K12新闻评论     2001-11-19     

       

          红玻璃：什么样的教师是好？在领导和家长眼中，成绩和升学率是标准；在学生心中，好的教师要给他们理解，给他们自由，就是不要给作业；在所谓教育家的评论中，好的教师既不能标新立异，又不能按部就班。难！难！难！作教师难，作好教师更难！ 

          Lisa：我是小学英语教师，刚出来工作的事候满腔热情，但如今的教学机制和评价制度却让人非常无奈，地方性的教学管理让减负成为一句空话，教师的自由发挥空间在及格率和优秀率的压力下已变得极小。 

          yrl：目前，我们这里实行“三评一量化制度”即学生评、教师评、领导评，外加教育教学量化。一个教师好与不好，就在这三评一量化中见分晓。一个名副其实的好教师，得从不同的角度修养自己，否则，你随时都有被淘汰的可能。 

          月瓜：好教师当然有标准，我认为真正的好教师不是哪个机构评出来的，而是在他的教学实践中体现出来的。好教师应该是能够用自己的学识和精神感动学生，自然地成为学生的人生向导，良师益友。可惜的是我们的许多教师都不能做到这一点，包括我在内。我们的教育从某种程度上说也是制约着教师去这样做。 

          阿胡子：教师的好坏并不是看这个教师个人取得多少成绩或者他的学生暂时取得多少成果，而是看这位教师在培养学生的过程中有多少东西值得让学生终身受益。 

          绿点：好教师的标准实际上好多老师都知道，关键是领导的评价，家长的注视使我们往往不能按自己的理解去做，我们只能违心地去做自己本不想做的事。而一名好教师就应该能够冲破世俗的偏见坚持走自己的路，这是最难的，也是一名教师能否成为好教师的条件之一。 

          王水：干教育真是寒心.自己蹶着屁股苦干事干,先进都被与领导有裙带关系的东东抢跑了，倒不是特别在乎这些烂先进，可是进级时太在乎了啊！一次我在讲优质课的时候，只听得一位喝得烂醉的领导在教室后面大喝一声：干！ 

          阿哲：做个好老师好难，如果教一个的话，谁都能教好，可是每一个老师至少面对的是好几十个学生，又怎么能面面俱到？象一些大教育家的学生也不是都是好学生，也不是都有成就啊！为什么一些家长要请家庭老师啊，为什么家庭老师能教好？ 还是不要埋怨老师为好啊！！ 

          诗诗：有人说,教师其实也是"鸡"!我说这话时,有人心里接受不了,其实,仔细想一想也的确如此.你不是也要千方百计的讨学生,家长,领导等等的喜欢吗?你不是也要做许多,说许多违背自己意愿的事和话吗?在这个过程中,你逐渐失去了你,包括你的尊严,个性,甚至你的思想. 

          马静：学生的发展成绩是教师工作最好的评价，一个好的语文教师能用学识和精神感动学生，让学生在情不自禁中提高自己，学有所长，这的确是一个好老师。可是岂有此理现在社会中象朱自清那样的老师能有好过吗？现代社会的人有几个活得拥有自我，现有的社会评价标准已成定势，有几人能改变，为了生存有时中能忘记生活的真谛。 

          丘克：我是一个刚走上工作岗位的教师心里不是清楚什么老师才算好老师，但我自己认为一个好的老师无论在课堂上还是在生活上都能给自己的学生一个好的影响，激发他们的学习积极性，对学习产生兴趣，只要学生有兴趣成绩当然会好。 

          zkmmy：做老师真难，为迎合所谓的传统，你的个性、你的特点都会被磨平。中国人的传统观念太强，学生接受的教育一般从幼儿园就如此，到中学你想扭转乾坤，单凭老师肯定不行，中国的教育啊！何时从考试、指标、奖金中突破......