都是兼及两个词意的，试题也没有“写一方面”之类的提示。有一定数量的考生两方面都写，文章杂乱。）

　　　“见证”有两个意项，应选一个意项思考。与其相关事物无限多，重要的是选好自己的写作对象、范围。

　　　本题写议论文、散文、小小说皆可。但不同文体，材料搜寻和运用、思路结构、表达方式和语言运用都有区别，应该注意。

　　　“见证”的作用、意义，一般认为：1.“见”强调被证事物的真实性、可信性，这是基本点。它一般不构成文章的主旨（感悟），但与选材、行文关系密切。2.“证”，如果只是证明“存在”，没有什么意义；如果证明某种道理、精神、情感等，则有意义了，这即是“感悟”。这感悟与“见”的事物、内容密切相关，如见自己家生活水平提高的情况和过程，可以（证）感悟出“改革开放是中国人民的幸福之路”。

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　　　考生写作情况，内容丰富、真切，也比较深刻，八股调、假大空有所减少。写作类型大体有：（取动词意义的）1.写自己的经历、感受（如母爱、成长、锻炼成长等），2.写国家、人民、民族的经历、感受（如奥运、地震、改革开放等）；（取名词意义的）3.写自己的经历、感受（如某物，比如日记，见证成长、母爱等），4.写国家、人民、民族的经历、感受（如民族精神、古往今来的志士仁人等）。

　　　考生写作的问题

　　　1.审题立意不当。误解“见证”，乱加发挥。如：我们要勇于见证、我见证了屈原、见证是我们的使命、今天你见证了吗、司马迁见证了《史记》……审题立意依然是大事。考试写作从读开始：读懂词语、句子、材料……

　　　2.立意肤浅，缺乏感悟。

　　　3.形式主义：大话空话，无见识，无感情，如写地震，只是喊“汶川伟大的见证”，丝毫没有证出了什么；胡乱排比、胡乱引用、杂乱的题记和小标题等。

　　　4.结构在乱（见上）

　　　5.半篇好文章

例文

一、勇于见证历史

　　　我们应当勇于见证，向一方折射历史的明镜；我们应当勇于见证，像一块透视社会的水晶；我们应当勇于见证，想亘古不变普照大地的明月。勇于见证，认识历史，认清自己。（见证理解有误，立意不当，情理不通。）

　　有的人说：“历史就应该遗忘”，我想他们之所以这么说是因为只有忘掉原来的事情，才能更好的面对未来。但我认为，只有勇于见证历史，才能更好的发展。只有勇于见证历史，才能信心百倍的迎接明天的挑战。

　　古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以明兴替。”这句话的意思就是以铜作为镜子，可以整理自己的衣物；以人为镜，可以发现自己的优缺点；以历史作为镜子（不合题意），可以知道朝代兴废的原因。这实际上就是指出了勇于见证历史的好处，见证历史就可以知古明今，如果一个人连曾经犯过的错误都不改正，在同一个地点犯两次相同的错误，过好今天就不错，他怎么能信心百倍的迎接明天呢？ 

　　　这不禁让我想到了德国，他们的政权法西斯曾在二战期间对世界人民犯下了不可饶恕的错误，西欧人民更是对法西斯恨之入骨，可德国人面对这些错误，没有回避历史，而是勇于见证，他们先有总理的华沙一跪，又有回顾那些历史的教科书。当现在问一个德国人法西斯时，他肯定会说，：“那令我感到耻辱。”于是，看吧！德国在战后并没有萧条，而是与西欧各国一起共同发展，是世界上少数几个极受人尊敬的国家之一。相反，同为轴心国成员的日本，反而回避历史，甚至不顾东南亚人民感受，参拜靖国神社，妄图篡改历史，为世界人民所不齿。（还是以历史作为镜子，不当。）

　　　那么怎么才能勇于见证历史呢？我想在平时社会上就应该提倡回顾中华上下五千年的历史，知道我们伟大祖国的辉煌，知道闭关带来的坏处。而作为一名中学生，应当努力学好历史和古文，勇于见证历史。

　　就让你我一同勇于见证历史吧！只有勇于见证历史，我们才能不再犯同样的错误，才能更好的迎接未来。我相信，如果我们勇于见证历史，我们的人民会变得更加睿智，我们的国家会变得更加繁荣富强。

　　                              （四类    28分）

二、见证

　　  见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。见证，不允许欺骗，不允许虚假，它是经历和记忆中散发着人性光辉的珍珠，它经久不损，永留青史。

　　　历史长河中，一份份爱国情成为历史的见证，散发着感性的光辉，照辉着后代子孙。

　　　他是一位爱国词人，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”；在一片“主和”声中，他只留“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”的凄凉。诗词表达了一片诚诚的爱国之心，历史见证了一位一心爱国的伟大诗人。历史长河中，这一爱国情的伟大见证滴入了千万中华儿女的精神灵魂中，鼓舞着我们保家卫国。

　　　历史长河中，一分分爱民心成为历史见证，呼喊着响亮的口号，庇佑着中华大地。

　　　“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”他是一位心寄百姓的诗人，虽一生贫苦，却不忘百姓。《捕蛇者说》成为统治者的当头棒喝，贫苦百姓百年沉重终得申诉。他是一位贬谪荒凉之地的诗人，虽孤寂凄苦，仍不忘天下苍生。因禁烟而被贬边疆的他，忘却名利富贵，带领百姓兴修水利，开垦荒地，为百姓带来前所未有的丰收。他虽身受委屈，却仍不忘天下百姓。……历史长河中，这一份份爱民之心的伟大见证融入了千百百姓心中；感念于这爱国民心的伟大，他们的雄功伟绩在民间耳口相传，成为历史的见证。

