家校牵手——让花儿朵朵绽放

家长朋友大家好：

欢迎大家准时来到我们一年四班的教室，看着教室里没有一个座位空着，我心里特别温暖。因为我遇到的是咱们大家这样优秀的家长，我相信只要我们家长和老师紧紧地牵着手，心连着心，我们心中的宝贝一定会像花儿一样朵朵绽放。

我，既是一名老师，也曾是一名家长。作为双重身份，我感触很深。我的孩子上一年级，感觉很了解孩子，心想开家长会不会有太多的意外收获。可开完后不仅了解了孩子的学习情况，会后和老师一交流才发现有很多问题自己平日根本没发现。所以我切身的感觉到开家长会是很有必要的。孩子的学习情况只是孩子在校情况的一部分，孩子的学习习惯，上课的反映，与同学之间的相处情况，学校或班级活动参与情况也是我们应该关心的。每一个人就像一个钻石，身上有多个面，每个面反射出来的光芒是不一样的。孩子在家长眼里是这样的，在同学们、老师眼里是什么样的？所以家校沟通很有必要。作为家长，既来之则安之，借家长会这个平台我们敞开心扉，多多交流。

（一）老师，争取做学生的贵人。

1、我校目前的规划：现在已投入500万完善了学生公寓、教师办公楼，各项功能用房的基础建设，购置一百多台电脑。今年挡土墙修路约几十万。图书2万册。资助学生每年十多万。。。。。学校之所以这样慷慨投资，就是为了让我们的孩子拥有一流的教学设施和服务设施。但学校的改建工作不可能一天完成，你需要等待，你需要时间，您需要理解。1、学校操场上有尘土飞扬2、餐厅简陋，饭菜可能不合口。3、教学楼夏天比较闷热。但我相信我们的孩子能够吃得了这份苦，能够自立自强。因为我们的孩子将来都是干大事的人。

2、老师之间的和谐相处。首先，我想说在一个家庭中，只要父母相处的特别和谐，营造的家庭氛围充满爱和信任，那么培养的孩子一定没有问题。同样在学校里，我们班级里的每一个老师努力为孩子创造一个和谐、团结、积极、向上的氛围，为孩子提供一个好的学习和成长的环境。因为我们是相亲相爱一家人。

3、老师对每个孩子是平等的。每个孩子在老师眼里是很重要的，不管孩子的基础如何，聪明与否，起码老师希望每个孩子都能取得进步，都爱学习，能获得学习的兴趣。有很多家长可能认为学习好，老师就对孩子好，学习不好，老师肯定对孩子不好。这种想法是错误的，因为初中教育属于义务教育，考察班级好不好，不是只看几个学生好不好，而是考察班级全体学生各科的平均分，不管哪个学生成绩下降了，都会降低平均分，所以在老师眼里，每个学生都是至关重要的。老师的原则是一个也不能放弃。只要孩子有一分的努力，老师会给孩子十分的推力。

4、电话沟通。老师很欢迎家长朋友能够和老师多沟通，有的时候可能在上课，所以不方便接家长的电话。如果老师把你的电话扣了，请多多理解。我的建议是，如果你想跟历史、或者政治、生物、地理老师沟通，你可以在一二节课跟老师沟通。也就是8：00---10：00为最佳时间。如果你想跟语文、数学、英语老师沟通你可以在一二节课以外的时间和老师沟通。

5、有时候老师有事，比如排练春节晚会，体育老师出去当裁判，美术老师做一些美术布景老师出差等情况，可能那节课就不能上了，这时候，课也不能空着，所以可能其他的老师会临时上，作为孩子可能有些怨言，我们老师能够理解，当孩子回家向你诉说怨言时，请家长朋友能够理解，也多多向孩子解释一下。

6、拿起表扬的武器。不管哪一位老师都希望看到学生的进步，因此老师会尽自己所能的去发现每一个孩子的闪光点，并及时的表扬他，老师希望通过表扬能够激起孩子的学习兴趣。但我们的眼光是有限的，可能我们并不能发现孩子每一方面的优点，因此我们老师和家长联合起来多多表扬孩子，并且最好能表扬到孩子的具体方面。免得孩子觉得我们太假了。

