复习目标：

1、明确中考考点

2、熟悉常考题型

3、掌握答题技巧

一、各地中考诗词鉴赏题考点探究

• 农家望晴  雍裕之

                尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？

                白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

    1第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？(2分)

2.在《农家望晴》诗人抒发了怎样的思想感情？(2分)

      

                   湖  上    徐元杰

                 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

                 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

    1.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分)

    2．全诗写出了游人怎样的心情?(2分)

      

                 吴门道中二首（其一） 孙 觌 

              数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。

              渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。

    1、说说诗中使用“湿”字的好处。（2分）

    2．全诗表达了诗人怎样的情感？（2分）

探究结果：中考古诗鉴赏题的考点包括：                                                        

                                                                                  

二、“炼字”题型答题探究

湖  上    徐元杰

               花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

               风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

.说说诗中使用“乱”字的好处。解题方法探究:                                                        

                                                                                  

练一练：1、吴门道中二首（其一） 宋  孙 觌 

            数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。

            渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。                         

说说诗中使用“湿”字的好处。

2、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

 问： 作品中的一个”闹“字自古被人称道，说说它的妙用。

3、人闲桂花落，夜静春山空。

问： “人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里? 

三、“情感”题型答题探究

（1）大家知道古人常借诗词表达一定的思想感情了，那么，我们可通过什么途径了解其感情呢？ 

请大家看这些标题，看能否看出这首诗所表达的感情：            

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 《春夜喜雨》               （                   ）

《九月九日忆山东兄弟》    （                   ）

《送杜少府之任蜀州 》   （                   ）

（2）请大家思考，当你看到的这些在古诗中经常出现的事物时，你会想到什么？

1．月——（                   ）         2．菊花——（                   ）

 3．梅花——（                   ）       4．松——（                   ） 5．流水、落花——（            ）        6．梧桐——（                   ） 7．杜鹃鸟——（                   ）   8．秋蝉——（                   ） 

 9．鸿雁——（                   ）     10. 柳——（                   ）11．芳草——（                   ）     12．芭蕉——（                   ）13．羌笛——（                   ）     14．乌鸦——（                   ）

15.红豆：（                   ）      16、酒——（                   ）

（3）诗歌根据其内容可分成不同的类别，类别不同，其寄寓的感情亦不同。说说这些类别的诗歌通常是表达什么感情的？并举例说明

田园诗：（                                                   ）例如：

写景诗：（                                                   ）例如：

送别诗：（                                                   ）例如：

边塞诗：（                                                   ）例如：

行旅诗：（                                                   ）例如：

咏物诗：（                                                   ）例如：

怀古诗：（                                                   ）例如：

闺怨诗：（                                                   ）例如：

（4）练一练  

1、          湖  上

                                     徐元杰

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

全诗写出了游人怎样的心情?

2、吴门道中二首（其一）

                             孙 觌 

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   数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。

   渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。

    全诗表达了诗人怎样的情感？ 

3、清平乐  村居    辛弃疾

    茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。   

    大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

  问： 说说这首词表现了词人怎样的情感。

4、  渡荆门送别     李白

             渡远荆门外．来从楚国游，

             山随平野尽，江入大荒流。

             月下飞天镜，云生结海楼。

             仍怜故乡水，万里送行舟。

        说说这首词表现了词人怎样的情感

四、“表达技巧”题型答题探究

农家望晴       雍裕之

             尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？

             白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

            问题：第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？

墨 梅       王冕 

            我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

            不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

           问题：分析诗中使用的表现手法及其作用

你知道诗词中常用的修辞手法和表现手法吗？

常用修辞：（                                                   ）

常用表现手法

抒情方面：（                                                   ）

描写方面：（                                                   ）

其他方面：（                                                   ）

五、实战演练：

                        绝句两首（其二）  杜甫

                  江碧鸟逾白，山青花欲燃。

                  今春看又过，何日是归年？

这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？（3分）

      

 春   雪       韩 愈

                 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

                 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

1．诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）

                                                                           

2．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分）

六 总结反思：古诗鉴赏我掌握了这些方法：（                                                   ）

 

文向阳