第1课时  春

学习目标

1.运用自己喜欢的方式有感情地朗读课文，背诵文中的精彩段落。

2.通过品析文中准确而生动的词句，领会作者表达的思想感情。

学习重点

体会拟人、比喻、排比等修辞手法在文中的作用。

学习过程

一、独学

1.给加点的汉字注拼音或根据拼音写汉字。

yùn niàng (    )      宛转(    )    应和(    )       烘托(    )    

suō(    )衣           抖擞(    )    花枝招展(    )

2.在横线上填写恰当的词语。 

⑴树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得       你的眼。（耀、逼）

⑵地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠，他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里       。（静默着、站立着）

⑶鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地       清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水       。（亮出、买弄；应和着、呼应着）

3.请给下列句子排序。

①红的像火，粉的像霞，白的像雪。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

③野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

⑤花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

正确的语序是：                                                                  

4.朱自清先生抓住了春天哪些有代表性的景物来描写春天？他为我们描绘了哪几幅图画？

                                                                                

                                                                                  

二、群学

活动1：用自己最喜欢的方式自由朗读课文，体味文章的内容与意境。

活动2：写景要善于抓住景物的特点，这样才能生动、传神。本文也是如此。认真研读课文，思考：作者在描绘五副图画时，分别抓住了景物的什么特点？

                                                                                  

                                                                                      

【教师点拨】

                                                                               

                                                                               

展开全文阅读

                                                                                   

                                                                               

                                                                                      

三、导学

活动1：美读课文，把你认为优美的的词语在小组内交流，并试着说说你的赏析。

                                                                                  

                                                                                  

活动2：把你喜欢的句子和段落画出来，读给同学听听，并说出你喜欢的理由。

                                                                                          

                                                                                   

                                                                                      

                                                                                  

活动3：用“我觉得《春》像一首……”来概括你读了《春》后的感受。

                                                                                          

                                                                                   

                                                                                       

展开余文

                                                                                    

四、预习

1.在文中选择你最喜欢的一句话或一段话，结合其写作手法，写一段30字左右的点评。

                                                                                          

                                                                                   

                                                                                 

2.阅读林斤澜的《春风》，从内容、情感、写法等方面说说朱自清笔下的春风与林斤澜笔下的春风有哪些不同？

                                                                                          

                                                                                   

                                                                               

                                                                               

                                                                                

钱新