课题 岳阳楼记 拓展空间



主备课人 王志军  周英 审核人 沙淑芳   孙凤君

学习目标 1．积累古实词

2．背诵并默写课文

3．了解本文叙事、写景、抒情、议论的表达方式，分析它们之间的联系。

4．理解骈散结合的句式特点

5． 理解古代仁人志士“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。

重点 积累古实词，背诵并默写课文

难点 了解本文叙事、写景、抒情、议论的表达方式，分析它们之间的联系。

课时分配 三课时

第一课时教学内容

教

学

过

程 【课前自主学习】（合作学习）

1、学生自行读文，把不熟悉的字作标记。然后，看课下注释，查字典，互相询问，过好字音关。

2、借助工具书，了解作家知识，及写作背景。

【课堂学习】

1.复习提问

1、读准下列字音(注意大字)

滕子京     谪守      属予作文    浩浩汤汤

朝晖夕阴   淫雨     日星隐曜     樯倾楫摧

薄暮暝暝  岸芷汀兰    静影沉璧    何时而乐耶

2、提问关于范仲淹的知识

教师准备如下

范仲淹:心忧天下，以身许国 　范仲淹是宋代为数不多的忧国忧民的政治家之一。从27岁步入仕途至64岁溘然长逝，在几十年的政治生涯中，他心系朝廷，忧国忧民，无时或已。一篇360余字的《岳阳楼记》震古铄今，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句传颂至今。 　　自从成为朝廷命官，范仲淹便心忧天下，以身许国，“每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹唱之。”但是，人心叵测，仕途险恶，木秀于林，风必摧之，他每次犯颜直谏，换来的都是如影随形、挥之不去的贬谪。天圣年间，宋仁宗欲率群臣为真宗刘皇后祝寿，群臣明知不合礼制，却三缄其口，唯独位卑职微的范仲淹面折廷争，结果被贬出朝判河中府（今山西永济），徙陈州（今河南淮阳）；任右司谏时，他又因谏止仁宗废黜郭皇后而获罪，贬谪睦州（今浙江建德）；权知开封府时，他再因上《百官图》，抨击宰相吕夷简用人不公，被加上朋党的罪名贬知饶州（今江西波阳）。“冠盖满京华，斯人独憔悴。”虽三次被贬出朝，但他无怨无悔，从不颓唐沮丧，表示“持一节以自信，历三黜而无悔”，戏称三次贬谪为“三光”（三次光荣）。任参知政事时，因“庆历新政”失败，他被免职，以资政殿学士身份出知邠州（今陕西彬县），从此未再回到朝廷。 　　即使受尽屈辱，范仲淹也不改忧国忧民的初衷。他乘船赴睦州任时，风急浪恶，一家十余口险些葬身鱼腹；贬官饶州时，沿途十余州的地方官因惧党祸，竟无一人出迎。人情冷暖，世态炎凉，他都不放在心上，有诗云：“三出专城（地方长官称专城）鬓似丝，斋中潇洒胜禅师……世间荣辱何足道，塞上衰翁也自知。”知邓州时，他上谢表称：“救民疾于一方，分国忧于千里。”以救民疾、分国忧为己任，这是何等博大的胸怀！孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”而范仲淹却是“寸怀如春风，思与天下芳”，只要有一点欢乐，他都愿与天下人共之。　　不管是居庙堂之高，还是处江湖之远，范仲淹都是心在朝廷，情系百姓。明道年间，江淮、京东发生蝗灾，时任右司谏的范仲淹请求朝廷派人赈济，仁宗不理，他愤然质问：“宫掖中半日不食，当何如？”仁宗这才命他安抚江淮。任参知政事时，将那些庸才宵小从官员登记簿上一笔勾销，硬是把这些不称职的官员悉数罢黜。他任地方官时，所到之处关心民瘼，兴利除弊，泽被一方。他在知苏州时遇暴雨成灾，千里沃野顿时成了水乡泽国，为疏浚河道，范仲淹多次跋涉于泥泞水潦之中；知开封府时搏击豪强，整顿吏治，京城有“朝廷无忧有范君，京师无事有希文”的歌谣；饶州产茶，那里的百姓每年都要向朝廷进贡鸟衔茶，负担沉重，仲淹任饶州知州后即奏免了这项弊政；庆历六年（1046年）仲淹知邓州（今属河南）时当地亢旱不雨，58岁的他亲率百姓凿井浇田，居然使这一年五谷丰登，家饶人足。。他乐善好施，回苏州省亲，把3000匹绢悉数散与亲朋故旧，并置田数千亩为义庄，以赡养亲族中的穷人。而他贵为大臣，非宴客不食肉，妻子则荆钗布裙，儿媳有一顶绫罗做的帐帷，仲淹以为过于奢侈，不准带回家。此类事例甚多，足见解衣推食、济困扶危是他的一贯品格。 　　

导入

现在的执政者，宣扬的是为人民服务，在古代，就是忧国忧民，心怀天下。把这一思想发扬光大的，就是北宋一位政治家----他就是范仲淹，让我们学习他的《岳阳楼记》

2.学习过程（精讲内容）

解题—记，是一种文体，以记叙为主。本文是一篇山水游记。

岳阳楼，在洞庭湖畔，交通要地。人们多在此处聚会，抒发自己的感想。唐朝诗人孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》里面提到了这座楼，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，就是写洞庭湖的浩荡的。

范仲淹，北宋政治家，文学家，军事家。这是一篇应朋友之邀而作的文章，文中表达了自己的政治理想。

   指名读第一段，学生先自译课文，借助工具书。注意下列词语：

   谪守   越明年    百废具兴   增其旧制    属予作文

   归纳本段内容：作记缘由。

   学习第二段，学生借助工具书先自译课文，然后交流明确。注意：

   1 重点背诵句子---衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

   2 词语解释

   胜状   朝晖夕阴   气象万千   大观    迁客骚人   得无异乎

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   归纳层次意思，分两层

   一层（“予观夫巴陵胜状……气象万千”）写洞庭湖美景。

二层（“然则北通巫峡……得无异乎”）写迁客骚人览物之情。

  练习

1、概括一二两段的意思

2、解释词语

谪守   越明年    百废具兴   增其旧制    属予作文

胜状   朝晖夕阴   气象万千   大观    迁客骚人   得无异乎

3.反馈训练

利用教科书，把一二两段的译文写到练习本上。教师答疑解惑。

4.知识总结

这堂课，我们学习了课文的一二两段。初步了解了作者写作的原因，并了解了洞庭湖美景。为下堂课的学习打下了基础。

5 . 板书设计

                   岳阳楼记

                        范仲淹

   作记缘由   洞庭美景     迁客骚人     览物之情

6 .课下作业    背诵课文

教学反思

 

王志军