河南商报报道：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……一篇《少年中国说》曾激励无数少年学子。

      昨天，来自郑州中学的消息称，该校6名学生被西安交大少年班录取，年龄均在15岁以下，最小考生焦羡淇仅12岁。

      8年后，他们将以西安交大研究生的身份毕业。他们身上有何过人之处？且听“小小少年说”。

      少年说

      学习是件好玩的事

      人物档案：焦羡淇，12岁，初三学生。9岁时考入郑州中学创新人才培养模式实验班(简称创新实验班)，如今以第二名的成绩被西安交大少年班录取。

      我的数学没考好，正所谓“问君能有几多愁，压轴大题不会求”，只考了80分(满分100分)，不过面试环节发挥得不错。

      上幼儿园时我就喜欢数学，小学二、三年级时，妈妈征求我同意，给我报了数学和英语辅导班，都是我喜欢的。四年级时考上郑州中学，来的第一天，因为想家，哭了一个晚上。后来慢慢就习惯了。学习是件好玩的事，所以没有觉得太累。我的偶像是华罗庚，我想成为像他一样的数学家，我也很喜欢化学，希望以后能发现一个新的化学元素。

      好习惯对一个人影响很大

      人物档案：贾云飞，13岁，初三学生。10岁时考入郑州中学创新实验班。

      小的时候，我比较注意学习习惯和生活习惯的培养，每天都把课桌书本收拾好。好的习惯对一个人的影响是比较大的。

      我很喜欢自学，放寒假先看看下学期的内容，跟老师平时讲课一样，自己给自己讲，不懂的地方标出来，到课上问老师。

      不过我不追求自学的速度，弄懂一个知识点再往下进行，尤其是物理，深刻理解概念对于解题的帮助是很大的，这些知识都需要一个理解消化的过程。

      掌握规律能省很多时间

      人物档案：胡天添，14岁，初三学生。小学毕业后考入郑州中学创新实验班。

      我有一个习惯，就是每天晚自习放学前把当天讲过的内容再复习一遍，看看有没有没掌握的。

      另外就是多总结，一些题目解题方法和技巧一般来说都是有规律的，掌握了这些规律，就掌握了一类题型，能节省很多时间。

      稳扎稳打，考少年班没那么难

      人物档案：李明坤，14岁，初三学生。小学毕业后考入郑州中学创新实验班。

      当时刚进实验班，我的目标很明确，就是考西安交大的少年班，不过那时候觉得挺难的。

      我小学一、二年级的时候成绩不好，爸爸对我的辅导比较多，后来成绩才慢慢上去。课堂上的东西提前预习，对于我已经掌握的内容，就不太跟着老师的节奏走，而是做一些拔高性的练习。

      但是老师布置的作业一定要用尽可能快的速度完成，这样稳扎稳打，回头看也就不那么难了。

      把学习当苦差，肯定不快乐

      人物档案：周星辰，13岁，初三学生。10岁时考入郑州中学创新实验班。

      每天能学到新知识会很有成就感，这样学习起来也有劲头。我觉得学习兴趣很重要，如果把学习当成一个苦差事肯定就不快乐。

      学习过程中有很多东西是重复的，对于一些我会做的题目，绝对不会反复去做，而是腾出时间研究不会的部分。

      不能因为一两场考试强迫自己学习，那样就会很被动。我不会浪费时间去做一些不必要的事情，比如说重复做题、熬夜做卷子，这些都是得不偿失的。

      无论多忙，都要打会儿篮球

      人物档案：田笛，14岁，初三学生。小学毕业后考入郑州中学创新实验班。

      西安交大体能测试，我的成绩是比较好的。平时无论多忙，我都会挤出时间打会儿篮球，让自己放松一下，这样再投入晚上的学习，感觉效率也高一点。

      学习的时候不会是完全快乐的，得吃点苦，其实不用想太多，学好就行。我们很多人的学习方法也都差不多，只要坚持就能成为好习惯。

      老师说

      好学生不是一张考卷说了算

      人物档案：吴红霞，郑州中学创新实验班班主任。

      这几个孩子实力相差并不大，虽然年龄小，但是都很有灵性，思维活跃，学习习惯也都很好，自主学习的能力很强。

      西安交大少年班的选拔，考的就是学生的综合素质。里面有体能测试、动手能力测试、心理测试，对于学生的要求比较高。体能不达标，一票否决。好学生应该是综合素养高的学生，要关注学生的个性发展，而不是一张考卷说了算。

      校长说

      给优秀孩子提供更高的平台

      人物档案：耿宝柱，郑州中学副校长。

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      不少人认为少年班是“揠苗助长”，不利于青少年成长。因此，少年班的存在也一直备受争议。

      说是超常教育，其实更确切地说应该是个性教育，对于一部分学有余力的孩子，给他们一个更高的平台。

      教育应该尝试和探索，创新实验班和少年班都是对于教育的一种探索，或许也可以为教育改革提供一些方向。

      什么是“少年班”

      少年班是针对早慧少年的一种特殊教育模式。中国内地的少年班始于1978年。作为一种教育改革模式，少年班招生的主要对象是15岁以下的少年群体，通过特殊的课程安排和独特的教育方式达到培养高科技人才的目的。

      兴盛之时，共有十几所重点高等院校开办少年班。后来纷纷停办。目前，全国只剩下西安交通大学和中国科学大学两个学校还在开办。

      2012年底，全国2045名优秀初中生报考西安交大少年班，最终该校仅录取130人。