7、“学生带书大家一起读”培养孩子多阅读，古话说：读万卷书，行万里路。所以每天中午，我们的孩子要么在订正小测，要么在看书，要么到操场上玩。中午读书成为多数同学的习惯。我们有图书管理员负责图书的使用。

（二）学生，在肯定中发展自己。

1、班上每个同学是不一样的。都有值得表扬的方面。有的孩子阳光开朗，敢于展示自己。有的孩子细心，有眼力劲。有的孩子对自己很有规划，知道每一步该干什么。有的孩子对于学习有自己的一套方法，所以学的很轻松。有的孩子很努力，身上有一股坚忍不拔、永不服输的精神，因此他的成绩会一步一步的往前走。有的孩子有爱心，能够及时的帮助他们，还有的孩子很有人缘，大家都喜欢他，下课总爱围在他的周围。同时也存在不好的方面，比如：有的孩子爱撒谎，明明老师看到他在转头说话，他偏说我没说。这样的孩子我觉得可能家庭惩罚太有力度了，孩子怕挨打所以爱说谎话。有的孩子爱欺负别人，我觉得有时这样的孩子在别的方面引不起周围人的注意，所以他要以这样的方式获得成就感，引起别人的注意。所以这样的家长要多劝慰孩子。有的孩子不讲卫生，把痰随便吐到地上，纸球乱扔。这样的孩子不太愿意体会别人的感受。所以家长多跟孩子说说自己的体会，让孩子知道注意大家的感受，采取一些补救措施。有的孩子看着学习很努力，不说话也不摆弄小动作，但学习成绩没有起色，家长朋友要注意孩子的学习方法，引导孩子使用一些好的学习方法。还有的孩子很有脑子，可就是懒，不爱学习。这说明孩子是一个不能吃苦的孩子，家长要多注意培养孩子在单位时间内的学习效率。还有的孩子爱拿别人东西，本来只是想看看，可看着看着就去动，这时笔可能有损坏。这样的孩子好奇心比较强，想动手探索，这是好事，同时说明自我意识太强，不去征求别人的意见。这样的孩子可以问问别人在哪买的，自己买回家动手摆弄。还有的孩子心理摇摆，这次考好了，下次准退步十二十名，知道自己退步了马上努力，下次又上去了，下次因为考好了又退步了。所以这样的孩子要学会淡定。我们自己的孩子属于哪一种？您的心里也多少有数。在这里，我想表扬几个学生。

表扬              表扬理由

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李  菊            学习习惯和做题习惯特别好

邓  军            德智体美全面发展

刘义平            会听课，有自己的方法，学的轻松。

王  营            会听课，不管和谁同桌，都能稳定自我。

刘园梨            阳光大方，大胆展示。

何斌和            不断进步

刘国武             不断进步

肖秋菊             会听课，会问问题。

吴婷、李岭珍       工作认真负责

2、用奖状鼓励学科优秀学生。

3、孩子的学习在摇摆中退进，是正常的，但退的太大或者持续退步，这是很有问题的。如果我们的孩子出现这样的问题，那么我们应该注意了。

4、不管哪一学科，孩子都应掌握这四个步骤：会听、会做、做对、反思。

（三）家长，爱孩子需要智慧。

1、感谢家长。在县教育局组织的电话问卷中，我校领导都知道家长朋友的心声，在每次活动中，我们领导都被家长朋友的真挚评价所感动。当工作人员问您，您对官田中学的工作满意吗？我们家长都会毫不犹疑的回答：满意。当工作人员询问你还有什么建议时，您还是毫不犹疑的回答：没有了，官中已经做的很好了。难道我们真的做的那么好吗？也许不是，那您为什么还要那样回答呢？因为您知道学校和家已经是一家人，密不可分。而且当您有什么忧或者不满意的，您会直接向学校老师或者领导反映，学校也会第一时间为您解决。有了家长的这份理解和支持，我们老师会更好的更智慧的去教育我们的孩子。话说回来，每位老师想做的再完美也会有不足之处，想想我们家长想让自己一个孩子满意都不容易，何况老师面对的是班上50多名学生。所以我们家校要牵手，共同去克服困难、解决困难。因为孩子是我们的明天，同时官中的荣辱不仅是孩子的，老师的，也是我们家长的。