　　　在我们的世界中，我们也用眼睛，用耳朵见证了一次次感动，一次次奇迹。（以上段落从大的方面些，一下从个人角度写，有些乱。）

　　　邰丽华用无声的舞蹈震撼了我们的心灵，我们因此见证了一段信念的奇迹；雪灾中，我们见证了一份份自愿救灾的义举，见证了此次电工抢修的奇迹；地震中，消防战士一次次奋勇向前，救灾人员一声声爱的呼唤，我们用心灵的感动见证了这一难忘的时刻……见证，我们看到一次次人性的光辉闪耀的光芒，不张扬，却是世间最美的风景。

　　　在将来的道路中，我们渴望被历史见证，被他人见证。

　　　未来的道路充满荆棘，充满诱惑，然而，我却坚信见证的力量。不管你是伟大还是平凡，只要你做出闪耀人性光辉的壮举，你的身影将被见证。相信见证的力量，他不虚假不欺骗，它将记录你人性的光耀。

　　　爱国情，爱民心，感动奇迹已经被见证。你是否准备好了，你将拿怎样的人性光辉等待见证，等待那永不褪色珍珠的见证？（全文写两方面有些乱，分散，有些文段概念转移。）

　　                       （三类     36分）

　　                             三、见证

　　                                   （一）

　　　家中有一本相册，是淡淡的粉色，很厚，里面记录了我成长的过程，从一个牙牙学语的婴儿，到一个成熟长大的成年人。一张张照片，一个个镜头，自然随意，刻下了我成长的重要时刻。每每捧起，我的心中都不觉感慨，随之而来的，是一丝微微的甜意……

　　　第一张照片是我乘车游览回来，背景是一片蔚蓝的海，脚下是一片土黄色的沙。海水在脚下翻涌，卷起细小的、雪白的浪花，轻拍在小孩的腿上。享受着与大海嬉戏的欢乐，小孩不自禁地笑了，那开心的笑容在蓝天大海的衬托下分外令人高兴。那是我第一次看到海，现在捧起，我心中不免涌起一丝快乐。

　　                                 （二）

　　  一张高中时的毕业照，它算得上我高中学习生涯的见证。如果说人生是旅途，那么在中学碰上的朋友就是好心的路人，我们互相搀扶，互相帮助，披荆斩棘，勇往直前。照片上的每一位同学都面带笑意，似乎美好的生活就在明天。犹记得，球场上搏拼的泪与汗；犹记得学习上你争我赶的火与热；犹记得，生活中的互帮互助，犹记得，老师们的叮咛嘱咐。高中是我们人生的一部分，是我们难以忘记的一段路途。那些高中的体验，那些苦涩，那些快乐，都会成为我们生命长河中的一点一滴，多少年后，再回首时，依然会记起这段难忘的时光。这张毕业照，见证了我们的人生中重要的一段。

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　　                               （三）

　　  奔涌，翻滚，释然。奔腾的的黄河凝聚了这个坚强民族五千年的成功与失败，见证了这个民族的兴衰荣辱。望着这奔流不息的黄色巨龙，血脉为之贲张，心神为之激荡，我不禁举起照相机，记下这巨龙奔腾的英姿。我们的民族，在黄河的见证下，经历了多少成败，度过了多少个春秋的轮回，产生了多少彪炳史册的千古英雄。奔腾不息的黄河啊，我们民族伟大的见证者。（这段脱离了个人成长。）

　　  合上相册，我的心思久久不能平静。无论是毕业照还是那张奔腾的黄河，抑或那个小男孩，这些照片见证了我的成长，见证了一个稚气未脱的孩子到一个蓬勃少年的过程，也许多年后，我再翻开它，它已经见证了我的一生。这些照片，将作为我成长的见证，伴随我的一生。

　　（合乎题意，但只叙写事情，感悟不足，肤浅；（三）和（一）（二）不统一，杂乱。）                    （二类   48分）

四、见证

　　就像四季的交替，见证了万物的荣与枯；就像河流，见证了大地的起与伏，世间的一切都无时无刻不在见证，在感悟。见证给人以心灵的震撼，见证使人产生对生命的沉思。见证，使一个人变得成熟，使一个民族变得团结，是一个国家变得强大！

　　在过去的一年中，我们见证了灾难与感动，见证了成功与自豪，见证了……

　　2008年5月12日14时28分，一串中国人将永远铭记的数字，这一瞬，无数同胞失去了学校，失去了家园，失去了亲人，甚至失去了生命，灾难袭来的那一瞬，举国震惊，在毫无预警的情况下，谁也没想到灾难竟会降临到自己头上，也没有人能想到，在突如其来的灾难面前，中国人所表现出的关爱与坚强，竟会令世界为之感动，唐山自主救援的十三个农民兄弟，为抢救群众累死在第一线的小士兵武文斌，还有那用身躯护住学生的英雄教师谭千秋。这一个个原本十分普通的名字，却感动了中国，国人见证了他们的无私，同时也从他们的行动中获得了中华崛起之信心和民族兴旺之希望！

　　见证灾难，感受大灾来临之际从人们内心深处喷薄而出的乐观与坚强，爱与希望。

　　2008年8月8日20时，这一刻，中国成为世界的焦点，当千人击缶欢迎世界各地的朋友时，当中华五千年的历史在那梦幻般的长卷中一一呈现时，当李宁化作飞人点燃熊熊圣火时，电视机前的我们所感受到的只有骄傲和荣耀，我们骄傲，骄傲于自己有幸见证中国今日的成就；我们荣耀，荣耀于“我是中国人”的身份！

　　见证成功，感受万众瞩目时的自豪与骄傲，感受作为一名中国人的荣耀感与成就感。

　　生活中还有许多事情需要我们去见证，去铭记，去感受。过去的一年里，我们见证了喜与悲的感动；过去的30年里，我们的父辈见证了改革开放的成就与社会翻天覆地的变化；过去的60年里，我们的爷爷奶奶们见证了新中国的成立和建设……一年又一年，一代又一代，见证是一种经历，也是历史发展的必须，没有了人们的见证，历史无法发展，也无法供人回忆。

