《愚公移山》导学案 (人教版九年级下册)

《愚公移山》导学案

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知识储备——广东省中考文言文考纲：

1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。 2.翻译浅易文言文中的句子。

    3.理解浅易文言文的基本内容。4.领会浅易文言文中作者的写作意图。

学习目标

1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析特殊句式。

2．把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。

3. 理解课文深刻的寓意，学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。

一、基础

（一）字词句

1.注音：仞（    ）惩（     ）塞（    ）迂（   ）荷（    ）孀（      ）

箕畚（       ）龀（     ）匮（    ）亡（    ，同“无”）厝（    ，同“措”）

2.解释词语

(1)找出下列句中的通假字并解释。

始一反焉                  汝之不惠                 亡以应

一厝朔东                  无陇断焉

(2)解释加点字

惩山北之塞（      ）   出入之迂也（       ）   指通豫南（       ）

   杂然相许（       ）    且焉置土石（       ）   汝心之固（       ）

3. 翻译句子

(1)遂率子孙荷担者三夫

(2)甚矣，汝之不惠!

（二）关于《列子》

         关于寓言

二、理解

（一）基本理解，把握内容

1.阅读课文，填写下列表格

段内容手法效果重点句

第一段

开端

第二段

发展

第三段

高潮

第四段

结局

结构概括理解与欣赏领悟积累

2．课文讲述了一个怎样的故事？





（二）深入理解，分析内容

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1.从课文中找出表示愚公移山的原因、目的、方法、信心、结果的句子

原因：                          目的：

方法：                          信心：

结果：

2. 分析人物形象

愚公：

智叟：

3.举例说说对比与衬托在文中的运用





4.理解课文用神话结尾的作用



5.对于愚公移山历来毁誉不一，你认为愚公该移山还是搬家？请谈谈你的看法。





（三）课程收获

1.这篇寓言通过愚公移山的故事说明了一个什么道理，你获得哪些启示?



2.实现中国梦，任重道远。从愚公身上，我们可以汲取哪些精神营养？





三、作业

（一）背诵全文。

    （二）以“有志者事竟成——读《愚公移公》有感”为题，写一篇不少于300字的读后感。

叶巧燕