2、有专家担忧：“现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命和金钱，却不肯为孩子付出时间和心思。”所以作为家长，包括我在内，我们要反思，不断学习，与孩子共同成长。

探讨教育子女的几个问题

     教孩子如何做人，实际上就是对子女进行思想教育，现在很多家长重视子女的学习成绩，问的最多的是：考试了吗？考了多少分？见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊！其实，我们应该在关注孩子的成绩的同时，也要关心他们的身心健康。

1、对子女身体健康的教育

 让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老师沟通，很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。

2、培养良好的行为

 西方教育有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。所以，我们应该培养学生良好的习惯；让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰苦朴素的优良传统。

3、培养子女的责任心

子女由于缺乏知识经验，经常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不可避免的，“金无足赤，人无完人”嘛。可是，许多家长常常是责怪子女。在美国有这样一个故事：有个八岁的男孩踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。父亲没有责怪让他，而是要他自己对自己的过失负责：他借给儿子12.5美元，要求儿子一年后还他，从此这位美国男孩开始了艰苦的打工，经过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这件事说：“通过自己的劳动来承担过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事，是不是也应该受到一点启发呢？

4、教育子女时的同时，您也要时刻牢记——你也是子女的老师。父母榜样的力量是潜移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看过这样一则电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：“妈，洗脚！多泡泡脚对您的腿有好处！”后来她的小孩也给她端来一盆水说：“妈妈，洗脚。”这就是父母榜样的力量。想让孩子做什么样的人，我们做家长的是不是也要注意对他们的影响啊？

5、家长要正确对待孩子

（1）不能用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高；子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。

（2）科学的分析子女的成绩档案，不与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。如果跟其他同学做比较，很容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。

（3）不要过分保护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。不要过分干涉，否则会适得其反，如果对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自信心。

（4）重视子女的心里健康。初三的学生正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，这样就会容易使我们的工作难度加大，我们还很容易武断地给他们下结论，于是隔膜会越来越大。所以，我们应该多关注他们的思想动向，多了解他们。如果能够与孩子交朋友，那就更好了。

（5 ）、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康发展成长

在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两个，对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，教师和家长的目的是一致的，家长与教师的关系实际上是一种协作关系，家长应该经常与老师联系。有些家长不与老师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对老师产生误解。这样不利于学生的健康成长。或许我们有的家长认为来校是丢面子，并非如此，现在不配合我们学校教育，将来酿成大错，可就更丢面子了，现在我们家庭基本上都只有一个孩子，孩子就是你们家庭的全部，你们所做的一切都是为了他，不是吗？家长应该经常和老师取得联系，协调好孩子的教育工作。当然，人非圣贤，熟能无过，老师在自己工作中，同样犯错误，有时我们的错误可能对您的孩子造成不好的影响，如果家长在处理这种事情时候过于草率，简单往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长应积极地在孩子面前树立老师权威形象，使学生尊重教师，才能使学生信任老师，正常进行教育工作，鉴于此，我希望家长在家里不要当着孩子的面批评老师，应积极树立老师在孩子心中的形象，以免造成不良的影响，我希望家长正确处理，积极与老师联系，而不是在孩子面前轻率地对老师进行批评，评价。当然，在此之前，我没有听到我们班的家长的议论，为了孩子我们愿意接受家长的批评，但应注意方式。家长朋友们，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

1、爱孩子就不要骂他。

2、善意的谎言有时是有必要的。时刻在孩子耳边说老师如何爱你，重视你。

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3、制定一个“跳一跳就够得着”的阶段性目标，再为每一次的目标设计一份简单易行的计划。然后把所有的关注点放在如何完成计划、如何实现目标上。