　　见证历史，让历史在人们的见证下趋于完整，让中华民族在历史的见证中走向辉煌！

　　（本文立意准确，比较深刻，材料比较充实，语言运用排比、感叹等比较有气势。）（一类   57分）

五、见证

　　  姥姥去世后，她的君子兰一直养在我家。每次看到它，叶子墨绿而浑厚，我都觉得它是我跟姥姥在一起生活的见证。

　　  爸妈把姥姥的屋收拾出来，那盆君子兰开的灿然，我坐在角落抱着它，任凭记忆翻滚，被丢弃，那九年的慈爱而温绵的身影被一点点撕裂。

　　  “是吗？也许你和爸爸根本没有尽力！”每次谈到姥姥，我就毫不客气地对妈妈说。妈妈的眼里闪着微光。

　　  那日，我们又吵起来，我忍着泪，回头，看到窗前君子兰开得又是那样灿然，露水没有化去，像妈妈的眼睛，闪着温柔而失落的光。哪一刻，光中带着责备，我看妈妈，头发斑白，头微微低着，突然地，我抱住妈妈。那一刻，我想我明白了。

　　  姥姥见证了妈妈的成长，见证着我的成长，我抱着君子兰，它见证我们的爱。我的指责，我的难过，仅仅是记忆停留在那一刻，我反复回忆，对我和妈妈同样带来痛苦。见证，也许不仅仅是一种经历，一种爱的复刻，见证是要我们在见证中寻找成长的出口，寻找经历中我们应铭记应借鉴的东西，见证的目的，在于我们下一步的成长。

　　  升入高中那年，我捧起老君子兰身边长出的小君子兰给爸爸看。爸爸说：“它就是你。”我抬头望小区的嘈杂的街道。孩子们打打闹闹，大槐树下，小槐树成荫，父母见证了我的成长，而我也将会见证我的将来，这个世界的未来，一代一代，而在这见证中，我们应该感受幸福，储存幸福，再带给将来人幸福，而不是在见证中沉溺悲痛，责怪历史。

　　  昨天，我又拉起妈妈的手。高中三年，历史课本见证了而我们艰苦辛酸的抗日史，语文课本见证了哲人的箴言，08年的地震雪灾、经济危机，然而我们仍然能够微笑，我们拉着手，走向那片每日我们散步的花园，微笑，勇敢迈步，因为见证那些悲痛令我们现在学会幸福，学会微笑。

　　  我用力握握妈妈的手，穿过树阴，见证那些悲悲喜喜，然后穿过一片名为不朽的花林……

　　（书写生活感受，谈人生之爱。笔力集中于“君子兰”，由此生发感受，比较生动，深切。）

　　                            （一类  57分）

2010年作文试题分析

23.阅读下面的文字，根据要求作文。

　　人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫•托尔斯泰

　　请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

　　要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。

一.试题语料，出自托尔斯泰名著长篇小说《安娜*可列妮娜》（可能是第一章11节），奥博朗斯基的话。奥博朗斯基论婚恋，驳斥列文：列文对婚恋太理想化，这是不可能的。人生不可能尽善尽美，这是人性特点决定的。正因为有光和影，人生才有声有色，丰富多彩。

    试题没有显示语料来源和背景，考生不了解这些信息，因此，它对考生没有制约作用。

二.审题

    要点1.“人生”，词典解释：①人一生所有的活动②人的整个生命过程，即人的一生。所以，应该落脚于个体，个体生存的过程、价值、体验等等。——要注意个体和群体的关系。群体活动由诸多个体活动构成，个体参加群体活动的过程、体验、价值等等，是个体生存的主要组成部分。考生可以写群体活动——集体的、社会的、国家的、民族的，但落脚点应该是个体，即人生。

　　要点2.“光明和阴影”（有的译本是“光与影”）：托翁原意光明指人性中的高尚的东西（如善性、理想等等），阴影指人性中低俗的东西（如弱点、不足等等）。二者共存于人性中，具有共生性（不可分离，不能理解为两个独立的事物。如“阴影”不能等同于“黑暗”）、对立性和相互作用。

　　首先，二者指人性（人生的、人的）矛盾与复杂性。扩展：可以指人的经历、境遇等等；也可以指成败、顺逆、苦乐等等（外在的）。

　　要点3.“构成”和三个“一切”。

　　“构成”主要指二者关系及其作用、意义。二者相反相成，互相依存，又互相斗争、转化，导致人生发生（积极的）变化。

　　三个“一切”，是二者关系导致的结果。“变化”是中性的，“魅力”、“美”是褒义的，三个“一切”总体指向是积极的、乐观的、美好的。

　　要点4.题目要求“联想”、“感悟”。

　　联想，指人生、生活（现象），参见以上对“人生”、“光明湖阴影”的说明。这涉及确定写作范围（对象）和取材。

　　感悟要求揭示二者的关系，揭示相关的道理、规律；表达自己的态度（思想倾向）。这涉及立意和深刻性问题。参见以上对三个“一切”的说明。

三.等级划分

　　一类：60——54（提高下限，意在倡导给好作文打高分。）

　　二类：53——42

　　三类：41——31

　　四类：30——0

四.评分标准  

一类卷：切合题意——对人生、光明和阴影把握正确，思辨感悟有深度，语言有表现力。

二类卷：符合题意——对人生把握不太准确（有超出人生的内容），中心不够集中，列举现象多而感悟不深，语言流畅。

三类卷：基本符合题意——不谈人生谈社会，割裂光明和阴影（如红花和绿叶、幕后英雄等等）——缺乏感悟，……

四类卷：完全脱离题意——脱离人生，光明和 阴影完全错误，中心不明，内容空洞，语言不通顺……

五.打分方式

　　　内容、表达、发展，三方面，只能在相邻等级打分。

    扣分：无题目，扣2分。错字，每字扣1分。字数不足，每50字扣1分。600字以下，400——600字，25分左右；400——200字，20分左右；200字以下，10分以下。

