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导学案设计
九年级导学案设计
语文版九年级导学案设计
《一厘米》导学案 (语文版九年级必修五)
主备人: 班级: 姓名:
学习目标
1、识记重点字词、了解作者。
2、熟读课文并能复述课文内容。
3、精读重点段落,学习真实细腻的心理描写。
学习重点:熟读课文并能复述课文内容。
学习难点:学习真实细腻的心理描写。
一、课前准备
毕淑敏:当代女作家。女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学
校.1969年入伍,1980年转业,从事医学工作20年后,开始专业写作,这后,她就成了文学界的"白衣天使",共发表作品200万字,.获各种文学奖30余次,著有《毕淑敏文集》八卷,代表作《昆仑殇》《补天石》,长篇小说《红处方》、《血玲珑》等。新近创作的长篇小说《女工》,是毕淑敏继《红处方》等一系列反映社会热点的作品之后,首次将目光投向了社会底层人物——一名普通的下岗女工,引起了社会各界的普遍关注。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后,这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作,它以作者在临终关怀医院的亲历为素材,对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索,十分精彩
二、课前预习导学
1、字词知识积累:
⑴、注音:
惩____ 烙____ 伶俐_______ 皲____ 吝_____ 捺______ 豁____ 剔___
矜____ 兢____ 锲____ 秉____ 吮_____ 甭____ 臼_____ 磅____ 兀___黠_____ 捋____ 侃_____ 肘_____
⑵、释义:
吊儿郎当: 伶俐:
皲裂: 挑剔:
温文尔雅: 矜持:
战战兢兢:
2.成语填空。
声色俱 ______ 不依不_____ 目_____口呆 斩钉_____ 铁
______思苦想 ______有礼 战战______ 温文尔 ____
_______而不舍 无可挑 _____
3、课堂探究学习
1、用简洁的语言概括文章故事情节:
2、文章是围绕哪件事展开情节的?文章的线索是什么?
3、给课文划分段落层次,4、概括各段大意:
4、坐公共汽车时,5、陶颖为何坚持要给不6、要买票的儿子买票?
5、参观寺院时,6、陶颖为何宁肯不7、让孩子参观也要拒绝补票?
6、当发现孩子确实不足1米1时,陶颖为何坚持要想方设法地讨回公道?
四、课堂巩固训练
1.根据拼音写汉字。
烤lo ______ hōng 制 jūn 裂 mǎng 蛇
脱ji______ zhn 凉 狡xi
2.找出下列词语中的错别字并改正。
若稳若现( ) 全力以仆( ) 战战克克( ) 设生处地( )
声色俱励( ) 斩钉戳铁( ) 无可置移( ) 狐立无援( )
陪偿( ) 兴高彩烈( ) 不依不挠( ) 杉杉有礼( )
3.根据解释写出词语。
(1)态度温和,举止文雅。( )
(2)比喻有恒心,有毅力。( )
(3)形容因疑惑、嫌隙等消释而心中平静。( )
(4)依照公认的道理或公平的标准(办事)。( )
(5)本指狡猾奸诈,这里指耍小聪明。( )
(6)形容举止文雅,有礼貌。( )
4. 按原文填空。
(1)陶影用目光包裹着儿子,随着小也的步伐,这目光像 。
(2)他顺手一指,墙上有条红线, 。
展开全文阅读
五、应用与拓展
1、这是一篇视角独特、主旨深刻的小说。文章通过写________________的故事,围绕“_________”展开情节,塑造了一位平凡而伟大的母亲的形象,她捍卫诚实、正直的价值观,捍卫儿子心灵世界的纯洁与美好。她强烈的和、善良、大度、自尊的品行,折射出人性的光辉,映照出平凡中的伟大,寄托着作者的、和深深的之情。
2、小说的主人公陶影自身并不完美,家境并不富裕,但她对孩子进行了全力以赴的正面教育,你能理解这位母亲的良苦用心吗?谈一谈你对'可怜天下父母心'这句话新的体验和认识。
课堂思路及调整
白云
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一厘米
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