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高一主题班会
感恩父母 珍惜亲情 (高一上册主题班会稿)
德育活动设计依据
尊老爱幼是中华民族的传统美德之一,家庭成员的和谐相处是这一美德的重要体现,但随着社会的进步,经济的发展,家庭成员构成的变化,孩子对父母纯净的爱、感恩之情越来越淡薄,更多的是渴望索取而忽视情感的交流,所以有必要对学生加以正面积极引导,让他们能够充分认识到父母给予他们的爱,同时心怀感恩,健康成长。
德育活动目标:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
一、导入
尊敬的各位老师、可爱的同学们大家好!非常感谢老师们能抽出宝贵的时间对我进行指导,让我有一个提升!很荣幸能来到这样一个活泼开朗,团结友善的集体和同学们一起交流学习,也非常感谢同学们对我的支持!
1、看图片 爸爸宽阔的肩膀托起我们的身躯
妈妈总是耐心给孩子讲题
2、猜班会主题:感恩父母 珍惜亲情
为什么要感恩父母?也许很多人,会有这样的疑问。
那么今天就让我们借这次班会一起来寻找答案吧。
(1)你们认为父母最在乎什么?——有的同学家长在外打工,一走就是一年,两年,甚至三年五载,对同学没有更多的陪伴,照顾,你们理解吗?还记得2008年感动中国的一对夫妇不?天梯小学的老师,为了山里的孩子,毅然决然的守着那山,他们不爱自己的孩子吗?不是,他们也是普通的父母,只是他们有着对社会的担当,千千万万的天下父母心里其实有着对孩子们无尽的牵挂.
(2)什么对他们来说最重要?
(3)父母令你最感动或者最难忘的一件事是什么?
3、手指游戏:进行游戏:大拇指——工作 食指——金钱 中指——父母 无名指——孩子 小指——朋友
游戏感悟:对父母来说,其实我们就是他们的全部!所以,他们不计回报的为我们付出了许多许多,虽然不是惊天动地,却也是倾其所有。
4、合唱阎维文的《母亲》——看看有没有似曾相识的画面,看看有没有触动心弦的歌词
可能大多数同学都喜欢摇滚,爵士,网络流行曲,反而对于我们播放的这类歌曲是很少哼唱,就像我们同学在生活中很少言谢父母,感恩父母一样。(那天,佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带,就只身往外跑。 可是,走了一段路,佳芬发现,她身上竟然一毛钱都没带!她走着走着肚子饿了,看到前面有个面摊,香喷喷的,好想吃!可是,她没钱。过一会儿,面摊老板看到佳芬还站在那边,久久没离去,就问:「小姐,请问你是不是要吃面?」 「可是……可是我忘了带钱。」佳芬不好意思地回答。 面摊老板热心地说:「没关系,我可以请你吃呀!来,我下碗馄饨面给你吃!」 不久,老板端来面和一些小菜。佳芬吃了几口,竟然掉下眼泪来。 「小姐,你怎么了?」老板问。 「没有啊,我只是很感激!」佳芬擦着泪水,对老板说道:「我们又不认识,只不过在路上看到我,你就对我这么好,愿意煮面给我吃!可是……我自己的妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!……你是陌生人都能对我这么好,而我自己的妈妈,竟然对我这么绝情!……」 老板听了,委婉地说道:「小姐,你怎么会这样想呢!你想想看,我不过煮一碗面给你吃,你就这么感激我,那你自己的妈妈,煮了10多年的面和饭给你吃,你怎么不感激她呢?你怎么还可以跟她吵架?」佳芬一听,整个人愣住了!是呀,陌生人请吃一碗面,我都那么感激,而我妈一个人辛苦地养育我,也煮了10多年的面和饭给我吃,我怎么没有感激她呢?而且,只为了小小的事,就和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后,佳芬鼓起勇气,往家的方向走,她好想真心地对妈妈说:「妈妈,对不起,我错了!」 当佳芬走到家巷口时,看到疲惫、焦急的母亲,正在四处张望……看到佳芬时,妈妈就先开口说:「阿芬呀,赶快回家吧!我饭都已经煮好,你再不赶快回去吃,菜都凉了!」 此时,佳芬的眼泪夺眶而出……)
5、故事心得:我们很容易对别人给予的小恩惠感激不尽,却对父母、亲人,一辈子的似海恩情熟视无睹,未曾感念过!
人世间有一种最美丽的声音,那便是父母的呼唤!人世间有一种最纯洁的目光, 那便是父母的关注!
父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路奔程.
母爱:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;
有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。
6、同学们对2013年7月1日开始正式实施的《老年人权益保障法》怎么看?
“常回家看看”可以入法,可是“孝顺”还是得靠自觉,靠良心。
汉朝文学家韩婴有感言:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”古人训:“祭而丰不如养之厚,悔于晚何若谨于前。”
7、同学讨论:
我们该怎样感恩父母呢?回忆我们为父母做过的事?觉得够吗?其实我们还可以做点什么?