【样文一】  

光明与阴影

　　　上初中的时候，我是名成绩平庸的学生。每当大考之后，我看着上台领奖的成绩优异的同学，总是怀着羡慕的眼光。老师发现了我对他们的羡慕，告诉我说，不要只看到他们头上的光环，还要注意到他们的痛苦啊。你们玩耍的时候，他们在刻苦地学习；你们在放松的时候，他们在奋斗；你们在心情愉快的时候，他们也在失败中挣扎，奋力向上啊！我释怀了，成功也要有痛苦的阴影与光明相伴的啊！

　　　光明与阴影形影不离，一切事物身上都是如此。

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　　　塞翁丢失了自己的马，却因此得到了另一匹马，得到另一匹马后却因此令自己的儿子摔伤；儿子摔伤后却因此不用参军，保全了性命。在这么一件小事上，光明与阴影就相伴相绕，难解难分了。

　　　居里夫人成功提炼出了镭，成功光明与她相伴。然而为了这成功的光明，她失去了美满幸福的家庭，失去了青春美丽的容颜，失去了年轻健康的体魄，这痛苦的阴影与光明相伴。为给人类带来光明，她公开了研究成果，然后由此获利的商人不肯出钱支持她的研究，她的发明为很多人带来了光明，却再次将自己拉入阴影之中。

　　　霍金是高度肌肉萎缩的患者，生活自理都很困难，更不用说随意到室外活动，生活在阴影中的他，内心却始终是光明的，勤奋地学习和研究科学知识，终于写出了为科学界带来光明的《时光简史》。

　　　著名钢琴家朗朗有智商问题，这是他人生中的巨大阴影，然而他的内心是光明的，找准了自己的位置，通过不懈地奋斗，成为了著名的钢琴家，当他在舞台上表演的时候，人们都会因动听的音乐陶醉，这是多么光明的时刻！

　　　列夫·托尔斯泰说过：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。”光明与阴影不仅时刻相伴，又可以相互转化，我们应当用平和、辩证的态度对待它们，抓住时阴影转化为光明的机遇，让自己的人生丰富多彩。

　　【分析】14+16+13=43

　　二类下。语言幼稚。立意欠准确，内容驳杂，塞翁失马一例说偶然性，错误。居里夫人、霍金、朗朗之例，言得失、困难，可以。

【样文二】

成长的我

　　　小时的我，喜欢在黑夜里数着满天的繁星，渐渐的长大了，有了游戏机、电脑等娱乐工具，我们渐渐的疏远了那漫天的星星。等到有一天，我想起它的时候，却很难找到它们的身影了。

　　　现在，已经是大男孩的我，懂得了很多，再也不是以前那个无知的小鬼头了。我懂得了什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑，什么是光明，什么是黑暗。我知道了因为环境的污染，我所在的城市很难在看到那漫天的繁星了。小时候，独自一人在黑夜里数星星时，我并不惧怕黑夜，可当我独自一个人晚上在家的时候我就会莫明的害怕，直到现在，有时自己在家还会稍稍有点害怕。

　　　我看过很多小说、文章，上面都说黑夜，是充满犯罪的时间。可我并不这么认为，一步步成长起来的我，对这个社会有着我自己的认知，黑夜并非充满着犯罪，还有很多温暖的画面在里面，只是缺少我们去发现它们而已了。

　　　列夫·托尔斯泰曾经说过：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。”由此可见，阴影同样可以构成美好的画面。光明和黑暗组成了我们多彩绚丽的世界，那我们就该平等的去看待光明和黑暗。

　　　小时候的我体弱多病，总是因为嗓子发炎而半夜发高烧。妈妈总是大半夜的背我去医院挂点滴。后来把扁桃体割了以后，才让妈妈不至于大半夜背我去医院。我说这个不是想说我的妈妈多么好，只是想告诉大家，无论是白天，抑或是黑夜，父母的爱，都围绕着他们的子女。亲情，在黑夜同样绚丽。

　　　光明和黑暗，组成了我们这个美好的社会。光明，给我们带来了美；黑暗也给我们带来了美。他们俩缺少一样的话，我们这个美丽的社会将不完整。在黑夜里发生着许许多感人的故事，让我们放下对黑夜的歧视，一起来维护我们这个美好的家园。

　　　长大的我喜欢上了黑夜的宁静。我喜欢黑暗，同样喜欢光明。我爱这构成美丽世界的光明和黑暗。

　　　【分析】11+10+5=26

　　　四类上。立意不当，观点、联想都有问题。一会儿说怕黑暗，一会儿又不怕黑暗，前后脱节，自相矛盾。

【样文三】

　　　光明与阴影

　　　光明如火，燃尽黑暗，照亮前途，温暖人心；阴影如水，吞噬光明，淹没前路，冷却人心。光明与阴影是对立的，看似互不相融，但实际上它们是互依互存的。没有了光明，阴影将永无止境；没有了阴影，光明就失去了价值。

　　　事物无论美丑，都是由光明和阴影构成。没有只存在光明而没有阴影的事物。即使它再美。

　　　当我们欣赏花儿开放的娇艳时，怎么会想到为了这一天的光明，它尝是多么坚苦的生长，忍过了多少风雨洗礼？当我们歆羡于鸟儿的展翅飞翔时，我们是否能看到它经历为了多少次的跌倒与爬起，躲过了多少猎食者的的追捕？当我们惊赞珍珠的美丽时，能否想起那可怕的，忍受着痛苦的蚌呢？我们总看到事物的光明，却总是忽略那曾经的阴影。正是因为有了阴影，光明才会更加绚烂夺目。

