文明礼仪伴我行主题班会导学稿

             撰稿：     审稿：

班会目的 ：

　　1、使学生懂得文明礼仪的内涵，认识到讲究文明礼仪的必要性。 

　　2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处。

3、明确校园文明礼仪，知道如何优化校园环境，争做文明学生。

班会过程：

一、导入（班主任）：

行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。 对于我们来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。如果我们的校园环境都呈现出一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对我们一定会 产生持久的感染力，形成热爱生活的情趣，养成文明礼貌的行为，铸就积极向上的个性心理。总之，美好的校园环境会深刻地影响我们的思想情感和性格特征。

今天的主题班会我们就来一起探讨关于文明校园环境的话题。首先，我们有请这节班会的主持人王钡、夏文欣同学，掌声有请！ 

二、主持人对白

三、班主任讲解文明礼仪的内涵

1、什么是礼仪?讲礼仪有什么意义？

2、中学生的文明具体体现在哪些方面？

四、通过小品分析学生自身存在的不文明现象。

五、校园礼仪知识抢答：1、你知道哪些校园礼仪？

                      2、你知道哪些常用文明礼仪用语？

六、分组讨论：如何优化校园环境，争做文明学生？ 

1、如何优化校园学习环境？（一组）

2、如何优化校园生活环境？（二组）

3、如何优化校园人际环境？（三组）

七、体验反思：为争当一个文明中学生现在该如何做? 

          1、讲一个礼仪故事

2、发现身边的一个礼仪榜样

   

   

   

   

3、改掉自身的一个不文明行为习惯

   

   

   

   

八、文明宣言：

我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。

宣言者———初二（17）班全体同学

九、总结（班主任）

感谢两位主持的同学，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

十、主持人宣布“文明礼仪伴我行主题班会”到此结束。

 

甘愿