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导学案设计
八年级导学案设计
人教版八年级导学案设计
《三峡》(第一课时) 导学案(人教版八年级上册)
一、学习内容
1、了解作者,积累文言词语。
2、熟读课文,理解本文大意。
3、整体感知课文,体味三峡美不胜收的风光。
二、课前自学
1、给下列加点字注音。
郦( ) 阙( ) 嶂( ) 曦( ) 溯( )
湍( ) ( ) 漱( ) 涧( ) 属( )
2、疏通文意
(1)大声朗读课文。
(2)解释文中加点的字词。
自( )三峡七百里中,两岸连山,略无( )阙( )处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自( )非亭午( ) 夜分( ),不见曦( )月。
至于夏水襄( )陵,沿( )溯( )阻绝( )。或( )王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽( )乘奔( )御风,不以( )疾( )也。
春冬之时( ),则素湍( )绿潭,回清( )倒影。绝 ( )多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱( )其间。清荣峻茂( ),良( )多趣味。
每至晴初( )霜旦( ),林寒涧肃,常有高猿长啸,属( )
引( )凄异,空谷传响,哀转久绝( )。故( )渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
(3)疏通课文后,你还有哪些不明白的字词?将它们写下来。
三、课文研讨与交流
作者是从哪两个方面描写三峡自然景观的,各自有什么特点?
展开全文阅读
四、自测自评
1、文学常识积累。
《三峡》选自《 》,该书是我国古代最全面、最系统的 。作者 , (朝代) 学家。三峡是 、 和 的总称,在重庆 和湖北 之间。
2、下列句子停顿有误的一项是( )
A、自非亭/午夜分,不见曦月。 B、或/王命急宣,有时/朝发百帝。
C、清/荣/峻/茂。 D、虽/乘奔御风,不以疾也。
3、指出下列句子中的通假字并释义。
略无阙处 通 ,意思是
4、解释下列词语的不同含义。
(1)自:自三峡七百里中( ) 自非亭午夜分( )
(2)绝:沿溯阻绝( ) 绝 多生怪柏( )
5、解释下列词句。
①重岩叠嶂: ②素湍绿潭:
③清荣峻茂: ④林寒涧肃:
⑤晴初霜旦:
⑥自非亭午夜分,不见曦月:
⑦虽乘奔御风,不以疾也:
6、用原句填空。
①《三峡》中描绘春冬山林涧水的名句是
②《三峡》中,郦道元用夸张手法 “ ”表现夏水的迅疾,引用渔者之歌“ , ”渲染秋猿的悲凉之声。
③描写三峡两岸山峰相连遮天蔽日的句子是 , 。
, , , 。
徐秀形
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三峡》
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