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第一单元单元复习导学案 (人教版九年级上册)
  【教学目的】

  1、复习第一单元内容。

  2、理解作者在文中表现出来的对人生和生命的感悟,领会作者的写作意图。

  3、掌握阅读方法,提高阅读能力。

  【教学重点】

  1、复习第一单元内容。

  2、理解作者在文中表现出来的对人生和生命的感悟,领会作者的写作意图。

  【教学难点】

  掌握阅读方法,提高阅读能力。

  一、课前复习 

1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。

ménɡ(  )胧   huàn(  )想   诱huò(  )   pān(  )上   

痴(    )想   隐秘(    )   喧(    )腾   瞬(    )间

训jiè(  )   qiào(  )壁   chàn(  )抖   yū(  )回   

chuò(  )泣   lǚ(  )次   头yūn(  )   目xuàn(  )   

收liǎn(  )   guō(  )噪   宽shù(  )   bēi(  )微

ténɡ(  )萝   bènɡ(  )溅   挑dòu(  )   一suì(  )花   

船cānɡ(  )   zhù(  )立   鹤lì(  )   土lì(  )   

āo(  )tū(  )   lài(  )há(  )ma(  )  miǎo(  )小

2、根据下列意思写出相关的词语。

(1)、形容担心祸患临头,非常害怕不安。(        )

(2)、谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。(       )

(3)、头发昏,眼发花。(       )

(4)、因遭到困难、失败而意志消沉。(       )

(5)、时而中断,时而继续。(       )

(6)、禁不起挫折;不坚强。(       )

(8)、指蜜蜂、蝴蝶成群地飞舞,多形容花香。(       )

(9)、形容传说中的美酒。(       )

(10)、形容树木枝干盘旋的样子。(       )

(11)、忍不住笑。(       )

3、解释下列加点的词语。

明察秋毫——                   项为之强——

徐喷以烟——                   果如鹤唳云端——

怡然——                       以丛草为林——

方出神——                     驱之别院——

5、根据原文填空。

(1)、我常(     )在窗口痴想。

(2)、山那边的山啊,(     )着脸。

(3)、是用信念(     )的海。

(4)、一颗从小(     )来的种子。

(5)、余忆童稚时,        ,        ,见藐小之物必细察其纹理,

                     。

(6)、《童趣》中写观察蚊子时间长久的句子是:               ,

                                  。

(7)、《童趣》中写观察丛草、虫蚊、土砾时,表现丰富想象力的句子是:            ,           ,           ,            。

  二、教师点拨本单元的重点

  第一单元五篇课文,可谓人生问题面面观,既谈理想,又谈奋斗;既写艰难历程,又写成功经验;既说到事业,又说到命运;既有痛苦, 又有乐趣。总之,本单元侧重于怎样面对人生的困难与不幸。 


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  主旨:

  《在山的那边》采用象征手法谈理想。写通往理想之路,要翻越无数座山,要不怕艰苦跋涉。教师要启发学生的想像力,认真理解其 主旨。 

  《走一步,再走一步》通过一件小事,写怎样面对困难,是成功的经验之谈。教师要引导学生结合自己的经历,深人体验、感悟。 

  《生命生命》直抒胸臆,表达作者对生命的严肃思考。教师要组织学生联系现实生活实际,加以印证,进行挫折教育。 

  《紫藤萝瀑布》触景生情,富于哲理,写人在遇到不幸时,要豁达、乐观、积极、进取。在内容上,可与《走一步,再走一步》比较阅读。 

《童趣》极富于想像力,表现一种独特的精神体验──“物外之趣”。教师要充分引发学生的好奇之心和想像力,训练学生的创造性思维。

三、精讲语段 

1、请阅读《童趣》,回答下列问题。

(1)、翻译下面的句子。

故时有物外之趣。             神游其中,怡然自得。

昂首观之,项为之强。      夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

果如鹤唳云端,为之怡然称快。盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。

(2)、请找出文中的通假字。         通      是         意思。

(3)、作者小时候把什么当做云、鹤?从中可见作者小时候是一个怎样的孩子?

                                                      

(4)、学了本文后,你得到了什么启发?

                                                      

                                                          

(5)、课文的描写充满童趣,找出你最喜欢的一处,并说说你喜欢的理由。

                                                      

 2、请阅读《走一步,再走一步》“ 时间一分一秒地过去,暮色开始四合,……这是我永远忘不了的经历。”文段,回答下列问题。

⑴ 请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。 
⑵ 当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段,从文中找几个关键词语来证明白己的看法。 

 ⑶ 从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么? 
⑷ 文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。 
⑸ 在语文学习过程中,我们要识字、写字,要整段、整篇地背诵文章,你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后,你有没有解决这些问题的新想法?

四、达标检测

1、阅读《紫藤萝瀑布》“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。…... 我不觉加快了脚步。”回答文后的问题:

⑴ 联系后文,回答:“那里装的是什么仙露琼浆”?

⑵ 如何理解“香气似乎……轻轻地笼罩着我”这一句话的含义及其作用?

⑶ 为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段?

⑷ 谈谈对文末“我不觉加快了脚步”这句话的理解。

2、阅读下面《童趣》,回答文后的问题:

⑴ “拔山倒树而来”一句中的“山”指____,“树”指____。

⑵ “神游其中,怡然自得”,“为之怡然称快”和“兴正浓”都是描写________的句子,这些句子在文中的作用是__________。

⑶ 从选文看,发现或产生“物外之趣”的条件是什么?

  ① _______________。

  ② _______________。

⑷ 把选文分成两部分,____段为第一部分,内容是________,____段为第二部分,内容是__________。

⑸ 指出下面句子运用了什么修辞方法?

五、对标自查

 

张申

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