　　　事物如此，人亦如此。没有人的一生纵使光明坦途，但光明却因阴影的存在而愈发光明。

　　　孔子的一生就是这样的。他身后地位崇高，“大成至圣先师”让他看起来是那么光彩照人。可在他活着的时候，却要为了宣扬自己的学说而车马劳顿，周游列国。他屡次碰壁却终不气馁，知其不可而为，却始终带着微笑上车。他的思想，至今依光辉闪耀，他的品行，将会永远鼓舞人心，而他一生奔波劳苦的身影则是衬托出他的伟大，正如阴影之于光明。光明因阴影而存在，并因阴影而更加光明。

　　　像孔子一样的人还有很多。才华横溢却被赐金放还的李白；著作等身不得不放弃写作的沈从文，作曲振奋人心自己却听不到的贝多芬……他们身上有光明，也有阴影，但他们总能心怀光明与阴影斗争。他们的光明因阴影而生，并因阴影而更加光明。

　　　光明和阴影并不是对立的，他们存在于一切人、事、物中，没有永远的光明，也没有永远的黑暗，我们的态度将决定光明与阴影的对比。若我们常怀一颗光明之心，奋力前行，即使身处阴影，也终拨云见日。

　　　光明与阴影相伴而生，构成了我们的人生。光明因阴影而存在，并因阴影衬托而更加光明。请怀一颗光明的心上路，不要惧怕沿途暂时的阴影！

　　　【分析】16+15+11=42

　　　二类下。空洞。只有孔子一例，但揭示关系不当。

【样文四】

　　　追求光明

　　　人的改变，人的魅力，都是由光明和阴影共同构成的。诚如古人云：“高必以低为本，贵必以贱为基。”光明和阴影就如同硬币的两面一样观以分离又互相对立，而我们能做的，或许只有去尽力追求光明，撇弃黑暗吧。

　　　从前看过一个研究，将一些酵母菌放在葡萄糖里，正常的酵母菌会辛勤地劳作将葡萄糖转变为事物而一些变异的酵母菌却可以不劳而获，以致于正常的酵母菌会逐渐死亡而变异的却发展壮大。但当正常的酵母菌数目减少到一定程度，正常酵母菌却可以凭借多1%的葡萄糖利用率发展壮大杀死变异酵母菌。其实这又岂只是科学研究，这不正反映了人吗？当光明洒满人间，就是黑暗即将到来的时刻。而当阴影最后猖狂的时刻，也正是光明到来之时。不可能每个人都是好人，却也不可能每个人都是坏人。我们能做的，只是尽可能将光明变得更多一点，更久一点。以前总觉得曹操才是大英雄有大智慧，现在看来刘备那句：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”也是有追求光明的大智慧。

　　　曾经有一位画家画了一幅上帝的画，众人都觉得像，画家也给了模特一笔不小的酬劳。后来众人对画家说既然他画了上帝就应该再画一幅撒旦。画家觉得有理，于是他到处去一位长得像撒旦的人。终于他找到了。但那人一听他要被画成撒旦却哭了。画家问为什么，他说他就是曾经被画为上帝的那个人。只是得到酬劳后就去花天酒地，后来没有了钱就去偷去抢，以致到了今天这个境地。其实如果他能够追求光明，撇弃黑暗，又怎么会到了今天这个地步。

　　　一代哲学家王守仁，年轻时曾对他家了竹子格物致知，没得到知却得了感冒，被他人嘲笑，却并未后悔。当他死前，别人问他有什么遗言，他指着心说：“此心光明。”王守仁死后，他的心学成为了潮流。他能够在死前说出此心光明并将光明带给别人，只是因为他有一些追求光明并永不言弃的心。

　　　诚然，追求光明是很辛苦的，路是小的，门是窄的，远不如阴影那样舒畅，甚至还会因此吃苦受罪。但是我坚信光明就是对追求光明的人的最高奖赏。所以无论阴影如何强大，一颗追求光明的心不要丢弃。只有人人追求光明，社会才会光明永照。

　　　【分析】11+12+10=33

　　　三类下。主旨是“抛弃黑暗”，不当。光明与黑暗的比喻非共生关系，不合题意。表达不好，葡萄糖不知所云，全文语言和结构都散乱。

【样文五】

一张纸

   有一张纸，它有两个面。一个面是黑色的，仿佛是阴影似的，另一个面是白色的，黑的那一面看多了，再看这一面，就像是看到了光明。阴影和光明它们是有联系的，相互共生的。阴影就像是困难，光明就像是困难过后的成功。

                                                                   ——题记

   有些人一直希望生活可以一帆风顺，不要遇到任何的困难，但是，事情总不会按人们想的发生，它总是让人们出乎意料，困难时有发生，但一旦我们经历了困难，并顺利的度过，光明就在前方。此时，任何人都不在害怕那个阴影。有这样一句话“当你感觉到阴影，别怕，那是因为背后有阳光。”当我第一次看到这句话，我就被震住了，这句话告诉我们，有阴影，有困难的时候，不要害怕，也不要紧张，光明就在不远处，只要相信有阳光，就会有希望，一切皆有可能。困难都是咱们人生的必经之路。

有困难才会有成功，当你战胜了困难，迎接你的就是一片光明。到那时，你就会觉得那些困难不算什么的，都是小事而已。面对光明我们都是喜悦的，那时的我们是开心的微笑着的 。

