这样的征文，其题材必须紧扣“科技活动”和“科普阅读”这个核心来选取。

一、以“科技活动”为核心的征文，可以选取以下题材：

1、关于学校开展科技月活动情况的报道、感想和评论

2、关于学校组织师生出外参观科技展览的消息的报道、感想和评论

3、关于学生个人小制作、小发明等情况的介绍和评价

4、关于师生共同走到校外进行系列的科技观测、科学实验、科学研究、科技竞赛、科学宣传、科学普及以及反邪教破迷信活动的报道、综述和评论

5、关于师生听取科学报告、科普讲座，观看科幻电影的活动情况的报道、感想与点评

6、在日常生活中推行节约环保、统筹优化等科学发展新观念的活动的报道

二、以“科普阅读”为核心的征文，可以选取以下题材：

1、阅读科学家传记、学习其科学精神的收获与体会

2、阅读科学家创作的科学著作、书信札记的感想

3、阅读科幻小说、科学小品、科普读物的收获与感想

4、阅读有关科学的新发现、新发明、新探索的报道后的收获与感想

5、介绍科学的发现、发明、探索的动机、目的、方案、过程、手段、原理、结果、特色和价值。

选好题材以后，还要认真确立文章的主旨，不碍有以下几点：

1、谈科技活动对拓展自己的科学视野、浓厚自己的科学兴趣、培养自己的科学习惯、更新自己的科学观念，增强自己的科学素质，提高自己的科学实践能力的价值。

2、谈科技活动和科普阅读对提高科学的观察、科学的认识、科学的思维、科学的表达、科学的学习、科学的应用、科学的探索等方面的思想价值。

3、谈阅读名人传记、科幻小说、以及关于科学发现、科学发明、科学探索等方面的报道后，在培养怀疑精神、创新精神、献身精神、团队精神、钻研精神、严谨求实精神等方面的收获。

这样的征文内容必须具体、详实、典型、新颖、独特。

 

梁永坚