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现代诗两首 导学案设计(语文版八年级下册)
 西华二中八年级语文学科导学案   

课 题:现代诗两首

主备人    审核人    使用人_________课时安排:2课时

班  级_________小  组__________姓  名____________      星期____

学习目标  1、我能体会诗歌中寄托的游子挥之不去的乡愁和思乡之情。

          2、我会感受诗人对故乡、祖国的眷恋之情 。

 

 学习过程:

一、预习检测

1、我能给下列画线字注音

隘口(    )  歌谣(    )蹲踞(    ) 山巅(    ) 焚起(    )荒莽(    )  些微(    )蝉翼(    ) 敕勒川(    )焉支(   ) 

2、我能辨析下列形近字,注音并组词

谣(    )        赦(    )        槐(    )         

徭(    )        敕(    )        愧(    )          

 自我发现                                                  

二、知识链接:作者及背景

3、席慕容 (  )女诗人,生于四川,是王族公主之后,十三岁起在日记中写诗,十四岁入台北师范学艺术。入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画,毕业回台湾任美术教授。席慕容多写(    )、(    )、(    ),唯美的文字清新易懂,拥有大量读者。出版的诗集有《     》《     》等。

4、纪弦,1913年生,祖籍陕西,生于河北省保定市清苑县。原名路逾,1948年去台湾,现居美国,纪弦是台湾诗坛的三位元老之一。主要作品集有《      》《      》等。

这首诗写于1954年,当时诗人已远离大陆故土去台湾六年了,思乡之情与日俱增。也许是一次偶然翻检旧书,夹在书中的一片槐树叶,赫然跳入眼帘,由此触动了诗人感情中最敏感的一根弦。于是诗人的心灵颤栗了,他的感情掀起了波澜,一种强烈的游子怀乡之情,充满他的心间。

二、自主学习:

 5.这两首诗在内容上有什么共同之处?

   

 6.这两首诗分别选取了哪些意象来寄托情感?

【解析】这里意象指能寄托作者感情的事物。

 

三、合作探究

1、长城为什么使诗人唱不成声,写不成篇,一提起就烈火焚起?

 

 2、 学完《长城谣》,你对月亮、月色又有了怎样的理解?

 

3、为什么一片“薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶”,在诗人的心目中却是“全世界最美的一片”? 

 

4、诗人想要:“去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节”,展开你的想象,具体描绘一下我们和诗人共享这一时刻的美好情景。

四、整理学案,达标测评

1.给红色的字注音。

  焉支(   ) 隘口(   ) 蹲踞(   ) 焚起(   )敕勒(   )

  蝉翼(   ) 沾着(   ) 槐树(   ) 山巅(   )

2. 形近字组词 

 ┏焉:(     )┏踞:(      )┏敕:(     ) ┏沾:(    )

 ┗嫣:(     )┗裙:(      )┗蔌:(     ) ┗粘:(    )

3. 词语解释。

  【隘口】                    【冷眼】       

   【躯体】                      【些微】  

  【悲欢】 。

4 . 背记知识

  《长城谣》中较直接写自己虽身居他乡,却心系故国的诗句是“而黄河今夜仍然_____________________ ,流进____________________。”

  《一片槐树叶》表达游子思归之情的句子是“故国哟,啊啊,要到何年何月何日,才能___________________,去享受_______________________,_______________________?……”

5、. 文学(文体)常识。


展开全文阅读
  《长城谣》的作者_______,_________族女诗人。蒙古名字是_____•______。1981年台湾大地出版社出版她的第一本诗集《________________》,一年之内再版七次。

  《一片槐树叶》的作者_________,原名________,1936年东渡日本,回国后与戴望舒等创办《__________》月刊。他与_____________、_____________并称台湾诗坛的三位元老。他是_____________派诗歌的倡导者。

6、回答问题:

1).诗人从小生长在长城脚下,黄河岸边,而且对于故乡,她是“少小离家老大难回” 在诗人的心中,长城仅仅是民族的象征吗?

 

2)请写出《一片槐树叶》第一节诗中诗人的感情变化并简单分析(80字以内)。

 

6、我的知识导图: 

 

马宏

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