中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘班主任论文
阅读:502  
标签:班主任论文 七年级班主任论文
春风化雨润心田——浅谈班主任的爱心管理 (七年级)
 如果说学生是一株幼苗,那么教师便是一泓甘泉、一缕春风、一片阳光。学生正是在教师“润物细无声”的滋养、呵护中一天天茁壮成长,成为祖国的有用人才的。

一个合格的班主任不仅是学生的老师、学生在校的“家长”,更是一个“爱心使者”,时刻关爱着学生的学习和生活。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育者最可爱的品质之一就是人性,对孩子的深沉的爱——兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。”毋庸置疑,这就是我们每一个班主任从事学生教育管理的至理名言。

我认为,班主任工作的核心就是有原则地施爱予学生。教学过程总是伴随着师生的情感交流的。对“好”学生要爱,对后进生更要爱,后者往往由于心理受过创伤或各种诱因影响而表现差,他们受到的批评多、表扬少,自卑,对进步缺乏信心。这就需要老师用炽热的爱去点燃他们心中的火——自信心、自尊心和上进心。我班有一个男生,曾经因打架、捣乱课堂、辱骂老师、抽烟等行为成为师生心目中的“坏”学生,一次,他在球场上摔伤了大腿,我知道后急忙用摩托车将他送到医院,第二天放学后,我带上慰问品,带领全班同学去医院看望他,他当时就感动得哭了。从那以后,他再也没有犯上述错误,做事规规矩矩,学习努力上进,成了一个很受欢迎的好学生,后来他考上了县里的重点初中和高中,最后还考上了云南大学。

班主任若施爱不公,亦即偏爱,也会给自己的教育教学工作造成很大的麻烦。受宠学生总会恃宠而骄,目空一切,而大多数学生则会不信任你,甚至抵制和反对你。因此,班主任对待学生应当一视同仁,绝不能包庇那些成绩好或者听话学生的错误,这就是我们常说的教育公平性原则。我们要切切实实听之,信之,行之。

热爱学生,并不排斥对学生严格要求,但要讲究方法。只有在学生感受到老师对他有无尽的关爱时,老师的严格要求才可能被真正地接受,并认真地执行。教师也只有用正确而严格的要求促使学生健康成长,才算得是真正热爱学生。所以,严格是以爱为基础的,只有在爱的基础上的严,才可能做到严而有格,严而得当,严而以恒,最终也才能取得良好的效果。新学期伊始,我去男生宿舍安排床位(我们这里是半寄宿制学校),见一张床没有床板,而另一张床却占用了两块床板,原因是一个高大魁梧的男生有意刁难一个弱小的同学,不给他床板用,当时我虽然很气愤,但却没有发火,当着全宿舍同学的面,我说:“有首歌叫《让世界充满爱》,大家都会唱,可为什么我们同住一个宿舍的同学却不能友好相处?以大欺小,是那些地痞流氓惯有的行为,我们作为学生,千万不要染上这种恶习……”接着,我结合这一事例,严肃地提出了我班创建文明班级的要求。还有一个同学,想换座位因我没有采纳他的意见,对我说了不礼貌的话, 当时我气极了,但强装没听见,后来他和同学发生争吵,还挨了打,我在批评打他的同学时,也指出他在这件事中的错误,并分析给他听,他这种不尊重别人、要强的个性可能与家庭因素有关,父母的过分迁就就是主要原因,这回他口服心服地听取了我的意见,并自觉地交来前次对我不礼貌的检讨书,后来的表现也有很大的进步。

爱学生,就要努力和学生交朋友。一位心理学家说:“青少年总是站在大海彼岸呼唤人们理解。”的确,每一个青少年学生都想渡过大海来寻求班主任的理解,都渴望老师能成为自己的良师益友。那么,作为老师,怎样与学生交朋友呢?曾有诗人将青少年的心灵描绘成湿漉漉的,敏感易伤的,这种浪漫主义的描述是有其科学依据的。青少年正处于青春期,他们经历着特殊的心理阶段:自我意识滋长和成人感萌生;情绪易变,一会儿阳春白雪,一会儿可能愁云满天。为此,我认为应从以下两方面入手,方能成为学生的好朋友。

其一,尊重、宽容学生。以往,我们总要求学生尊重老师,殊不知,学生更渴望老师的尊重。尊重学生,就是要尊重学生的自尊心,允许他们有自己的追求和喜好,不搞“一刀切”、“独言堂”,给其民主,还其自由。对学生中出现的问题,要冷处理,不要轻率地下结论,不要不分场合就批评,要以宽容的态度面对。学生犯了错,一定要给他们改正的机会。批评学生时,不仅要照顾他们的面子,还要讲究意善言和,切忌蛮横不讲理。对学生的过失,要做到既往不咎,不翻老底。有一位班主任曾设置了纪律评比栏,对此,一名学生在日记中写道:“老师,看到以前我违纪的记录,它像一把刀刺痛我的心,我也知道我是老师心目中永远也改不好的差生……”可见,老师的这种做法不但严重挫伤了学生的自尊心,也扼杀了学生成才的希望,它的弊端不言而喻。所以,尊重与宽容是和学生交朋友的第一法则。

其二,走进学生的生活,倾听他们的心声,为他们排忧解难。学生离家来到学校读书,没有亲人的照顾,没有家庭的温馨,没有相对自由的空间,在他们的内心深处,他们渴望得到友情与温暖。作为班主任,大到学生的心理负担、身体健康,小到穿衣睡觉等鸡毛蒜皮的小事,都应时时挂在我们的心坎上。班主任要经常走进学生宿舍,放下“师道之尊严”,平易近人地多与学生交流沟通,通过聊天式的交谈,了解他们的生活,倾听他们的心声,及时解决他们的问题和困难。这样,久而久之,你自然就成了学生的贴心人,学生不喜欢你,那才是怪事呢!

总而言之,班主任工作是一项繁重的“心灵工程”。如果你能对学生献出一份爱心,努力和他们交朋友,渴望桃李满天下的梦想就不会遥远!

 

郭红春

标签:班主任论文 七年级班主任论文 春风化雨
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:陈涉世家 备课资料(人教版九年级必修三)
下一篇:是什么触动了我的心? (七年级班级管理心得体会)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版