一、活动背景

由于生活环境优越，父母溺爱，社会认知观念改变等原因，导致现在的学生在学习、生活中已经散失了顽强拼搏的精神，碰到学生之间一些矛盾或学习中一点困难就放弃，缺乏恒心和毅力。今天，这些年轻一代，将会碰到更多各种各样的问题与挑战，面对困难不要轻易说“不”，没有永不言弃的精神，一切都难于成功。 

二、活动目的

通过这次班会，让学生在思想上重新认识顽强拼搏和持之以恒的重要性。让学生懂得如何正确对待人生中的困难与挫折，从而培养对生活、学习的信心和热情。 

三、活动准备

1、收集故事和现实生活中顽强拼搏的实例。

2、制作歌曲《真心英雄》， 课件《永不言弃》

3、选好学生主持人并指导他（她）如何开展好主题班会。 

四、活动形式  班会

五、活动内容

采用故事、歌曲、演说与讨论相结合的形式进行。 

六、设计思路

 游戏导入主题→从故事中得出：成功需要坚持，→用事实说明观点：对待生活与学习应顽强拼搏并坚持到底，永不放弃。→引出主题→使情感得到升华，班主任总结。 

七、教学设计

观看学习生活中的不良现象，引起深思。

[开场白]：同学们，在你们成长的道路上，总会遇到这样或那样的失败和挫折，你们将已何种心态来面对他们呢？那就是---“永不放弃”。

[导入]：同学们，欢迎参加今天的主题班会--《永不放弃》。同学们，你们曾听过这样的故事吗？故事的内容是…… （设计意图：故事法导入容易引起学生的兴趣；用名人故事，使学生从故事中初步懂得：坚持的重要性。） 

[提问]：刚才游戏、故事对大家最大的启示是什么？或者大家从这个游戏、故事中懂得了什么道理？（设计意图：让学生自己总结，自己体会，同时锻炼学生的表达能力。）

[点评]：点评和总结学生的观点 

[过渡]：的确，对待各种事情我们只要能够坚持，最后一定会看到胜利的曙光。 （设计意图：将话题缩小，重点转移，由大化小，对本次主题班会针对性强。） 

[讲述]： 坚持，说起来容易做起来难，当然谁坚持到最后，谁就是胜利者。我们在日常的生活、学习中常常遇到各种各样的困难与挫折，比如当你想放弃学习英语时，你是怎样想的？…(播放幻灯片：同学们在日常学习中遇到的挫折，并讨论。) （设计意图：结合学生年龄特点提问，更能引起学生的兴趣，如：学习成绩退步了，你如何面对……？） 

[过渡]：《真心英雄》歌曲欣赏。 

[提问]：从歌曲中，我们体会到了什么样的精神？受到了什么样的启发？  （设计意图：观看激励视频可以增强班会课的生动性和趣味性，并用成功的事例更能打动学生，也可加强学生之间的互动，同时可以锻炼学生的表达能力等，重要的是让学生自己得出结论和观点才具说服力）

[过渡]：记得有人说过这样的一句话：我们这里没有特别聪明的人，谁能坚持勤奋好学、顽强拼搏，谁就可以从我们当中脱颖而出。可能有人说拼搏与坚持既是漫长又是痛苦的。

[总结]：今天的主题班会大家都很踊跃，讨论得很好，我希望……（播放视频——《永不言弃》。） （设计意图：让班会课的目的得以实现，精神得以升华） 

 

彭玲