成都三十八中   刘璐

    关键词:高三管理   艺体生   优秀的学生

    摘要:艰苦卓越，有苦有甜的一届高三。我所担任班主任和数学教学的是学校史无前例的艺体实验班。没有经验可以学习，没有数据可以考证，我在摸索中前行。我理念中的艺体班不应该是死气沉沉，死读书的，它应该是洋溢着青春的气息，充斥着艺术的氛围，让学生在快乐中成长，培养他们全方面的能力。能进入高校深造是他们努力学习所获得的丰厚回报.

 我校2011级从高一开始就成立了一个史无前例的艺体实验班，基于多方面的因素考虑，学校决定委派我担任这个班的班主任并兼任数学教学工作。

 我班有学生44人，男生25人，女生19人。学生所学艺体涉及体育、美术、音乐、播音、编导五个专业。如何管理艺体生、如何带好这个艺体实验班，对于我是一个全新的挑战。我深深的明白学校领导对这个班所寄予的厚望，也深知自己肩上的重担。没有经验可以参考，没有前人可以模仿，摸着石头过河的日子，我谨小慎微。由于我本身性格和风格的原因，对于班主任管理风格我选择了亲近学生，而又不失威严的管理理念。分入我班的学生均为艺体生，而他们所学的专业又各有不同，学艺体的学生大多个性比较张扬，行为习惯不太好，对于学校一板一眼的管理制度，他们总显得有些格格不入，这也给我的管理带来了相当的难度。为改善这种班级松散的现象，我特别精心安排了一次以活动为主的团体心理辅导，让学生在集体活动中体会高中生活的快乐，更好的增强了班级的凝聚力。在平时的生活学习中我不断灌输和纠正学生们普遍存在的轻视艺体生的观念。用龙校长的话时时鼓励大家：优秀的艺体生也是三十八中优秀的学生。学校在教学条件，奖励政策等方面对艺体生进行了诸多倾斜。找到自信的众多艺体生在文化和专业学习上卯足了劲，势如破竹。班级教室布置得温馨浪漫，处处体现出美术生的才华。班级参与的体育艺术活动，学生兴趣浓厚，成绩斐然。1.29活动中播音学生曾珂瑜精彩的散文朗诵，编导学生们精心编排并演出的励志情景剧《坚强的生命》，音乐学生演绎民族风情的歌曲《猜调》，体育学生在区、学校运动会中精彩夺冠的飒爽英姿，至今让人难以忘怀。编导播音学生策划组织的活动小结更是让全班学生捧腹。在高2011的毕业典礼上以我班学生为主导的团队更是给全年级献上了一场终生难忘的盛宴。全班每一个人都意识到自己存在的价值，我们高三2班需要他们每一个人，用龙校长的话鼓励他们：我们优秀的艺体生也是三十八中优秀的学生。

 针对学生行为习惯差的问题，我制定了各项严格的管理制度，并监督学生执行。在执行的过程中做到按章办事，不徇私舞弊。学生上课期间我坚持早到晚走，对于学生犯错都能做到及时纠正。那些屡犯错误的学生我会不厌其烦的以关心的口吻给他打电话或当面沟通，言语中充满关切之情， 最后心悦诚服的接受班规的惩罚。当我做到动之以情，晓之以理，并时时处处关心每一个学生的时候，我体会到当他们再次犯错时内心自然而然的歉意和内疚。

进入高三孩子们的专业步入了攻坚的最后阶段。全班42名艺体生所学专业遍及音体美、播音、编导、表演六个门类，专业集训时学生相对分散，对于文化和专业的双重担心让学生情绪波动很大，大量细致的思想工作成为我每天的必修课，奔波于各个培训点之间，与他们的家长、专业老师沟通，并经常亲自到他们的培训机构了解情况，将学校各科的试卷资料送抵他们手中，嘱咐他们文化不能落下。经常给校外的学生发短信、打电话亦是我高三工作的一部分。每当有人问起我们班学生的情况，专业、人数、培训地点、培训学校等我都如数家珍，侃侃而谈。

 为了鼓励学生我夸下海口，只要专业上线，回校复习，文化一定过线。我潜下心来认真研究教学，针对艺体生文化要求的不同，降低标高和教学难度。对于集训时间分散落下课程的学生，作详细记载，并抽、挤时间给他们一一补上。积极协调语文、英语、政史地的各科老师。老师们根据学科特点花大量时间给学生整理资料，全面复习。我们所有老师对他们倾注了全部的心血，在一次次的诊考试中我班体育生林雨健考过452分，自己从未有过的最好成绩；曾经考得最差的零诊只有200多分，学编导的骆睿，高考也考了400分，可谓进步斐然。在我为孩子们每一次成绩进步欣喜的同时，我也时时告诫他们坚持到高考不松懈，我们优秀的艺体生才能成为三十八中真正优秀的学生。高三那一年是学生和老师共同奋斗的一年，有多少和谐的师生画面永远定格在了我们的脑海里。

 高考的结果令日欣喜。我说到，我所带团队的全体老师和学生们也做到了。全班艺体生42人，专业上线38人，38人中在校学习的36人文化全部上线（另2人未回校学习），最终有33人被本科录取，录取率占所有艺体生的78.57%。

 凭借艺体进入大学，既丰富了学生的学习生活，又顺利的实现了个人的梦想，所以一名优秀的艺体生当然也是优秀的学生。

刘璐