【设计背景】：（要解决什么问题？）

现在不少学生上进心不强，理想不明确现象

【班会目标】：（怎样的预期效果？）

通过让学生重新认识自己认识自己的理想，进而使学生们能致力于刻苦学习，付诸行动。

【课前准备】：（辅助备品？　准备哪些素材？）

完成调查任务：采访你的父母：曾经的理想，遗憾，希望；

故事一则（羚羊和狮子）；诗一首（理想）；照片一组，等等。

【班会过程】：

１　热身：

导入：大家听老师讲个故事吧。

非洲一望无际的草原上，有一个由各种动物组成的自然动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是：我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。

通过故事，做好主题铺垫。“羚羊和狮子每天都怀着自己的信念展开新一天的生活，在做的每位同学都有自己的理想。今天我们的讨论的主题是谈理想。”

２　主题活动过程： 

环节一：诗一首

由学生一起朗诵感受。

环节二：活动展示—解读逝去的梦

调查任务：采访你的父母：

                  他们曾经的理想

                  他们的遗憾

                  他们的希望

请同学们自由发言。

环节三：我们的同龄人

通过对家长的理想的解读，体会曾经的遗憾，引发学生深思。这时，播放照片一组—还有很多同龄人，他们的生活、学习条件很苦，引发学生体会差距，进一步思考。

“看完图片后，你有什么感触？总是觉得自己不够幸福，而很多时候是我们没有注意到它的存在！”

环节四：谈理想

由学生自己书画自己的理想，分享给同学和老师。

３　结束：完成卡片

我们是跨世纪的新一代，建设祖国的重任我们当仁不让。请大家将自己的梦想写下来，完成手中的卡片，然后上交。

“明天的我将___________！”

最后将全部卡片张贴在纸板上，并挂在班级里，定期监督提醒。并利用主题班会课继续引导。

 

百合