8、学生讨论下面同学的做法:
有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的。”
9、家长心目中的好孩子:
一位家长写道;“孝心的表现是多方面的,努力学习,合理用钱是其中之一。文明、有礼将来想必也是有孝心的表现”。
10、妈妈洗脚的广告:这则广告之所以会引发如此大的震撼,恐怕是因为它在揭示一个众所周知的伟大主题的同时,也触及到了天下所有为子女者的内心之痛,那就是我们对母爱伟大的道理都似懂非懂,或者说虽然懂得,但却在大多数时候有意无意地忽略了报答。 “子欲养而亲不待”,是当儿女的最大的不幸。所以趁双亲健在,多给他们一些关爱。
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感悟:我们对父母的孝顺,感恩亦或像父母对我们的关爱一样,不要惊天动地,只要从现在开始,用心从平凡做起!
11、我们要做的:每天回家向父母问一声好,给父母倒一杯水,夹一筷菜,提一下拖鞋,和父母逗一下乐,少一句埋怨,多一份理解!在他们的节日里,我们也要说出心中的爱。母亲节每年五月的第二个星期日 父亲节每年五月的第三个星期日
12、乌鸦小时侯,都是由它妈妈飞出去找食物,然后回来一口一口喂给它吃。渐渐地,小乌鸦长大了,乌鸦妈妈也老了,飞不动了,不能再飞出去找食物了。这时,长大的乌鸦没有忘记妈妈的哺育之恩,也学着妈妈的样儿,每天飞出去找食物,再回来喂妈妈,这就是“乌鸦反哺”
小羊说:“妈妈,您对我这样疼爱,我怎样才能报答您的养育之恩呢?”羊妈妈说:“我什么也不要你报答,只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。小羊听后,情不自禁地流下眼泪.....小羊为了报达母羊的养育之恩,每次吃奶都是跪着的。它知道,是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这便是“羔羊跪乳”。
13、“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,动物尚且如此,何况于人!天底下最难酬报的恩情莫过于父母的养育之恩,因为这是任何一个人倾其一生都报答不尽的!
14、同学齐读《天下父母心》:
吃了多少苦,受了多少累,你们为抚养儿女,遭了多少罪!头发白了,不会再变黑,皱纹添了,不会再消退。起过多少早,贪过多少黑,你们为培养儿女,多少心也被操碎。眼睛花了,走路已驼背,牙齿掉了,说话常琐碎。常言说:可怜父母心,直到我们有了儿女才能真正体会,最感动就是天下父母心!儿女长大要去飞,老人怕给添累赘。换一杯茶水,铺一下床被,问一问饭菜合不合口味,父母如今到了这个年岁,健康长寿多少钱也买不回!
祝愿天下所有的爸爸妈妈健康长寿、平安无忧!
15、或许现在我们还无法完全理解“感恩”的含义,但只要你用心去观察,去感受,“感恩”就在你身边。
16、4•20地震让我们知道了这个社会大家庭会“一方有难,八方支援”,知道了“义无反顾”,知道了地震无情人间有爱。现在,还有哪一些人对我们灾区人民没有义务,却当成责任在帮助,所以我们不该感恩吗?一次又一次的助学行动,我们不该感恩吗?
17、朗诵:《感恩》
• 感激生育我们的人,
• 因为他们使我们体验生命;
• 感激抚养我们的人,
• 因为他们使我们不断成长。
• 感激帮助我们的人,
• 因为他们使我们度过难关。
• 感激关怀我们的人,
• 因为他们给我们温暖。
• 感激鼓励我们的人,
• 因为他们给我们力量。
• 感激教育我们的人,
• 因为他们开化我们的蒙昧。
• 感激伤害我们的人,
• 因为他们磨炼了我们的心志;
• 感激绊倒我们的人,
• 因为他强化了我们的双腿;
• 感激欺骗我们的人,
• 因为他们增进了我们的智慧;
• 感激藐视我们的人,
• 因为他觉醒了我们的自尊;
• 感激遗弃我们的人,
• 因为他教会了我们独立。
• 在我们的成长道路上,要感谢的人太多太多, 因为他们让我们过上幸福的生活,因为他们让我们没有忧虑地成长,常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感恩之情的生活是最甜美的。同学们,让我们学会感恩,学会感激,用感恩之心去生活吧。
• 18、让我们一起唱响这首《感恩的心》——比画手语
• 我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气做我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
• 我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
• 感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
19、感恩宣言:
同学们,让我们用洪亮的声音, 一起说爸爸妈妈——从现在开始——我们决心做到——在品德上更加上进—— 在学习上更加努力——在生活上学会自理——在情感上学会感恩——不辜负你们的期望
20、书写亲情卡:我要如何感恩父母
或者直接就给父母带去你最想想说的一些话
余克琼
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