【本堂目标】

1、了解作者的生平经历、性格和文学成就；了解本诗的写作背景。　　

2、反复诵读，鉴赏诗歌的意境美，了解诗歌的写作技巧。；

3、根据内容有理有据探讨主旨。

【导学过程】

一、作者及背景介绍

1、李白（701-762）字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。他留下许多脍炙人口的诗作，《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。

2、《蜀道难》是乐府《相和歌辞•瑟调曲》旧题。《乐府解题》云：“《蜀道难》备言铜梁、玉垒（均为蜀山名）之阻。”本篇根据这一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。全诗气势磅礴，风格豪放，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力，充分体现了李白浪漫主义的创作特点。

二、给加点的字注音

秦塞（    ）  鱼凫（   ）  石栈（    ）  猿猱（    ） 萦岩峦（    ） 抚膺（    ）   巉（    ）岩   飞湍（    ）  吮（    ）血   咨嗟（     ） 崔嵬（   ）   

砯（   ）崖    喧豗 （     ）扪参历井（    ）（    ）

三、解释重点字词

噫吁：                 危乎高哉：危，            

开国何茫然：茫然，                

尔来四万八千岁：尔，                        

不与秦塞通人烟：塞，                通人烟，                

可以横绝峨眉巅：横绝                 巅，           

上有六龙回日之高标：回，               高标                

下有冲波逆折之回川：逆折                        

青泥何盘盘：盘盘，                

扪参历井仰胁息：扪，            ，参，井               

以手抚膺坐长叹：膺，           

使人听此凋朱颜：凋，        用法，           朱颜，             

连峰去天不盈尺：去，              盈，              

砯崖转石万壑雷：砯，这里作        词，            

所守或匪亲：或，            匪，同“         ”。狼与豺，           

侧身西望长咨嗟：咨嗟，              

四、诗歌赏析 

（一）总体把握结构 

1、主旨句出现了三次，主旨句是：_______________________________________ 

2、诗歌有三“叹”，分别叹的是什么？

3、抓住诗题中“难”字。说说蜀道有多“难”？“难”在何处？

4、诗的开篇如何叙述蜀道悠久的历史?为何引用五丁开山的传说?

　

5、研读“上有六龙……坐长叹”几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？

6、最后一段写蜀中要塞剑阁的意图是什么?

7、划分文章层次段落

第一段：（噫吁嚱…以手抚膺坐长叹）写                          

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第二段：（问君…胡为乎来哉！）写                               

第三段：（剑阁峥嵘…长咨嗟）写                                

（二）、探究总结

1、李白的浪漫主义诗风是怎样体现的？

2、本文主旨历来争议不定，一般会有四种说法，一是送别友人，二是抒写心志，三是讽喻时政，四是倦于仕途。分组讨论这几种说法的合理之处，并谈谈自己对本课写作意图的认识。

五、拓展延伸

阅读李白的《送友人入蜀》，评析诗歌运用的主要艺术手法并与《蜀道难》进行比较阅读。

送友人入蜀

见说蚕丛路，崎岖不易行。

山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

升沉应已定，不必问君平。

 

汪