闻一多先生的说和做 教学设计

学习目标：

1、掌握生字、生词，理清思路，理解课文内容。

2、学习表达方式的运用及其作用，以及如何精选典型事例。理解文中带有诗意和激情的语言表达。

3、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度，无私无畏的斗争精神，澎湃执著的爱国热情，言行一致的工作作风，树立正确的价值观。

第一课时  整体感知

一、导入（5分钟）

播放歌曲《七子之歌•澳门》，初识闻一多先生，感受他崇高的精神境界。

闻一多（1899—1946），原名闻家骅。湖北蕲水（今黄冈市浠水县）人。中国现代伟大的诗人、学者和民主战士，中国民主同盟早期领导人。

诗人：新诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928）是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。

学者：1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为“前无古人，后无来者”。

民主战士：他一身正气，抗战八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。

二、作者介绍（5 分钟）

臧克家，诗人。1905年出生于山东诸城，从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌。1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成品。1933年9月，诗人自费出版了第一本诗集《烙印》。随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”，为广大读者所熟知和喜爱。新中国成立后出版的诗集有《春风集》《欢呼集》《臧克家诗选》和长诗《李大钊》等。

臧克家和闻一多：臧克家是闻一多先生的得意门生，臧克家于1930年到1934年在青岛大学学习期间，经常出入闻一多的办公室和家中，向老师请教。闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾。”可见相知之深，闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。所以这篇文章展现给我们的是：大师笔下的大师，巨人心中的巨人。

三、初读课文

1、听泛读，解决生字词。

诗兴不作、锲而不舍、望闻问切、目不窥园、群蚁排衙、兀兀穷年、一反既往、迥乎不同、气冲斗牛

2、带着以下问题，同学们自由朗读课文，初步感知文章

① 文章的标题是“闻一多先生的说和做”，文中从哪几个方面写了闻一多先生的说和做？（明确：作为学者的方面和革命者的方面）

② 据此为脉络，文中可以分为几个部分？每个部分是怎么连缀的？

明确：文章可分两个部分，第一部分写闻一多先生作为学者方面“做了再说”和“做了不说”的特点。第二部分写闻一多先生作为革命者方面“说了就做“的特点。两个部分之间用了7、8、9段过渡。第七段承接上文作小结，第八、九段开启下文，连缀紧密，脉络清晰，过渡自然。

③ 把这两个部分结合起来，闻一多先生是个什么样的人？

3、齐读课文，回答以上问题。

第二课时  研究探索

一、再读课文(带着以下问题)

1、本文写闻一多先生的说和做，却没有随便的从生活中选取一些片段，而是选取了十分具有代表性的典型事例，请大家找一找，文中选取了哪些事例来写闻一多的两个方面？

明确：作为学者的方面

         

         作为革命者的方面：1、起草政治宣传单

                                      2、群众大会上演讲 

                                      3、游行示威

2、本文虽然是一篇以记叙为主的散文，但文中不少含有诗意，字词凝练，句式整齐，请大家找出这些句子，并说说有什么作用

例：第三段“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血“四句十六个字，内容丰厚，气势流畅，一个”沥“字深刻表现了闻一多先生用尽心血浇灌学术钻研的花朵的钻探精神。

再比如说16、17、18自然段，用排比段感情如潮水一般冲开闸门，一泻千里，倾泻出对闻一多先生英勇精神的高度钦佩和赞扬。

……

二、课堂小结，作业布置

 

张晓华