走进初三

九（3）班   种超

  失意，初三中的地狱！  诗意，初三中的天堂

                                                           ——题记

                     初三•失意

     那人，那路，那心；

     无奈，漆黑，忧虑。

     时间将我硬生生的推进了初三，一时陷入迷茫的我，初三的压力让我不知所措；初三的急促，让我乱了阵脚，初三的空气，压的我快要窒息，渴望氧气。窗外下起了淅沥小雨，一阵冷风吹乱了我的思绪。远处的袅袅青烟，勾勒出我的思虑；朵朵白云，稀释着我的忧虑。回望初二，现在的我，如同枯树上的乌鸦，伤感，无奈……

烟如往事，往事如烟，只能在现实的喧嚣中的抒发着昔日的情。多想像陶渊明那样，在屋前种下一片菊花，“采菊东离下，悠然见南山”悠闲自在看我没有陶渊明那般的洒脱，没有只待残阳渡我的那份潇洒，天边还露着半边脸的夕阳，提醒着我这一天将又要过去……

莫道不销魂，席卷西风，人比黄花瘦。

失意地，抒发昔日情愫，畅写今日焦虑。

                     

 初三•诗意

那人，那路，那心；

精神，光明，宁静

走过初二，进入初三：新的感受，新的领悟，新的作为……“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。“这是李后主的感受，”轻轻地我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，向西边的云彩作别。”这是徐志摩地不舍，“人又悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这是苏东坡的坦荡。在初三的周末里，我也忙里偷闲，与伙伴为那颗老梧桐树凋零的叶子而惋惜，为自己曾整天混混畺畺地无所事事而愤怒……让我背上行囊去寻觅初三诗的足迹。父亲的眼神—神奇的诗，语文老师的教诲—炫烂的诗，数学老师的指引——苍劲的诗，学生甲睡梦中还默念着的英语单词——可爱的诗，诗乐则大笑，悲则大叫愤则大骂，即使被初三的狂风击碎，也化作一粒尘埃，继续奋升——豪迈的诗！

 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

诗意的初三，佛尽世俗尘埃，清净红尘分忧。

诗意，初三的生命！

诗意，初三的延续!

—后记

辅导老师  裴艳芳 

裴艳芳