中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
杂文参考
》
教师随笔
阅读:883
标签:
教师随笔
高二教师随笔
《学案导学模式在高效课堂中运用的点滴感想》 教师随笔
在新课程标准实施和全省素质教育的背景下,如何实现学生学习方式转变,让学生自主学习、高效学习,成为课堂改革的关键。正是基于这样的认识,我校在本学期一开学就派教师前往山东的昌乐二中学习,又在11月9日请了昌乐二中的张逸岚老师来给我进行了一天的培训。现将我培训一天的心的体会总结如下:
首先,昌乐二中大胆创新,进行课堂教学改革,推出了“271”高效课堂。
“271”高效课堂的关键在于小组合作学习,这种学习方式的改变,使学生的主体地位更为突出,既锻炼了学生的学习能力,又培养了学生的互助合作的精神,让每一个学生在学习小组的统一管理下主动学习,走出了由教师一个人推动全班学生学习的孤立局面,成为新课程实现学生学习方式转变的着力点。实践证明,学生只有在一个有效组织、有效管理的小团队里学习,时刻有目标,时刻有管理,时刻有竞争,事事有控制,事事有评价,课堂教学才能真正高效。
其次,成功地运用“学案导读式”教学模式。
采用学案导学模式教学,可以进一步唤醒学生的主体意识,还学生以主人地位,更多地给学生以动手、动脑的时间和空间,教师可有目的的根据课型选择“学案导读式”教学。
教师在吃透新课标(大纲)、吃透教材、吃透学生的前提下,研究学生的思维训练方法,研究学习内容的本身特点,根据学习目标设计出由易到难、不同的问题和训练题目,精心设计出预习学案。
1、充分预习,积极思考——学生在教师的指导下充分预习,找出难点和疑点。通过做预习学案,进一步巩固知识,并发现问题,确定重点、易混点,积极动脑思考研究。从而为听讲或与老师、同学讨论做好准备。
2、共同探索,答疑解惑——教师通过检查学生的预习学案,了解学生预习情况,明确学生的难点、重点、易混点,然后通过恰当点拨、师生互动、学生讨论等方式答疑。
3、强化训练,完成跟踪练习——学生掌握了知识点,学会了解题方法、技巧和规律之后,根据老师设计的跟踪练习,强化训练。通过完成跟踪练习,全面掌握知识,进一步提高分析、解决问题的能力和举一反三的迁移能力。
(五)、规范训练——规范作业、练习
1、复习小结,巩固知识——作业、练习前要拿出5—10分钟复习巩固有关内容:强化知识记忆,熟悉例题解答,总结规律方法,从而形成知识的局部网络。这样,知识系统,规律明确,方法熟练,作业、练习就会顺利。
2、深入思考,独立作业——作业是思考的锻炼,也是习惯的养成。通过作业要培养学生会动脑的思维能力、勤动脑的习惯意识,使学生在作业中养成多问几个“为什么”、多考虑几种新的解题方法的习惯,并独立运用到作业中去。如果懒于思考,日久只会抄袭或变相抄袭别人的作业,使知识不巩固,能力形不成。
3、书写认真,步骤规范——字要一笔一画地写,不准用涂改液,不准乱涂乱画,有错误用尺子画两条直线划去;步骤要合理,该几步就几步,该几点就几点,思路条理清晰,力戒杂乱无章。
4、规定时间,限时训练——作业按时完成后,及时上交。这样在单位时间内规范完成既定任务,正是对过程的规范。通过强化时间观念,养成更科学的思维步骤、思维方法,从而锻炼学生迅速、规范的思维能力。
5、认真纠错,回扣提高——作业发现错误,首先要认真研究,从知识、技能、非智力因素等各方面查明原因,然后记入错题档案,立即改正,并认真反思总结,杜绝犯同样的错误。
总之,“271”高效课堂对教师提出了更高的要求和挑战,只有不断解放思想、开拓创新才能适应新的形势要求,才能使小组合作学习落到实处,达到真正意义上的高效学习。“271高效课堂”不仅要求“学生动起来,课堂活起来”,最重要的是要“效果好起来”,真正使课堂成为“知识的超市,生命的狂欢”。而承载着高效课堂的学案必须是集每个教研组的共同智慧而成,如何导当然就成了学案编制时很关键的环节,更是学生自主合作探究学习时重要的“罗盘”。当然,对于课堂改革我们还处于初始阶段,需要我们不断地进行研究,不断地进行探索和改进,以课堂教学方式的变革实现学生学习方式的转变,促进学生自主全面发展,为二十一世纪培养出更多更好的高素质人才。
曾林
标签:
教师随笔
高二教师随笔
学案导
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《兼顾实惠和高消费》水平测试样文 作文指导(高二)
下一篇:
《白杨礼赞》教学设计 (语文版九年级上册)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版