    面对阴影，面对困难，我们不要退缩，我们要敢于直面挑战，敢于向它出手，相信自己，我们是最棒的。

    记得小时候，爷爷曾告诉过我，阴影没什么可怕的，它只不过就是一团黑而已罢了。不要太在意，也不要恐惧它，你越恐惧它，它就越向你靠拢。坦然面对，相信它离你远去。

    面对光明，面对成功，我们更不能有所放松，我们更要乘胜追击，将阴影远远地抛到脑后，让一切都能安详的在自己心中。

    光明和阴影就是一个圆，阴影越多，光明所站的位置就越少，所以，我们要往里面塞阳光，只有光明多了，阴影才找不到位子。

    雄鹰找到了属于自己的光明和成功，所以可以自由的在天空飞翔。

    天鹅找到了属于自己的光明和成功，所以可以自由的在水中嬉戏。

    而我们应当找到属于自己的光明和成功，进而能够在社会上有所作为，为祖国做贡献。【分析】14+14+12=40

三类上。光明和阴影关系揭示不当，立意不准确；行文杂乱，空洞，缺乏论据。语言尚清晰。

【样文六】

正·反

    世间存在着多种对立面，有好的一面，就有坏的一面，并且每个人看待事物的角度也不同，对立面存在于各种事物之间，只是我们没有真正的去观察，去发现，去认识其中的真谛。

    从古到今，人们常说“邪不压正”，含义上就是邪恶与正义的争辩，其实简单来说就是一种正反关系，有正就有反，只是看我们怎么理解了。

    正与反，是我们常说的有一个话题。我们看电视剧时，会说谁谁演的是一个正面人物，谁谁演的是一个反面人物；有时，又会拿一些社会事例来说，什么事正面教材，什么是反面教材。其实，正是由于正与反的存在，才让我们知道了很多，认清了很多，懂得了好多。有时，我们会犯错误，改正了，想想这次事情就是自己所做的正反两面。自己为自己创造了警示，正所谓“吃一堑，长一智”。

    正与反，代表的东西很多，有很多是我们经常提及的，挂在嘴边的。我们可以把正看作对的，把反看作错的，把正看作好的，把反看作坏的。其实，看待事物的正反两面，全在于我们的态度，我们考虑事情的角度，每个人的角度不同，观点也就不同，你可以说好也可以说不好，比如说大贪官和珅，有人就很欣赏他，欣赏他的头脑，处事圆滑，也有人鄙视他，痛恨谩骂他鱼肉百姓，徇私枉法，破坏了一个国家，所有的观点全在于人们的思考，皇帝欣赏他，宠着他，百姓们也无可奈何，但最终“邪不压正”将其绳之以法。

    所以，正反要从不同方面去看，用心去看，抓住事情的本质，不能被外表现象所迷惑。古训告诫我们要堂堂正正做人，不偷奸耍滑。所以我们要有一个好的态度，严格要求自己，持之以恒的坚持下去。    

    但现实并不像我们想像的那样，有正必有反，这是我们无法避免的，我认为关键取决于态度。端正态度就有了“正”的迹象。我们要取长补短，选其精华，去其糟粕。把别人好的地方看作正面，把自己不好的看作反面，用正感化反，提升自己。

　　正正反反，反反正正，正非反，反非正，二者对立，用心发现，用心探索，发现世间的正、反，走出一条正的路，微笑面对“正”路上的“反”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，明天的变化取决于今天的正反的较量。

　　【分析】10+10+8=28

　　脱离人生、光明和阴影，讲“对立面”，脱离题意。“正反全在态度”，也不合理。行文空洞。

【样文七】

人的两方面

　　　人的一生是由两个方面所构成的。人生有好与坏之分，美与丑之分，善于恶之分，光明与阴影之分。然而这两个方面是相辅相成的，互不可缺。人生的一切变化，一切魅力，一切美，都是由这两方面才能构成。

　　　也就像阴雨后，一定会有美丽的彩虹。也许当天空乌云密布，电闪雷鸣的时候，你的心里会觉得烦，会埋怨老天怎么老是在你出行的时候下雨，然而你总是去在意这些不满，都忘记了。其实，这是上天送你的礼物，一件无价的礼物“彩虹”。人生都是由光明和阴影所构成，只有这样，才会使我们的人生充满色彩。

　　　光明就好比我们的人生路途一帆风顺，然而怎么可能真的如此，也许真正实施舒心了，你便会觉得生活泛味如清水了。阴影就好比我们人生路途上所遇到的一些挫折与困难，虽然是我们所不想要的，内心所抵制的，然而它却是我们人生中的必需品。它好像是我们人生中的调味剂，也许不要太多，但其实我们大家都需要，只有有了这个“必需品”我们的人生才会时时刻刻充满活力与斗志力。如果把这个阴影比做敌人，那么我们的人生中，只有与敌人在不断地打斗中，才会不断进步，在不断积累的经验中成长。

　　　综艺主持天王吴宗宪大家一定都知道，年轻的时候曾经做过歌手，出过专辑，也曾经组建过乐队，但最终都以失败告终，然而他没有放弃，而是总结了经验，认识到了自己所遇到的挫折，重头再来，然而这一次，他成功了。各大综艺节目纷纷特邀他做主持人，他也收了不少的徒弟。如今已被称为“综艺主持天王”之号的人物，他的人生有过阴影，现在他的人生却充满光明。因此，人的一生是由两个方面构成的，只有同时拥有过这两方面，我们的人生才会更加美好，有魅力。

　　　鲁迅说过：“天才并不是自生自长在深林荒野中，而是由可以使天才生长的民众中产生、长育出来的。”有些人自以为很有才气，单枪匹马可以抢天下，然而却忘了民众给他带来的“阴影”，最终将一事无成。天才的培养离不开民众，因此，我们的人生也离不开挫折。

　　　人生由两个方面构成，光明与阴影我们都要去面对经历，去拥有，人生才会更美好，更加有魅力。

　　　【分析】17+15+18=50

二类上。立意大体符合题意。分析阴影对于人生的作用、意义，感悟有一定深度。但鲁迅一段，意思不当。

【样文八】

阴影之美

　　　罗素曾经说过：“参差多态乃是幸福的根源。”的确，人生的一切魅力都是由光明和阴影共同构成的。然而，我们毕生寻觅的只是光明之下的欢乐、幸福，却不知，阴影之下的苦难和泪水也是人生的一笔宝贵的财富。

　　苦难于人生多么宝贵？那位充满智慧与良知的老者给出了我们答案。“苦难有多深，人类的荣耀就有多高远。”这句话不也是索尔仁尼琴医生的真实写照吗？他风光过，出版的作品在国内外都很畅销，被邀请去各国大学做演讲，声誉和财富都达到了人生的顶点。可是，正是他那埋藏于阴影之下的苦难成就了他。坐牢的精力铸就了他的坚韧，流亡多年使他有了更强烈的代表俄罗斯的良知讲一句真话的愿望。

