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教学总结
阅读:621 2014-11-06
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教学总结
九年级教学总结
仁和中学2013——2014学年电教组工作总结 (九年级)
仁和中学2013——2014学年电教组工作总结
唐昌华
本学年,在学校的正确领导下,在全校教师的积极支持下,我校电教组成员树立服务意识,尽职尽责,密切合作,发挥集体智慧,紧密围绕学校工作,积极提供优质服务。现将我校本学期的电教工作总结如下:
一、细化管理,确保工作顺利进行。
学校十分重视电教工作,为了确保教育信息化工作的顺利开展,专门成立由学校戴志翔校长、李世林主任为直接领导的学校电教组,将信息化教育技术工作明确列入学校年度工作计划。电教组内成员职责明确,管理到位,能根据上级电教工作会议精神汇同学校办公室、教导处、德育处及学校其他科、处室,结合我校的实际情况,认真执行各项工作。具体分工是:唐昌华老师负责学校所有计算机、教室多媒体教学设备的修理与维护,学校网站建设及内容的更新,学校上级电子公文的接收、登记、传送,学校对外新闻稿的撰写及各项活动的照相、录相等。
在平时的工作中,经常有目的地组织大家认真学习有关现代教育技术的趋势和理论,及时更新观念,并提出存在问题,不断要求在认识和技术上得到进一步提高,能在现代化教育教学中真正起到带头作用。
二.全力服务,做好各项活动协助工作。
1.电教组的工作就是为学校各项教育教学工作服务的。在本学年中,电教组继续积极、主动协助学校各处室做好各项工作,特别是学业水平信息技术考试中,各信息技术教师无不凝聚了辛勤与汗水,电教组的几位老师为学校各项工作的顺利开展发挥了作用。
2. 资源下载与整合是远教资源运用的保障
远程教育项目提供了丰富的资源,学校远教管理员严格按照资源传输时间进行开机下载,保证资源的完整性。管理员对资源进行分类整理存盘,同时对下载的资源进行整合,使接收的优秀资源变为符合我们学校教师和学生实际的资源。对这些价值很高的资源以打印材料、在线播放、刻录光盘等多种形式供教师和学生使用,为远程教育资源的运用提供了有力的资源保障。
3.服务教育教学是远教资源运用的关键
有了丰富而优秀的资源,关键在于利用。远程教育项目系统接收了新课改的知识,学校组织全校教师收看学习,每学期组织教师收看均在400多人次,这些资料(特别是课程改革资料)让教师们学习了新课程改革的新思想、新观念以及全新的教育教学方法和教学模式,使教师们感受了新课程理念,转变了教育教学观念,不断地提高自己的教育教学水平,为我校顺利进入新课程改革,提高我校的教育教学质量奠定了夯实的基础。
远程教育项目内容为教师提供了各个学科的现代教育信息,教师通过网上阅览或借阅下载的各种资料,学习、掌握、借鉴教育领域各个方面、各个学科自己需要的相关知识内容。同时教师利用网上浏览各方面的信息,以开阔教师的视野,丰富教师的课余生活,让教师也感受到远程教育项目为我校教育带来的好处。
三.严格制度,抓好电教常规管理。
各专用教室和班级设备由专人负责,严格执行各项规章制度,平时认真管理好各室的电教设备,勤保养、常维护,做好记录,从而提高了使用的效率,也保证了各项工作的合理运转。学校还制订了一系列的制度,如:机房使用及管理制度、电教设备与资料的借还、使用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实,注重实效,从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用,提高了对它们的管理水平。
为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用,促进教师使用的积极性,学校提倡运用现代化教学手段辅助教学,加强对教师电教使用情况的检查和统计,并将其纳入教学工作的考核之中。学校规定每位教师在备课时要备有电教手段的运用,学校不定时进行巡视,及时了解、抽查每班的电教常规工作。
四、远程教育资源应用成效
远程教育资源在我校的应用,通过学校领导、远教管理员、全体师生的共同努力,取得了较好的成效:利用远程教育整合资源服务教育教学,提高了我校的教育教学质量和办学水平;利用远教资源进行教资培训,提高了教师的业务素质和教育教学水平。利用远程教育资源开展教师继续教育培训,进行公开课与示范课教学活动,组织学生开展丰富多彩的课外活动,丰富学生的课余生活。
五、远程教育课题研究
远程教育扶贫项目在我校投入使用六年来,我校在管理和使用项目资源过程中,为教师的教学、学生的学习以及为我校的地方经济的经展,都提供了很好的信息技术帮助,起到了积极的推动作用。在经后的工作中,我们将使远程教育项目资源的应用达到最优化,使“信息大,速度快,投入少的远程教育资源”,真正突破时空、地域的限制,“让农村的孩子看到外面精彩的世界,让更多的孩子享受到最好的教育资源”。
总之,成绩属于过去,在新的一学年里,他们将一如既往,加倍努力,共同推进学校电化教育步入新的辉煌。
2014年7月
唐昌华
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仁和中学
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