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教师随笔
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教师随笔
九年级教师随笔
简约的文字也精彩 教师随笔
百岁老人杨绛写了篇《忆孩提》,一篇散文有五篇短文构成。其中《回忆我的母亲》一节,委实让人思考多多。
我想对于母亲,可以说的话自然不少,文章用的文字并不多,830字左右,却把一个大度、聪明、细致的母亲形象塑造的栩栩如生。
她说母亲老实大度——如果受了欺侮,她往往并不感觉,事后才明白,“哦,她(或他)在笑我”,或“哦,他(或她)在骂我”。但是她从不计较,不久都忘了——就是这样几句,就让读者领会入心。
她说母亲聪明灵巧,就写了母亲能够自己缝衣服,而且速度很快,缝制的效果很好,还是自学成才。还写了母亲可以自己读小说,并且有自己独到的评论。
她说母亲勤劳细致,说母亲做账,“妈妈每月寄无锡大家庭的家用,一辈子没错过一天。这是很不容易的”。
细细想想,都是一些小事,作者娓娓道来,不做任何修饰,用平实的语言,表达出的确实对母亲的深情,特别是最后那句:我早已无父无母,姊妹兄弟也都没有了,独在灯下,写完这篇《回忆》,还痴痴地回忆又回忆。想想今年已经102岁高龄的老人,白发苍苍,坐在灯下“痴痴地回忆又回忆”,虽然没有多余的抒情文字,当时谁有不会为作者的对母亲的深情而感动的热泪潸然?
文章与杨绛先生的散文风格一脉相承,呈现出一种活淡、平和、睿智的风格。在艺术上,语言表达简洁、凝练、幽默,结构安排比较机智,开合自如,技巧运用娴熟,不着痕迹,处处“随心昕欲”,又处处颇具匠心地洒脱与严谨。总是在冷静的叙述中,给读者以思考的余地。在平易中见深邃,在随和中见睿智。
深入的想一下,作者选择的都是平常小事,以小见大,全用白描。虽是妙手偶得的小品,但给人的启示多多:大凡文章大家,常以简略的文字,表达更广阔的内涵,就如国画大师,简约几笔就能表现对象的神韵,这种境界是古今文章家的共同追求。
张岱写《湖心亭看雪》描写西湖雪景:“崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已……” 文笔简练,全文不足二百字,却融叙事、写景、抒情于一体,尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫,“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合,竟将天长永远的阔大境界,甚至万籁无声的寂静气氛,全都传达出来,令人拍案叫绝。作者善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。还采用了白描的手法,表达了作者赏雪的惊喜,清高自赏的感情和淡淡的愁绪。情景交融,自然成章,毫无雕琢之感,给人以愉悦的感受。
福楼拜将莫泊桑收为弟子后,经常教导他观察要细致,要能发现所描写对象的特点。他说:“当你从一位坐在自己店门口的杂货商的面前,一位吸着烟斗的守门人的面前和一个马车站前走过之后,请你给我画出杂货商和守门人的姿态,用形象化的手法描绘他们包藏着道德本性的身体外貌,使人不会把他们和其他杂货商及守门人混同起来,还请你只用一句话就让我们知道马车站有一匹与众不同的马。”为了达于文章的简约,福楼拜要求自己的弟子,不惜时间代价仔细观察对象,有一句话就能准确的概括事物的特点。
《醉翁亭记》作者欧阳修开始写作本文的时候,为了介绍滁州的自然环境,用了几十字,经过反复修改,紧紧剩下“环滁皆山也”。魏巍写作《谁是最可爱的人》的人,为了表现志愿军的品质和精神境界,开始用了20多个事例,后来减成5个例子,最后定稿的时候,只剩下3个事例。
文章要显得简约,要有真情,文以情传,打动人心的东西都是情至深处;写文章还要注重观察,提炼,选择典型的细节,精彩的细节能够以小见大,四两拨千斤。文字简约还要注重白描勾勒了,“删繁就简三秋树,标新立异二月花”;文章还要注意反复修改,删掉那些不必要的东西!
简约的文章更精彩!有个故事,说古时候一个妇女,丈夫死了,想改嫁,给当时的县令写了一封信:“舅壮,叔大,瓜田李下,当不当嫁”,县官欣然提笔“当嫁!当嫁!”这当是简约文字力量的又一佐证。现在我们总在提“转文风”也当是提倡简约的文章吧!
陶建军
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简约的文
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