　　　若是没有那阴影下的生活，索翁又如何能在万众瞩目的光明之下接受叶利钦总统颁发的“国家荣誉奖”？人生真正的幸福所在，就是穿破阴影后，接受属于自己的荣光。

　　　我们常说，中国文人的命运多是不幸的。但若不是经历过生活的磨难，又怎能写出打动人心的句子？我仿佛依稀看到了那位站在大明湖畔的美丽女子。李清照出生名门，饱览诗书，才华过人，后又结识了赵明诚，爱情美满，这是怎样一个上天的宠儿！那“才下眉头，却上心头”的闺思是让人如何也对她怜爱不尽的。

　　　可生活到底没能给她足够多的恩宠。人到中年，北宋灭亡，丈夫病逝，她还依然渴望在乱世中为朝廷做点贡献，可是在那个“才藻非女子事也”的时代，一个孤弱的女子，纵有再多的抱负，也无用武之地。于是她只能孤苦的抱着她的志向到终老，无奈的吟出“这次第，怎一个愁字了得”。前半生上天赐予她的光明让她拥有了过人的才华和美满的爱情，而后半生生活施加给她的拥有才真正使她拥有了超越古今的大气大度，大节大义。

　　　光明之美，美得鲜艳，夺目，众所周知；而阴影美得太过含蓄，常被人遗忘。阴影之美，美在她的低调，不张扬，美在她对人的心灵“润物细无声”的浸染，美在她对人格长久而坚韧的塑造。人们常常因为苦难太过深重想要远离和摈弃她，但当我们真正感受到阴影之下的荣耀时，才会理解她的珍贵与可爱。

　　　人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。只有真正领悟阴影之中苦难的力量，才会在光明之下接受属于自己的荣光。

　　　【分析】19+20+19=58

　　　一类。痛苦、泪水等等都是人生的宝贵财富；没有阴影不能造就大才。立意正确，角度巧妙，见解深刻，语言表现力强，感情浓郁。

【样文九】

幕后英雄

　　　艳丽的花朵下面必有阴影，苍翠的松柏之后必有阴影，托尔斯泰说：人的一切美都是由光明和阴影构成的。正如那印象派的名作，光和影交织之后，便是魅力的画卷。

　　　如果你知道“千手观音”，那么你必然听说过邰丽华。这个站在光明的前台，用自己的努力和不屈征服了所有人的美丽女子，的确另人难忘。可是，又有谁能记得，在她身后那片阴影里，同样努力，同样不屈，却鲜有人知的另外十余个女孩？几年没有，她们被人记住的，只是那光明之中的手臂，而她们阴影中的身躯、脸庞，乃至名字，却几乎消失了。

　　　当我们惊讶于光明的美丽之时，是否也该向光明之中的阴影表达敬意呢？就如同那些幕后之人——化妆师，道具师，龙套演员等等，他们也许因为这样那样的原因不受人重视，只能隐藏在大幕之后的阴影里，最后仅仅化身为演员列表中的几个苍白的饿文字，但若没有他们的努力，光明的前台就不会再美丽。

　　　每一届奥斯卡得主，在发言时都会不约而同地说“我要感谢我的团队，是大家共同的努力才有了我今天获得这个奖项的机会。”是的，当我们把目光投向那阴影之中的幕后，投向那无数忙碌的身影，我们才会发现，那里同样聚集着无数英雄，他们将身躯投入阴影之中，为的是让前台看上去更美丽，更绚烂。

　　　如果周星驰失去了“石斑鱼” （周星驰的专用配音师），他那糟糕的普通话就会成为笑柄；如果张艺谋失去了那无数群众演员，那么他的电影业就失去了赖以生存的宏大；如果邰丽华失去了身后的姐妹，“千手观音”又如何能延续它的神奇？台前的光明身后，是幕后阴影的映衬；娇美的红花，也要绿叶的陪衬；即便没有人注意，阴影中的人们也在散发着他们的美丽，当这美丽汇集到台前，就是令人难以忘怀的奇迹。

　　　英雄从来不会独行，光明也从来不会独生。幕后的身影无言的托起了前台的辉煌，就像那光明之后的阴影——没有阴影的对比，又何来光明？或许我们记不住他们所有人的名字，甚至连他们的相貌也不会出现在我们眼前，但是，我们仍然要对他们心存敬意，称他们一声：幕后英雄。

　　　【分析】8+14+8=30

　　　三类上。跑题。搞错了光明和阴影的关系，不是共生关系。语言等等一般。

【样文十】

光明背后的阴影

　　　列夫托尔斯泰说过：“人类的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。”人生短短数十载，成功的光明总是短暂的。而阴影中的一次次跌倒与奋力爬起是永远不会被光明掩盖，至少在你的心里。

　　　但也正是因为有了这样的阴影，在阴影中苦苦前行才有了一缕的阳光，直至一片光明。于是有了“孙子膑脚兵法修到。”“韩非四秦《说难》《孤愤》”“屈原放逐乃赋《离骚》……”

　　　这也不难让我想起一位曾驰骋NBA的大球星阿里的斯，现在的人们喜欢叫他“大将军”。他也是继乔丹科比后的第三个曾在一周内拿下“60+”“50+”的NBA球员。可在他的身后却有一段酸楚的回忆。出道NBA的他并不被看好，一段时间后就成了板凳的常客，人们都在笑话他，认为他只能将板凳坐穿。好强的他说：“我就是个0。然后他来到奇才队，在挑选球衣的时候他特意选中了没有人要的“0”号。并以此激励自己。此后他刻苦训练，最终成为了人们耳熟能详的球星。

