教学目标：

    1、初步了解《红楼梦》的作者，了解这部名著的思想内容和艺术成就。

2、能结合故事情节理解主要人物形象特征。

3、激发学生阅读文学名著的兴趣，体验文学作品的魅力，逐步培养学生的阅读力。

教学重、难点：

 1、激发学生阅读文学名著的兴趣。

 2、初步了解《红楼梦》这部名著的思想内容和艺术成就。

3、能结合经典故事情节，分析主要人物的性格特征。

教学方法：

分组合作、探究

课时安排：

   1课时

教学过程

 一、创设情景，导入新课：

运用多媒体播放电脑连续剧《红楼梦》的主题曲。

师：著名的女作家张爱玲的人生有三恨：一恨鲋鱼有利；二是海棠无香；三恨红楼梦未完。真是开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。

二、整体感知、全面了解

1、请把你了解的有关《红楼梦》及其作者的相关情况向大家介绍。

2、作家作品补充介绍：（多媒体显示）

三、精读经典情节，感受人物特点

1、多媒体显示：宝玉摔玉、共读西厢、黛玉葬花、晴雯撕扇、宝玉挨打、黛玉焚稿等6个经典故事情节的图片及文字内容的相关介绍。

2、欣赏视频：宝玉摔玉、共读西厢、黛玉葬花、晴雯撕扇、宝玉挨打、黛玉焚稿等片段。

3、你说我说大家说：经典情节复述，要求简明扼要在小组内交流自己最喜欢或感动的故事情节，然后小组代表向同学汇报。

四、品读主要人物

结合刚才《红楼梦》经典情节的再现，你认为贾宝玉、林黛玉分别是个怎样的人？从哪些地方看出来的？

分组讨论：代表回答。（师引导学生主要从这个人物的言谈、举止对人物性格进行品评。）

师总结：贾宝玉是封建阶级的叛逆者，林黛玉是个貌美若仙、才智过人、体弱多病、品质高洁的人。（多媒体显示）

五、欣赏其他人物风采

1、多媒体显示：宝钗、凤姐、探春、湘云、迎春、晴雯、袭人的人物的图片及文字介绍。

2、学生欣赏美丽图片的同时，也可以让学生对人物作介绍，从而激起阅读文学名著的兴趣。

六、艺术成就。（多媒体显示）

七、课外延伸，布置作业

1、利用课余时间阅读《红楼梦》，就小说中的人物发表自己的看法，写两篇读书笔记。

2、完成《红楼梦》测试题。

李晓辉