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中华优秀传统文化教育八年级《孟子》下教案汇编第10课时:卷八《离娄章句下》十一至十五节
中华优秀传统文化教育
八年级《孟子》下教案汇编
第10课时:卷八《离娄章句下》十一至十五节
教学目标:
1.指导学生理解词义,疏通文意,在理解内容的基础上正确流利朗读全文,能背诵名言名句。
2.了解孟子的重要思想之一:深造的目的在于自得。“
3.树立正确的人生观和价值观,感受中华传统教育的丰富内涵。
教学重点:疏通文意,能够正确、流利诵读全文。
教学难点:理解孟子所表达的思想内涵,树立正确的人生观和价值观。
教学过程:
一、复习回顾:
1. 非礼之礼,非义之义,大人弗为。(卷八 离娄章句下 六)
2. 中也养不中,才也养不才,故人乐有贤父兄也。(卷八 离娄章句下 七)
3. 人有不为也,而后可以有为。(卷八 离娄章句下 八)
二、简介主要思想:
“君子深造之以道,欲其自得之也”
三、合作探究,整体感知。
通过小组合作学习和多种朗读方式,使学生正确流利读懂文章,感知文章,体会内涵:
老师指导学生解词释义,翻译句子疏通文意。
(1)词语解释:
(A)资:积累。 (B)原:同“源”。
(2)译文:孟子说:“君子遵循一定的方法来加深造诣,是希望自己有所收获。自己有所收获,就能够掌握牢固;掌握得牢固,就能够积累深厚;积累得深厚,用起来就能够左右逢源。所以,君子总是希望自己有所收获。”
2. 在理解文意的基础上指导学生朗读文章。(采用多种朗读形式)
(1) 老师范读 (2)学生自由读 (3)学生齐读 (4)个人朗读尝试背诵。
四、老师讲述故事南郭先生滥竽充数的故事,加深学生对文意的理解。
五、领会名句:
1. 孟子曰:“大人者,言不必信,行不必果,惟义所在。
2. 孟子曰:“大人者,不失其赤子(1)之心者也。
3. 君子深造之以道,欲其自得之也。
六、熟读课文:
七、拓展意义:联系实际,指导学生进行文章赏识,加深学生对文章内涵的理解,引导学生树立正确的人生观和价值观:
深造的目在于自得。
自得就是自己真正有所收获,而不是为了炫耀给别人看。简言之,自得是内功,而不是招式。南郭先生滥竽充数,招式是做够了的,但内功却一点也没有,所以,一旦过硬检验起来,就只有溜之大吉。这是非常典型的例子。 现代学者莫不以南郭先生为耻,而其行为类似南郭先生的却不在少数。他们或是“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,有尖皮厚腹中空。”或是“拉大旗作虎皮”,以“名人’装点门面。其招式花样翻新,不一而足。要害都在于不求自得而求得之于人,生怕别人不知道自己,不怕自己没有才能,与孔子所说“不惑人之 不已知,患其不能也”(《论语宪问》)的精神恰恰相反。
总而言之,还是“古之学者为己,今之学者为人。”(《论语 宪问》) “欲其自得之’就是为己,反之则是为人。孔、孟论学问之道, 用心良苦。你我读书人理应深省,以免误入歧途。
八、教师小结:
作业布置:诵读《君子深造之以道,欲其自得之也》
板书设计:
“君子深造之以道,欲其自得之也”
主要思想:君子深造的目的在是自己真正有所收获,自己有所收获就能左右逢源。
陈有巧
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中华优秀
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