教学目标

1、把握作品人物形象 

2、分析诗歌主旨 

教学重难点

分析诗歌主旨

教学过程

一、导入

                          ， 哀民生之多艰。

亦余心之所善兮，                          。

                                                           

路漫漫其修远兮，                          。

让学生说出上下句，教师补充介绍，多媒体显示答案。从这几句诗中我们看到了一个忧国忧民的屈原，一个坚持真理，不遗余力去追求和探索的屈原，他的诗歌在那个时代遭到嘲笑，甚至围攻，而今却成了一面旗帜，在人类精神的上空飞扬，今天就让我们走近屈原，品读《湘夫人》。

二、诵读课文

1、教师配乐朗诵

2、学生自由诵读

三、梳理情节

约会    相约不见

赴会    只见流水

想象    美好生活

平静    期盼等待

四、重点赏析

• 筑室兮水中，   葺之兮荷盖。

• 荪壁兮紫坛，   播芳椒兮成堂。

• 桂栋兮兰橑,    辛夷楣兮药房。

• 罔薜荔兮为帷,  擗蕙櫋兮既张。

• 白玉兮为镇，   疏石兰兮为芳。

• 芷葺兮荷屋，   缭之兮杜衡。

• 合百草兮实庭,  建芳馨兮庑门。

问题设计

1、湘君是个什么样的人？

2、湘君为什么要给湘夫人建造一座这样的宫室？

五、作者介绍

屈原出身贵族，早年深受楚怀王宠信。对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联合抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但由于在内政外交上与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。写作此文时屈原正被楚王流放在荒蛮的沅、湘一带，处境艰难，心情忧伤，但仍然时时挂念国事，执著理想，期盼楚王能回心转意。 

补充材料

屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。           《屈原贾生列传》 

六、主旨探讨

1、欢会难期、思而不见的爱情悲剧。

2、屈原身世悲剧的抒情诗。

3、社会人生中，一切执著追求而始终虚幻难得的种种现实境况。

七、课后作业

阅读屈原的作品《湘君》《橘颂》等

附板书设计

  湘君         湘夫人

  屈原         君王

人          理想

 

侯凌燕