团风县十力中学   杨国松

爱是什么，我一直是困惑的。即或是在别人说爱我，或者我说爱别人的时候。心里其实很忐忑：我们懂得爱吗？不懂就说是不是欺骗？？

    爱，毕竟是一个抽象的词汇，抽象到以具体形象为思维起点的孩子是从来不会用它的。可是从这些从来不说爱的孩子身上，我却明白了什么是爱。

    孩子说：

    老师我喜欢你

    老师你真好看

    老师我想你了

    老师我梦到你了

    老师我见到你就高兴

   老师你真像我妈妈

   老师我想挨你睡

……

爱他就是老想看到她，一看到他就高兴，觉得他是世上最好看最亲近的人，总想和他在一起，不和她在一起时就老想着他甚至梦到他。

    在孩子的心中爱不是抽象的虚幻，可以说来说去说有就有说无就无的东东，爱是可知的可感的可触的。真实而确切。

    老师我帮你拿包

    老师我给你脱鞋

    老师我给你系鞋带

    老师我已经把你换下来的衣服叠好了

    老师我给你捶捶背

    老师我给你梳头

……

爱他就是想为他做事，并以可以为他做事感到欣慰

感到愉快甚至是荣耀。孩子没有挂在嘴边的爱，孩子

更不会以爱为名义为借口来达到什么目的，就是想为

你做一些什么。简单而实在。

老师你怎么了

老师你嗓了哑了唉

老师你很难受吗

……

爱他就是时刻要关注他，禁不住地关心和惦记，

为他的痛苦而难过，为他的难过而痛苦。想要为他排解为他承担。爱他就是把他放在了心上，他的一切举动都牵动着你最敏感的神经。纯粹而干净。

    老师我肚子疼

    老师我牙疼

    老师我手指划破了

     老师昨天去学舞蹈了

……

爱他就是想让他知道自己的病痛，自己的琐事，自己的……时时地要引起他的关心和注意，希望得到他的呵护和关照。哪怕是一句温馨的话语一个温暖的眼神。琐碎而温情。

    你这样爱了吗？你这样地被爱着吗？

    呵呵，不知道除了孩子谁还会这样的去爱了？！

 

杨阳