2、《永久的悔》

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学习目标：

1、培养学生分析问题的能力，体味文章的风格与质朴的语言中所蕴含的深情。

 2、引导学生体会父母、长辈对自己的爱，使其懂得审视自己的行为，珍惜亲情，探寻与父母、长辈相处的最佳方式。

学习重点：体味文章的风格与质朴的语言中所蕴含的深情。

学习难点：引导学生体会父母、长辈对自己的爱，使其懂得审视自己的行为，珍惜亲情，探寻与父母、长辈相处的最佳方式。

一、学前准备：根据意思写出词语

a、比喻依靠别人过活。（              ）b、糊涂，不明事理。（             ）

c、比喻非常容易得到。（              ）

d、形容极小的一块地方。（              ）

e、只要弯下腰来拾，到处都是。（            ） f、简单粗陋。（           ）

二、课前预习导学。

本文题为“永久的悔”，朗读课文，试说说“悔”的内容是什么，从“悔”中，你体会到了哪些情感。

三、课堂研讨探究

1、品味语言 读下列句子，结合课文，体会作者平实的语言中所蕴含的深厚感情。

（1）这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。

 

（2）不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。

 

（3）母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。

 

（4）特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。

 

四、当堂巩固训练。

1、给加粗的词语注音

后悔 （   ）  俯拾皆是 （   ） 简陋  （  ）    唾手可得 （   ） 

立锥之地（  ）  孤苦伶仃 （   ）   无缘  （   ）    够呛  （    ）  

模糊（   ）    轮廓（    ）    懵懵懂懂 （   ）    寄人篱下 （   ）

耕耘 （    ）   白面馍馍（    ）

五、应用与拓展：  小作文练习 

    文中有这样一段话，“母亲不知有多少个日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。”请随意想像一个片断(如村边眺望、临终思念等)对母亲的心理活动进行描写。 

白云