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三心二意巧带班 (八年级班主任工作论文)
 “三心二意”巧带班

                                          寇凯

做了近20年班主任,深感不班主任责任之重大,任务之繁重,管理之艰难。要想管好一个班级,尤其是正值多事之秋的初二学生,不是仅靠热情和经验就能收到良好效果的。根据多年代办经验,我总结出“三心二意”带班法。所谓“三心”指对学生要有爱心、细心、恒心,“二意”指正确处理意料之内的事和意料之外的事。

一、爱心。爱心是班主任工作的前提,是班主任工作动力的源泉。高尔基说过:“要爱人,才能教育人”。爱,是师生间最有力、最自然的连接点。班主任只有只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生,设身处地为学生着想,用欣赏的目光去关注学生们的每个闪光点,用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成功。尤其对差生作文中一句优美的话,生活中一点好的表现,都及时给与真诚的表扬,给他们一份自尊和自信,也才能得到学生的信赖与支持。我办公室经常备一些常用的药品,比如:感冒灵、泻痢停、创可贴等,还有一些消炎药,在发现学生不舒服时及时给他们吃药.他们会因为感受到老师的关怀而从心底里感激你,工作就会事半功倍。

    二、细心。细心是班主任的工作的基础。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却更是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。” 班级工作的复杂性,就要求班主任必须细心。在日常的工作中细心地对全班同学进行仔细地观察,了解每个人的特点,及时发现苗头,避免事态进一步发展。学生皱皱眉头或者看上去不经意的一句话,教室里异样的氛围都是学生发给教师的信号。这就要求班主任必须用心观察,正确判断,从学生的细微表现中,捕捉学生思想感情的起伏变化,提高工作效果。记得去年,我班进行了一次班委民主选举,唱票时,发现表现很差的陈卓的票数特别高,我发现情况不对,认真细致调查后发现是他靠买零食和威吓拉票,目的是当上班长。为了不让他丧失信心,我在指出他的错误的同时肯定了他的积极上进,争做班干部位集体着想的一面。并许诺,若一月内他认识提高,表现突出,我就启用他。结果一个月后他真的靠自己突出的表现做了班长,学习成绩也排在了班级前十名。 

三、恒心。恒心是做好班主任工作的保证,也是班主任工作的关键。班级的管理是一项长期的工作,不可忽冷忽热、忽紧忽松,必须常抓不懈。像学校的行为规范评比检查,如升旗仪式、课间操、课堂纪律、室内外卫生等都要始终抓住不放,稍有疏忽,学生就会松懈。尤其是对待"屡教不改"的学生时,真是像歌词里唱的:“想说爱你不容易”,但还是要强迫自己耐着性子,采用多种方法,不遗余力地促成他们的转变。否则前面说的爱心感化、细心呵护取得的成绩就会功亏一篑。我班本学期转过来的梁晨,是其他学校开除的学生,学习差、纪律差、品行差,在我苦口婆心坚持不懈的教育下,终于有了较大改观,成绩有了明显提高,还做了班里的卫生委员,把班里的卫生搞得井井有条,经常得卫生流动红旗。

四、巧妙处理意料之内的事情。“意料之内的事”指的是班主任在充分了解学生的性格、爱好、心理之后,凭经验和感觉推知学生有可能会做的事情。比如双周休息,周五下午放学后,一部分爱上网、爱打游戏的学生肯定不按时回家,会借机跑到网吧里去。我就利用校信通给他家长发短信,告诉他还自几点几分离校,让家长关注孩子回家的时间,若在预定时间回不去及时给我联系。周日下午让家长控制学生六点到校的时间,不让学生提前太早来。这样比较有效的控制了学生打时间差玩游戏。再比如课堂提问,有意提问没注意听的学生,他肯定答不出来时也不批评他,再提问会的同学帮她解答,让他在尴尬之后提高注意力,也让其他同学加深了印象,巩固了所学知识。

五、正确处理意料之外的事情。班主任工作存在着一定的不可预见性,会遇到许多新情况、新问题。本来感觉很有把握的事情,结果却出人意料。比如前一段我们班突然流行起绰号。每个学生都有外号,五花八门,而其越来越过分,什么“猪”“驴”“老鼠”等侮辱性的词也用上了。其中有个男孩比较柔弱而且好哭,学生就喊他“寡妇”,搞得他越发整天愁眉苦脸的,自尊心受到极大伤害。我知道后专门展开“该不该起外号”的主题班会,让全班学生畅所欲言。在你一言我一语的讨论发言中,全班学生统一认识到起外号是对别人的不尊重,也无形中伤害了同学的情谊,影响了班级的文明素养。当时我感觉学生受到了很好的教育,一定不会再乱喊外号了。没想到就在当天晚饭时间,我刚走过教室门口,就听见有人喊:寡妇你怎么不去吃饭?更让我意料之外的事,喊的人竟然是班长崔开源,这是我最得意的品学兼优的学生,也是全班学生学习的楷模。凭感情我真的不想处理他太重,但是理智告诉我,这次班会能不能真的起作用,就在我这关键的一次。所以我当时就给予他很严厉的批评,并责令他写出一千字检查,在班里作公开检讨。从这以后,班里再没听到乱喊外号的了。

    以上的“三心二意”带班法,是我带班多年的一点体会,写出来算是抛砖引玉吧。

 

寇凯

标签:班主任论文 八年级班主任论文 三心二意
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