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作文指导
九年级作文指导
如何拟定和使用嘘题 作文指导(九年级下册)
【写作提示】
一、如何使用
1、把一个大的主题或意旨切分为三到四个既有内存联系,又能独自成篇的部分,并配以精当的小标题,既可以收到化整为零、各个突破的显著实效,可以给人以结构清晰、层次分明的良好印象。
2、小标题连缀必须注意各个标题之间,最好是短语格式一致,符合逻辑顺序,体现行文脉络。
二、如何拟定
下面以“ 的我”为例加以具体阐述。
1、以时间为点加以拟定
如以《坚强的我》为题目,小标题可以拟为:(1)三岁·站起来(2)八岁·我不哭(3)十四岁·我能行。它分别选取三岁、八岁、十四岁为三个时间点,分别写出自己坚强的三件事。
2、以空间为点加以拟定
如以《幸福的我》为题目,小标题可以拟为:(1)开心的餐厅(2)温馨的寝室(3)温暖的教室。它分别选取餐厅、寝室、教室为三个空间点,分别写自己享受幸福的事件。
3、以人物为点加以拟定
如以《幸福的我》为题目,小标题可以拟为:(1)慈母手中线(2)春蚕丝不绝(3)同窗亦同心。它分别选取母亲、老师、同学为三个人物点,分别写出他们对自己的关爱,进而写出自己的幸福。
4、以事件为点加以拟定
如以《渴望理解的我》为题目,小标题可以拟为:(1)欲哭无泪(2)欲辩无言(3)欲行无力。它分别选取自己遭受委屈的三件事,展现出一个渴望理解的我。
5、以事物为点加以拟定
如以《渴望理解的我》为题目,小标题可以拟为:(1)流泪的波特(2)剪断的跳绳(3)撕碎的画纸。它分别选取《哈利·波特》、跳绳、画纸三个事物,写出父母只让我学习,而断然掐取我的兴趣爱好的事件。
【佳作欣赏】
最美好的时光
微雨时节,葬花天气。我蜷缩在书柜边,捧起一本本书,感觉幸福悄然而至。是的,阅读时光就是我心目中最美好的时光。
童话:水晶球
童话是个水晶球,轻轻抚摸,晶莹剔透,纯洁可人,把我带进无边的梦幻里去;我看见小美人鱼深情的一吻,跳入大海无边的浪涛里,融化在初生阳光的温暖中,我停在烁树中的树妖在歌唱自由,那歌声在暗夜中闪着幽光,倔强又幽长,回肠荡气里是遮盖不住的磅礴向往,我闻到接骨木树妈妈的想起,那是回忆的香气,在陈旧的过往中氤氲升腾,雾气蒙上了我的眼睛。我感动而不能自已……
小说:随意门
小说是扇随意门,慢慢穿过,景色变幻,时代更迭,把我扯进无穷的生命离去:我看见三毛在撒哈拉沙漠里奔跑,她蹲倒在地,落日的余晖里,她喃喃自语:“撒哈拉,永远都是这样美丽。”捧起一捧沙,缓缓倾倒在沙地上,于是沙漠产生出浪漫的氛围,十分美丽。(三毛的作品以散文为主,此处为小瑕。)我听见安妮内心的独白,她说:“生活给我怎样的礼物!”这让我在宽慰之余不由为她送上祝福。我站在古希腊古旧的街道边,满怀希望地跟随着是人去见证一场英雄与邪恶的传奇,我兴奋而不能自已……
传记:先贤路
传记是条先贤路,细细摸索,满眼辛酸,满心感动,我看见富兰克林在雨中奔跑,一道闪电划过,他轻轻颤抖,他大喊着:“我发现了!我发现了!”我听见居里夫人在夜里凝视着镭的幽光,她轻轻自语:“它多美啊。”我顿时明白支撑她走下去,坚实在先贤路上的力量所在。我感慨而不能自已……
阅读丰富了我的阅历,使我体会了不同的人生历程,也许是因为懂得跟从着文字便能抵达心中飘渺的光明,我渐渐变得从容淡然,也因此更加深切地体会到古人留史书中的梦幻……到了青春期,荷尔蒙像春天的雨水注入禾苗注进我的身体,我变得飘摇不定却没有禾苗脚下那一片安稳的土地,而阅读像一位巨人,让我站在它的臂膀上看见我的理想的灯塔。
同信仰宗教和朝拜神灵一样地,阅读使我净化自身,无限度接近永恒。而阅读时光就是最美好的时光,让我品读人生,快乐成长。
【参考题目】
《我想化作 》
【优秀范例】
我想化作一朵流浪的云
我想化作一朵流浪的彩云,飞翔在古典文学的长空里。
汨罗江畔
汨罗江畔,我无意识地停留,便望见屈原在江边痛哭,仰天长叹:“兴世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”“轰隆隆”,一个巨雷震得天地都在摇动。苍老的江风拂起如旌的鬓发,他步履维艰地行于孤苦的江边,于是“我”撑着《离骚》歌韵的船只,摇动《九歌》和《九章》的双桨,升起《天问》不满的征帆,汨罗江水边,又有谁明白在他心中交织着生与义的苦痛呢?他,伫立在江边,风轻轻拂过,在生与义之间,他最终选择了义。在激荡的风浪中,我愿意陪他一起感受那种震烁古今的爱国激情。
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乌江水边
哀叹着,惋惜着,被风轻轻地推动着,我飞到了乌江水边。风掠过项羽的脸庞,他神色凝重,轻抚着乌骓马的鬃毛,望着汉军的重重包围,看着手下随从一个个倒下,回想起少时叔父曾对他说过:“为一个人牺牲千千万万个人,同为千千万万个人牺牲一个人是不一样的,你要选择呀!”他有巨鹿破釜沉舟的英雄气概,有在鸿门宴上不杀刘邦的大仁大义,可他却没有曹操那样石破天惊的壮语:“宁教我负天下人,休教天下人负我!”也许有人在骂你,在怨你,可我一直在为您歌唱,在为您的豪爽与壮气高歌。是啊,要不怎么会有“至今思项羽,不肯守江东”的赞美诗句呢?
南山之下
飞过历史的星空,我看到了南山的云峰与秋菊。我知道,那是陶渊明翩然归隐的地方。他虽然“种豆南山下”,只换来“草盛豆苗稀”,却“悦亲戚之情适,悦琴书以消忧”。是啊,做人就应该学会坚守自我,像他一样“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”,不也是一种诗意的人生么?在他的身上,我感受到了生命的另一种美丽。
我想化作一朵流浪的云,漂泊在古典文学的长河里,目睹每一位英雄与伟人的生命光彩,收获每一位英雄与伟人带给我的感动启迪。
追忆
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