当下，初中生的思想教育工作难度越来越大，班主任工作越来越难做，尤其农村初中情况更是如此。

    从初中生心理特点上来说，正处于性情、性格，价值观，世界观，人生观的形成期与不稳定期，他们的心智还很不成熟。有的甚至由于家庭教育，学校教育在育人工作方面的缺失，有些初中生还过早的产生了叛逆心理；现在的手机，电脑，电视空前普及，现代媒体，信息交流工具的运用，无疑给学生的学习生活带来了极大的便利，可是它又是一把双刃剑。由于手机电脑的游戏，娱乐功能，还有一些能诱发初中生强烈好奇心的不健康的图片，暴力凶杀等等内容，有时对于比较幼稚，缺乏辨别是非能力的他们，远比老师所讲的语数外知识有吸引力；现在不少家庭的孩子由于生活条件有了极大的改善，孩子很少在生活上受委屈，他们能穿暖，能吃饱，还有零钱花，衣来伸手饭来张口的好日子过惯了，因而缺少了做人的上进心，责任心，过早地产生了享乐思想；农村的大多数家长常年外出打工，有百分之六十以上的学生都是留守儿童，留守少年，不管是住宿生还是走读生，大多处于无人看管，无人照顾的无政府状态，单单靠学校，班主任管理学生确实是越来越力不从心了。

    近几年，国家意识到了应试教育大背景下忽视青少年身心健康教育，道德教育，法制教育带来的严重危害与后果，意识到了一切向钱看的成人价值观，生活观对青少年思想的影响，制定了“未成年人保护法”，“未成年人犯罪法”，但是整个社会在很长一段时期内形成的道德滑坡状况仅靠一些法律条文的制定是不够的，这首先需要整个成人世界道德水准的提高 ，才能对学生产生有益的影响。教育部门也出台了相关政策，学校有了定期不定期的法制教育讲座，宣传活动。学校也逐步真正落实起了“德育为先，全面发展”方针，重新捡拾起了对学生传统美德的教育。学校张贴了不少有关儒家思想“仁、义、礼、智、信”，“修身、齐家、治国、平天下”的图文，营造了浓浓的修德氛围。

    作为班主任，学生的道德修养，学业水平都应该是班主任工作的重点。班主任是学校德育工作的核心力量，一个班级几十个学生良好品德的培养，是与班主任德育工作方面的辛勤努力分不开的。首先，班主任要有良好的师德，要求学生做到的自己先做到，给学生做好榜样示范。其次，班主任要在操作上有具体可行的要求，要做好以下三个方面的工作。

    第一，要求学生首先要学会感恩父母。从“孝”入手。一个不懂得感恩父母的学生，他就体会不到父母拉扯抚养教育孩子的辛苦，就没有做人的情感，责任感，更谈不上去爱朋友爱他人。感恩父母就是懂得父母的辛苦，尤其农村家庭的父母，大多常年为了养家糊口外出打工，父母双双一年很少回家，可是他们在外打工所受的委屈辛苦，和对家人孩子的牵挂又有谁知道。孩子在校学习的机会都是父母用血汗换来的，学生要懂得珍惜。学生最起码少让父母在外操心就是感恩，就是孝。在学校努力学习，有好成绩，在家里，多做一些力所能及的家务，能够和家人多沟通多交流，说说心里话就是感恩，就是孝。要是通过自己的努力，考上高中上了大学，有一份好工作就是最大的感恩，最大的孝。

    第二，要求学生敬爱老师。老师是学生成长路上的铺路者，垫脚人。是老师在学生学习生涯中与学生朝夕相伴，是老师教给了学生做人的道理，立身的知识技能。你或许学习上不很优秀，但你应该认真听尽力学，做一个勤奋进取的学生，这就是敬爱老师；见了老师给老师送去温暖的眼神，这就是敬爱老师；有什么困难委屈苦恼，坦诚地告诉老师，这就是敬爱老师；将来在社会上能做一个有所作为的人，这就是敬爱老师。

    第三，要求学生热爱班级。班级是学生学习，交友，生活的场所。人生的快乐之旅，成长之旅，成才之旅就是在这里起步，发展的。一个文明上进团结互助的班集体，需要每一个学生去营造，去呵护。和班上的每一位同学搞好关系，就是热爱班级，爱护班级的一草一木一桌一椅，就是热爱班级，爱护班级荣誉，就是热爱班级，学习上互相帮助，取得优异成绩，就是热爱班级。

    通过感恩父母，敬爱老师，热爱班级教育，潜移默化地培养学生善良朴实、勤奋进取、团结互助的品行，是班主任便于操作行之有效的德育教育方式，只要持之以恒坚持做，班级工作就会更顺手，顺心一些。

    要彻底改变当下整个社会道德滑坡的现状，需要政府、社会、家庭、学校、教师在不同层面花大力气，形成合力，进一步扩大社会正能量，弘扬正气，扭转人们被金钱物质，享乐主义扭曲了的灵魂，才能从根本上改变社会风气，提升中华民族的道德水平。 

阿光