4、作业。家长可以帮孩子在做题时进行时间设定，比如，可以尝试把要做到习题分成若干部分，每一部分限定时间完成，经过限时训练不仅可以有助于提高效率，还可以保证学生考试时发挥个人正常水平。特别是星期天的作业很有必要限时完成。每天的作业九点之前肯定能完成。

5、尝试让父亲参与到孩子的教育中来，更多承担教育孩子的责任。男孩子到了初中，爸爸对他的影响是非常重要的。

6、帮助孩子分析学习上遇到的困难，以便对症下药。当学习有困难时孩子往往想放弃但却又没法向家长交代，通常就会选择逃避，有时会把精力转到尝试各种新奇的东西以释放心理压力。此时父母要理解孩子的压力和感受，当孩子发现爸爸妈妈理解他的压力时，他的消极情绪就会降低，可能有时仅仅因为父母的一句善解人意的话就可以打开孩子的心扉，并激发孩子解决问题的潜能。

7、家教。对成绩不理想的学生来说，家教是有必要的，但作为家长我们要明白上家教或补习班只是课堂学习的辅助手段，课堂学习才是孩子学习的关键环节。绝大部分孩子成绩差就因为上课时间没有专心听讲。只依靠家教而忽视课堂学习是一种本末倒置。

大多数孩子上课不听讲的原因有以下几种：

1、学习成绩差，前面缺失的环节太多，衔接不上，老师讲的内容听不懂。

2、缺失学习兴趣，老师讲的内容无法吸引他的注意力，自己有另外的兴趣和关注点。

3、在班级的各种活动中无法获得期望的地位或成功感，因此以其他的方式如上课做小动作、其他同学等博得老师和同学的关注。

对于第一类孩子，家长要赶紧给孩子请一个最好是一对一的家教，并且集中时间系统的进行补课。尤其像数学这样各知识环节联系紧密的课程，更要抓紧时间进行补课。

对于第二类孩子，重点培养孩子对于该学科的兴趣。兴趣是一个人能够持续学习的最大内在动力。不管哪一学科，只有有了兴趣，才能爱学习。家长可以引导孩子充分认识学科的重要性，也可以从名人故事入手，逐步引起孩子对某一学科的关注。

对于第三类孩子，应多给予关爱，孩子都渴望被理解，被关注，家长应多与孩子平等交流，对孩子的进步应热情的给予肯定，并积极的发掘孩子身上的优点，使他感受到外界对于他的肯定和认可。同时，让孩子充分认识到课堂学习对于自己学习额重要性，鼓励他们通过另外的更正确的途径获得认可，逐步培养孩子的成功感。

8、做孩子强有力的后盾。

总之，爱不需要理由，但是爱需要方法。而这些办法需要我们不断探索。

（四）孩子可能会出现的问题。

1、交友、早恋。2、懒 3、欺负其他同学。4、自私、5、叛逆

（五）家校合力，赢得精彩。

1、多沟通。与老师多沟通，了解孩子的听讲情况，与同学家长多沟通，了解孩子的作业情况。

2、有事一定请假或者说明。

3、嘱咐孩子不要拿别人的东西。

4、多观察孩子的作业是否有照抄现象。

（六）推荐方法，值得一试。

1、即使孩子考的再好，我也从不承诺给他什么物质奖励。我会在吃饭时，非常郑重的全家举杯为孩子祝贺。孩子会感到莫大的幸福。

2、建立百分优秀箱，来保存孩子的满分试卷或优试卷。

3、建立错题本。

4、多阅读。阅读可以提高理解力，对于学好各科都有帮助。

一年之计在于春，一天之计在于晨，一生之计在于勤，相信只要我们家校牵手，付诸我们的榜样力量，相信我们的孩子都能成才。最后祝家长朋友天天开心，工作顺利，工资猛涨，职位高升，祝我们的孩子用心听讲，积极参与，敢于展示，学有所获。让我们家长、老师共同创造更多的阳光和雨露给予孩子，让孩子像春天的花儿一样都能绽放自己。

如果家长朋友你有好的想法或者建议，欢迎你提出宝贵意见。

                                 

                                                 一（4）班班主任：彭志龙

                                                        2014、11、9

 

彭志龙