【学习目标】

诵读课文，理解内容，领会寓意，积累知识

【学习要点】

重点：领会寓意，积累知识     

难点：了解托柑以讽的手法

【学习流程】

环节一、说读积累（说“欺” ） 

1.请同学们说说你知道的带“欺”的成语或四字词语。

欺骗：欺上瞒下、自欺欺人……    

欺负：欺软怕硬、欺世盗名……

环节二、品读体验（品“欺”）  

（一）理读定点

请同学们快速浏览课文，并找出文中带“欺”的句子，说说自己对这两句的理解。

①“甚矣哉，为欺也。”

②“世之为欺者不寡矣，而独我也乎？”

（二）熟读品点

①“甚矣哉，为欺也。”

（1）此句是作者针对什么情况而质问的？这样质问体现了作者怎样的心情？请同学们依据课文内容说说自己的思考。

（三）细读拓点

②“世之为欺者不寡矣，而独我也乎？”

（1）卖柑者针对作者的质问如是应答，他有怎样的理由。再请同学们结合课文内容谈谈自己的想法。

（2）除了这理由，他还有没有其他的理由。请同学们再看看课文议议。

环节三、评读感悟（悟“欺” ） 

（1）对于卖柑者的理由，作者又如何看？还请同学们走进课文讲讲。

（2）对此，我们又有何感想？结合自己的生活体验交流分享一下。

（3）师生归纳。（结课）

环节四、练读固化

 

孙建国