洪老师的微笑

711班  鲍赟昀

在小学四年级的时候，我们班新换了班主任。他姓洪，在同学们眼里，是一位经常脸带微笑的老师。洪老师笑起来很好看，眼角有淡淡的鱼尾纹，却给人很亲切，很温暖的感觉。

不管是夏日炎炎，还是寒风刺骨，洪老师每天早上7点准时来到教室。他督促我们认真早读，引导我们多读、多背、多积累。听着洪老师的谆谆教导，看着洪老师那嘴角挂着的微笑，懵懂的我们心里感到非常温暖——洪老师像那清澈的泉水，而我们就像那干涸的湖泊，他的微笑，好似高山流水，浇灌了我们这些干涸的稻田。

洪老师的微笑坚定、有力，积极鼓励我们努力学习。记得五年级的一天，我自认为考试考得很不理想，心灰意冷地坐在座位上。洪老师看出了我的心情，微笑着走了过来，拍拍我的肩膀，说：“鲍赟昀，开心一点。”微微一顿，“要相信自己的能力，你能行！”温和的眼神向我投来鼓励的目光，伴着暖融融的阳光流进我的心中。我努力克制自己的情感，使劲地点点头。从此我每天早晨上学前都会对我自己说：“我能行。”每天晚上我都会暗自下定决心：是老师的那一抹笑给予我自信，给予我力量，我一定要让老师笑着为我们讲课、笑着为我们批改作业。

洪老师的微笑自然、真实，共同见证我们浓浓的师生情谊。记得前年的教师节，我们班的九个同学在黑板上写下了七个字：“祝老师节日快乐”。洪老师进来时，先是感到吃惊，然后他的嘴角泛起了微笑，对我们说“谢谢你们！”笑得那么自然，那么开心，就如初春的阳光一般明媚温暖。去年的“六一”儿童节，我们几位班干部在黑板上写了这样几个字：“六一节快乐！谢谢洪老师对我们两年的教育!”一个同学点起了小蜡烛，然后我们一起唱起了《感恩的心》。随着歌曲感人的旋律，洪老师的眼眶里蓄满了晶莹的泪花，但依然微笑着对我们说：“你们长大了，我希望你们每个同学前程似锦。”虽然是短短的一句话，却表达了老师对学生最纯朴的爱。当时的我有股想哭的冲动，可努力不让自己的眼泪掉下来，最终，在离开教室的一刹那，我的泪还是忍不住流了下来，我急忙回头去望，却看见了洪老师那张充满笑容的脸……

在我们成长的过程中，洪老师并不是脸上总露出迷人的微笑。在我们做了错事后，他的眉毛也会紧皱，露出不快。有一次，上课铃声已经响过，同学们才陆陆续续走进教室。看老师还没有来，于是你一言、我一语，教室里到处是乱糟糟的声音，没有静下来的意思。洪老师走进教室之后，只是两眼直直地盯着同学们，看着那些不知趣的继续小声说话的同学，没有说一句话。看得出来，老师真的是生气了。“为什么六（一）班的教室里没有老师，却可以那么的安静？为什么我们却不能？为什么别的班级能够做到的事，我们班却做不到？”话说不下去了。顿时，教室里顿时鸦雀无声，空气仿佛凝固了。我缓缓抬起头，才发现，洪老师在生气时眉头紧皱，额头上的纹路也明显地凸显出来，就像火车路似的。它像一把利剑深深地刺进了我们的心中……

如果洪老师问我：“你最不想看到什么？”我会毫不犹豫地说：“我希望老师的脸上永远露出迷人的微笑，而不愿意看到您眉头紧皱。”因为我知道，洪老师的微笑代表着我们的进步，洪老师的皱眉代表着我们的不足。在成长的道路上，怎样学习，怎样生活，我真切地希望一路有洪老师的微笑陪伴左右！

你们看，洪老师已有了一丝的白发，那是为了谁？洪老师，我希望您的脸上总是挂着笑容，洪老师，我也要用微笑来报答您！

                                           （指导老师：黄红政）

 

政哥