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导学案设计
阅读:750 2014-10-17
标签:
导学案设计
八年级导学案设计
人教版八年级导学案设计
《蜡烛》导学案 (人教版八年级上册)
学习目标
1、阅读全文,通过对六要素的分析,能概括本文的主要内容。
2、通过对文中反复描写的内容的分析,概括老妇人的形象。
3、分析“蜡烛”的含义,理解文章主题。
背景介绍
二战期间,南斯拉夫被德军占领。1944年9月,南斯拉夫和苏联签订协议,允许苏军进入南斯拉夫领土,驱逐德军,为南斯拉夫人民解放军之后的争取本国的完全解放创造有利条件。
作者介绍
西蒙诺夫:战地记者,苏联作家。西蒙诺夫作为随军记者,在采访的过程中收集到了这则感人肺腑的故事。
一、基础知识积累
注音或根据拼音写汉字。(注意:在文中划出词语)
拂( )晓 瓦砾( ) 地窖( ) jū( )gōng( ) 颤巍巍( )
二、整体感知
阅读全文,根据提示,概括文章的主要内容。
时间:
地点:
人物:
事件:
三、深入探究
再次阅读全文,文章对哪些内容(在文中圈出)进行了不厌其烦的反复描写?有什么作用?
四、拓展延伸
文章中的老妇人始终没有说一句话,丰富的内心活动都是通过她的动作表现出来的。试揣摩文章倒数第四段,设想一下此时老妇人的心理活动,用一二百字写下来。
陈蕾蕾
标签:
导学案设计
八年级导学案设计
人教版八年级导学案设计
蜡烛》
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