（一）阅读下面文字，回答1—6题。

东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，  还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看，如何呢？

1、概括本文段的主要内容                             

2、“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是           ，表现了“我”的        思想感情。

3、本文段主要针对清国留学生的          和          进行描叙，表现了作者的               的思想感情，其中从          这个词中可以看出，它运用的修辞是               。

4、本文段描述清国留学生的生活方式，表现了清国留学生             的丑恶灵魂。

5、从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是                           。

6、文段最后一句话在文章结构上的作用是                                 。

（二）阅读下面文字，回答7—12题。

我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷的厉害；还没有中国的学生。

大概是物以稀为贵。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里，初冬已经颇冷，蚊子却还很多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜。几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得另寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

7、鲁迅去仙台的途中谈及日暮里、水户这两处驿站，用意是                       。

8、“物以稀为贵”具体表现                                                 

9、“我在仙台也颇受了这样的优待”中的“这样的优待”具体指                   

10、本文段写在仙台受到优待，作用是                                  。

11、本文段选自             ，作者是我国著名的        、        、       。

12、本文段在全文内容结构上的作用是什么？

[答]                                                                    

（三）阅读下面文字，回答13—22题。

    过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

“可以抄一点。”

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“拿来我看。”

    我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

    但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

    解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”

13、概括本文段的主要内容                                               

14、“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指                                                          

                                                                           

                                                                           

15、用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。

[答]（1）                                （2）                             

   （3）                                 （4）                             

16、藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是                        ；最能体现“全面”的词语是                   ；最能体现“细致”的词语是                     ；最能体现“始终如一”的词语是                 。

17、“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”                                                             ；“我”又因何“感到一种不安”                                                     

18、“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的                        和对科学的                          态度。

19、由上文段可以反映“我”对藤野先生相处的前两件事的态度是                     

                                                       （用文中的语言回答）

20、“我”与藤野先生相处的后两件事分别体现了藤野先生①                  和②

                       的高贵精神。

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21、本文段主要采用               、                的描写方法来表现人物形象。

22、本文段的记叙顺序是                                                  

（四）阅读下面文字，回答23—30题。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

23、概括本文段的主要内容                                                 。

24、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两个分句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？

[答]                                                                     

25、“这种欢呼，是每看一片都有的”说明                                       ；

“这一声”指               ；作者觉得刺耳的原因是                          。

26、“他们何尝不酒醉似的喝彩”的含义是                                      ；其中“何尝”的词性是          ，对表达句义的作用是                          。

27、“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指                   ；

联系全文，“我的意见”是指            ；“变化了”的具体内容是                 ，

表现了鲁迅                         的精神。

28、“呜呼，无法可想”后的感叹号传达出                              的感情。

29、“但偏有中国人夹在里边”中的“中国人”指                                。    

30、这段文字运用了                  的表达方式。

（五）阅读下面文字，回答31—37题。

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

31、文段第1段第1个“为”的正确读音是          ，意思是           ；第2个“为”的正确读音是          ，意思是              。

32、文中说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全文的理解，请简述其原因。

[答]                                                                          

33、为什么“为中国”，“希望中国有新的医学”是“小而言之”；“为学术”，“希望新的医学传到中国去”是“大而言之”？

[答]                                                                             

34、本文主要采用的表达方式是                             。

35、作者对藤野先生怀念的具体行为是             、            、             。

36、“我忽又良心发现，而且增加勇气”的含义是                                 。 

37、“正人君子”具体指                    ，它所用的修辞是          ，表现作者                 的思想感情。

（六）阅读下列文段，回答问题 

　　东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 

　　中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱：问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 

　　到别的地方去看看，如何呢? 

38、用简洁的语言概括1、2自然段写了什么事情？

                                                                       

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上文对“清国留学生”的描写采用了哪些修辞方法？表达了作者什么思想感情？

                                                                            

40、结合全文分析，第3段在文中起什么作用？ 

                            

 

张培习