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人教版七年级上册第一单元复习 导学案
 第一单元复习

一、知识要点:

1、字词积累(抄写两次):

痴想   隐秘    铁青  凝成   诱惑    喧腾   训诫   耸立   迂回  凝视    啜泣   纳罕    骚扰  小憩    茁壮    糟蹋   庸碌  发端   终极   迸溅 挑逗   繁密    伫立   凝望    笼罩    伶仃   稀零  嚷  穗   绽  凑  酿   忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙  瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼  昂然挺立 擎天撼地 肃然起敬    一瞬间                                                                   

2、文学常识:

《走一步,再走一步》:

《紫藤萝瀑布》:

《童趣》:

3、修辞方法:

①拟人——例句:上那边的山啊,铁青着脸——“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望、沮丧,所以望见那边的山,看起来就像“铁青着脸”。山色是青的,只因为“我”的心情不好,好像山也铁青着脸在那里怪“我”痴心妄想,笑“我”天真幼稚。(拟人句赏析格式:把____当作人(      )来写,赋予____以人的动作(或思想)(或情态),生动形象地表现了_____(事物)的_________的特点,表达了作者对          的                 (情感)。)

摘抄简析(至少两句):

                                                                                                             

②比喻——例句:理想是闹钟,敲碎你的黄金梦; 理想是肥皂,洗濯你的自私心。 ————“闹钟”“肥皂泡”比喻理想对人的灵魂的警醒和净化作用,指出理想是大公无私的,是与一己私利截然不同的。(比喻句赏析格式:把__    _      _(本体)比喻作____(喻体),生动形象地表现了___(本体)像____(喻体)有____的特点,表达了作者对————                                                                                                               的                (情感)。)



摘抄简析(至少两句):

                                                                     

      

4、文体知识:

象征手法——《在山的那边》“山”象征什么?“海”象征什么?

以小见大——《走一步,再走一步》“小”指所叙的事(?),“大”指所的理(?)

伏笔照应——《走一步,再走一步》

先抑后扬——《蝉》“抑”指(蝉的聒噪,病蝉的微弱、细小,只活一个夏天的短命),扬(那本来的生活历程就是这样。哪管是90年,90天,都不过要好好地活过。)

托物言志(借景抒情)——《蝉》《紫藤萝瀑布》

他山之石:


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 山之精神写不出,以烟霞写之;春之精神写不出,以草树写之。(清)刘熙载

二、语文能力(你的语文能力得到提升了吗?):

1、概括能力——见于《走一步,再走一步》的学习

2、语言品析——每课均有

3、诗歌阅读——诗歌的朗读(节奏、重音、语气、语调)、品析语言

4、细节品析:

《走一步,再走一步》例句:我的心在在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

       

 另摘两句:                                                 

     

                                                      

《童趣》例句:昂首观之,项为之强。另摘一句:                 

       

《在山的那边》例句:小时候,我常伏在窗口痴想。分析该句       

 

徐秀形

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