　　　让我们将目光再次转向华盛顿的一个角落，在郎云广场的地铁口，一个年轻人衣衫褴褛，慢慢地选中了一个位置。他摆好他的小提琴，然后他的演奏开始了。在忙碌的早上人流穿梭，他的琴声与来往路人的说话与笑声杂乱的混在一起，没有人注意到他的存在。除了一个人——执法者。执法者走过来试图赶走这位“有损市容”的年轻人。但无论怎么样年轻人都不予理睬，怒不可遏的执法者最终掴了一记耳光在年轻人的脸上，音乐戛然而止。年轻人擦擦嘴角的鲜血，轻轻拉小提琴。气愤的执法者说：“如果你以后再来，我就一天送你一记耳光。”年轻人在那个地铁口留了78天，也受了78记耳光。常人不可忍受的78记耳光。两年后，在波士顿的一场交响乐的音乐会上，人们话1万美元一张门票去欣赏一位意气风发的年轻人的音乐会，他就是小提琴家乔舒玉贝尔，当年在地铁口忍受痛苦不畏暴力的年轻人。

　　　每当我们看到那些明星在电视中，舞台上的炫目表演时，兴奋的我们看到的知识他们成功的光明，而成功背后的阴影又有谁知道呢。

　　　人生就如一次冒险，当从阴影走出，又何妨怕见不到光明呢？

　　　【分析】16+15+11=42

　　　二类下。把阴影比喻为磨难，可以。行文有材料，但音乐家之例过长，不协调。内容不深刻，文章结构散乱。

【样文十一】

光与影的协奏曲

　　　人生仿佛是一首光与影的协奏曲，其中的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

　　　曾国藩把自己的住所命名为“求阙斋”，为什么要求阙而不求全？断臂维纳斯历时千年，依然散发着摄人心魄的光辉，只因那失掉的两臂。参透红尘的苏子也曾说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”如此看来，人生的确不完美。

　　　我们每个人都喜爱光明，希冀着自己的生活能永远阳光普照。的确，曼妙的歌舞使我们的思绪轻盈，运动健儿们的拼搏让我们热血沸腾，成功的喜悦使我们倍感人生价值的丰富。光明象征着成功与顺利，它滋润着世界，为我们带来美的享受。

　　　然而，只有光明的人生并不存在，即使存在，它也将是可悲地不完整。

　　　正因为阴影，我们才更加珍惜光明，阴影下的磨砺孕育着成功。当温哥华冬奥会上小将周扬骄傲地站在最高领奖台上，有多少人了解她风光背后的辛苦。日复一日的练习，父母的付出，寂寞与伤痛。如果没有这一路风雨的洗礼，怎会有一位冠军的成熟？阴影下也可能有失败与不幸，而一颗心灵也会因此更加坚强。还记得邰丽华用手语“说”出“爱是我们共同的语言”时，她是多么自信与美丽。天生残疾的阴影并没有划伤她的心灵，她通过挚爱的舞蹈将自尊、坚强及对美的追求表现得淋漓尽致，令人动容。

　　　正是有了阴影，我们才更希冀、赞美光明。阴霾过去之后的灿烂千阳教给我们感恩、坚强以及永不放弃的希望。无论是光明还是阴影，我们微笑着接受，在光与影的协奏曲中蹁跹起舞。

　　　我终于明白，月亮的美就在于其阴晴圆缺的变化，而人生的美丽就在于光与影协奏的和旋。我的人生不求完美，只求在光与影的协奏曲中舞出自己无悔的灵魂。

　　　【分析】一类卷：20+19+20=59

　　　一类。立意准确，且能够深入分析光明和阴影的关系，深入分析光明和阴影的作用、意义，语言准确生动。

【样文十二】

光与影

　　　你可曾羡慕蝴蝶晶莹而斑斓的翅膀？然而你又是否看见破茧之时它的挣扎与绝望？你可曾听过阳光下蝉儿响亮的鸣唱？然而你又是否知道为了这一个月的高歌它整整潜藏了七年的时光？

　　　我们都爱生命的光鲜，爱那些充满了掌声与赞美、欢呼与喜悦的日子。然后我们却忘记了，忘记了黎明之前那一大片的黑暗，忘记了阴影也是生命的本色。

　　　古人谈，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？没有阴影，哪能衬出人生的光明？若是没有卧薪尝胆，我不知道勾践会不会走出亡国的阴霾，走向称霸的顶峰；若是没有仕途的失落，我不知道太白会不会成为一代诗仙；若是没有遭受宫刑的耻辱，我不知道太史公还能否成一家之言……生命中的阴影，本来是为前方的光明做铺垫。正是光与影的结合，才显出生命的韧性。

　　　坦然面对光与影。处于光明，或得意、或欣喜、或雀跃，不失一颗平淡之心；处于阴影，或悲失、或失意、或困顿，不失一份斗志昂扬。孔子因游列国之时，路人说他累累如丧家之犬，他笑着说这个比喻还很恰当。如此胸襟，笑对人生阴影，又怎能不成就一代伟人？朗朗少年成名，别人赞颂他为神童，他只是付之一笑，说我不过是练习得比较勤奋罢了。这样的淡然，又怎能不成就一位传奇的钢琴家？

　　　托尔斯泰说，一切美都由光明和阴影构成的。学会拥抱光明，你会看到开阔的前方、美好的未来；学会拥抱阴影，你会在黑暗中学会生存、学会前行。我们都应当学会去欣赏光与影的美丽。光明是美的，它是我们的希望；阴影是美的，它是我们积蓄力量的地方。只有光明与阴影和谐地分布着，我们才能收获一个完美且饱满的人生。

　　　愿我们，都能有蝶的坚韧与美丽，也都能有蝉的坚持与歌声！

　　　愿我们在洒满光与影的和谐人生中健康而又茁壮的成长！

【分析】二类卷：16+18+16=50

二类上。第四段是中心段，谈“平淡之心”——要学会欣赏阴影。但平淡和奋斗的关系不清晰。

 

中国人